大學生入團申請

以下是祝福網為您收集整理的大學生入團申請，希望您在閱讀欣賞的同時得到啟發和幫助！

篇一：

尊敬的團支部：

共青團是黨領導下的先進青年群眾組織，是培養大量具有“四化”“五愛”素質集體也是一所人才輩出的大學，也是黨的后備軍和助手。就這樣，我必須努力成為一名德、智、體全面發展的學生，努力加入這個先進的組織。

我大二xxx。共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是共產黨的助手和后備軍。所以我很羨慕加入中國共青團的同學。我一直認為加入共青團是一件光榮的事情。我很興奮有機會加入共青團，因為我可以學習建設中國特色社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、現代史、現代史教育和國情教育、法律教育，增強我們的自尊、自信和自我完善精神，樹立正確的理想、信念和價值觀。加入共青團還可以增強我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。因此，我要積極加入共青團，為實現共產主義而奮斗終生。

中國共青團成立于1922年，以馬克思列寧主義和毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結全國各族青年，努力建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家，最終實現共產主義社會制度。中國共產主義青年團的基本任務是堅定不移地貫徹黨在社會主義中的基本路線，團結青年，創造理想、道德、文化、紀律的繼任者，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。

團組織批準我加入團后，我會更加努力學習，勤奮工作，高尚品德，團結同學，助人為樂，有自我批評的精神。努力成為社會建設有用的人，成為共產主義事業的接班人。組織不批準的時候，要不灰心，積極努力，為早日實現偉大理想而奮斗，加入團組織，為人民服務。

當然，我已經準備好不被共青團組織批準了。在初中的第一天，我被共青團組織拒絕了一次。因此，如果這次申請仍然被拒絕，我必須努力在大三時加入中國共青團，成為共青團成員。在不斷的發展和進步中，我一直在努力學習，積極進步。我相信我能做得更好！

此致

敬禮!

申請人：

XX年XX月XX日

篇二：

敬愛的學校團委：

自愿加入中國共產主義青年團。

平時看過一些關于中國共產主義青年團的書刊，意識到中國共產主義青年團是青年的先進組織，是中國共產黨的好助手和后備軍，是有紀律的組織。所以要努力加入共青團。我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考試批準。

通過學習團章、團組織和團員的細心教育和幫助，我清楚地認識到，作為21世紀的新青年，我必須積極努力加入自己的組織——中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團是黨領導下的先進青年群眾組織，是黨的可靠、地力助手和后備軍，是培養學習共產主義的青年“四有”“五愛”優質大學。因此，我應該努力加入中國共產主義青年團。我在班里的宣傳委員。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作，讓學生了解學校和班級的情況。更重要的是，帶領學生從我的工作中了解社會。了解更多的科學文化知識，探索知識的海洋。

我希望我能盡力做好宣傳工作，盡職盡責。在這里，我認真向共青團委員會申請：我必須采取實際行動，積極努力盡快加入共青團。請測試并批準。

我決心遵守團章，執行團決議，遵守團紀律，團員義務，參與團工作，做真正的共青團成員，處處發揮模范作用“四化”貢獻力量；采取行動。

如果我暫時不被批準，我永遠不會氣餒，永遠不會氣餒，我會接受考驗，繼續奮斗。

此致

敬禮

篇三：

我今年17歲了。我記得小學是第一批加入中國少先隊員的人。現在我以一顆真誠的心，鄭重地向團組織申請加入中國共產主義青年團，這也是我多年來的夙愿。

中國共青團成立于1922年，以馬克思列寧主義和毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結全國各族青年，努力把中國建設成主、文明的社會主義現代化國家，最終實現共產主義社會制度。中國共產主義青年團的基本任務是堅定不移地貫徹黨在社會主義中的基本路線，團結廣大青年，創造理想、道德、文化、紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。

我很興奮有機會加入共青團，因為我可以學習建設中國特色社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、現代史、現代史教育和國情教育、民主法律教育，增強民主自尊、自信和自我完善精神，樹立正確的理想、信念和價值觀。加入共青團還可以增強我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。因此，我要積極加入共青團，為實現共產主義而奮斗終生。

《團章》規定："14歲以上、28歲以下的中國青年，承認團章程，愿意參加團組織，積極工作，執行團決議，按時繳納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。"我想既然我想申請入團，這就是我自己入團的條件。首先，我已經15歲了，符合年齡標準。我也仔細閱讀了團的章程。我鄭重承認團的章程。我愿意參加團的組織，積極工作，執行團的決議，按時繳納團費。

我的思想進步，從小就養成了看新聞聯播的習慣，積極關注中國***與中國共產主義共青團的活動。我能自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和***三位代表堅持四項基本原則，堅決支持和貫徹黨的路線、方針和政策；響應黨的號召；認真學習政策和科學文化知識。加入共青團后，我將積極參與團組織的各項活動，接受并努力完成團組織交辦的任務。

我可以積極參與學校活動和社區公益活動。我也有很強的責任感，能認真做好自己的工作，完成學習任務，在學習和其他社會活動中發揮積極作用。

我有良好的共產主義道德，遵守黨和國家的政策和法律；熱愛集體，個人利益服從國家和集體利益；熱情支持好事，有勇氣與壞事作斗爭。

我可以聯系同學參加學校活動和社區公益活動，關注中國***與中國共產主義共青團的活動，可以自我批評，團結身邊的同學一起進步。

我一直在追求加入中國共產主義青年團，成為一名合格的共青團成員。我認識到中國共產主義青年團是中國公產堂領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，以中國公產堂的助手和后備軍。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南，我要求加入中國共青團堅決支持中國公產堂的綱領。建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義社會制度而奮斗。

通過學習，我意識到中國共產主義青年團在中國***領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設新中國，確立和鞏固這會主義的制度，發展社會主義的經濟，政治，文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養，輸送了大批新生力量和工作骨干。

共產主義青年團應堅持改革開放、自力更生、艱苦創業四個基本原則，促進生產力發展和社會進步，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中創造理想和道德。文化和紀律的繼任者。

共產主義青年團應當接受黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會思想教育、現代史、現代史和國情教育、民主法律教育，增強青年的民族自尊、自信和自我完善精神，樹立正確的思想、信念和價值觀。要有遠大的共產主義理想，學習現代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。充分調動和發揮青年經濟建設的積極性和創造力，組織青年參與改革開放，建立社會主義市場經濟體系，建立科技是第一生產力的概念，掌握和使用先進的科技、學習和適應現代管理、誠實勞動、創新。圍繞黨的中心任務，推進改革開放和經濟建設，為社會主義現代化建設做出了重要貢獻。

此致

敬禮

申請人：祝福網

2015.1.20

篇四：

親愛的團總支:

你好，中國共青團是中國共產黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的新臺階。因此，加入中國共青團是我加入少先隊后的目標。

現在我已經過了兩年的中學生活。在這段時間里，我認為我在學習和思想上都取得了一定的進步。在學習方面，我可以積極學習，向老師和同學詢問我在學習中遇到的問題，從小學學習到學習知識，追求知識，不斷提高知識水平。

在意識形態方面，作為一名班級干部，我更了解集體概念和集體意識的重要性。在我看來，個人和集體之間的關系是相互對立和相互聯系的，集體是個人存在的條件和保證，個人是集體存在的基本因素，兩者是不可分割的。

從個人與集體的關系來看，必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該犧牲個人利益來維護集體利益。因此，作為一名班干部，我不僅要做好自己的工作，還要團結一些群體活動，如組織學生參加體育活動，以增強他們的集體主義觀念。

現在，我認為我基本上符合加入小組的基本要求。請考慮我的申請，以便在小組領導和教育下進一步提高我的學習和思想水平，為班級集體和學校做出更多的貢獻。

篇五：

團支部：

我自愿申請加入中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團(以下簡稱共青團或團組織)是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學校，是培養和造就“四有”青年革命熔爐是建設民主、文明、富強社會主義祖國的生力軍。在中國共產黨的領導下，她的最終目標是實現共產主義社會制度。

自1919年五四運動以來，為了爭取民主自由，中國青年向壓在中國人民頭上的方向發展“三座大山”經過長期的艱苦奮斗，但都失敗了。1921年以后，在中國共產黨的領導下，中國人民發現了馬克思主義的真理，結合中國革命的具體實踐，堅持武裝斗爭，走農村包圍城市的革命道路，最終奪取國家政權。共青團堅決響應黨的號召，積極組織和動員中國青年，在黨的指導下與反動派進行不屈不撓的英雄戰斗。無數革命青年用自己的鮮血和杰出的成就，為共青團的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會主義革命和建設的道路上，共青團成員和中國青年也留下了無私奉獻的足跡，留下了安慰祖先和輝煌的偉大成就。我為我們的共青團感到驕傲和驕傲！尊敬的學校團委：

通過對團章的學習、團組織和團支書的教育和幫助，我意識到作為21世紀的新一代青年，我必須有強烈的上進心，積極爭取我們的青年人自己的組織——中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團是黨領導下的先進青年群眾組織，是黨可靠有效的后備軍，是培養青年學習共產主義，使我們有“四有”“五愛”優質大學。

中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持青年教育和指導，組織青年學習馬克思主義基本原則，學習建設中國特色社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、現代歷史、現代歷史教育和國情教育、民主法律教育，增強民族自尊、自信和自我完善精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。還教育團員共產主義遠大理想。共青團成員還接受了崇高的共產主義理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。因此，我要求加入團隊的愿望更加迫切。

共產主義青年團是我們前進的方向和目標，也是我迫切需要加入的組織。共產主義青年團是領導下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠、有效的后備軍，是黨培養新一代革命人才的隊伍，是培養青年學習共產主義“四有”，“五愛”優質大學。“鐵不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養自己成為一個健康的新世紀青年，必須經過團組織的考驗和學習。因此，我迫切要求加入共青團。

我想加入中國共產主義青年團不是為了炫耀自己，而是為了接受團組織的教育，接受團組織的考驗，給自己一個鍛煉的機會。讓自己有理想、有道德、有文化、有紀律。如果我被批準加入共產主義青年團，我將遵守團章，執行團決議，遵守團紀律，履行團員義務，成為真正的共青團成員。

如果我暫時不被批準，我永遠不會氣餒，永遠不會氣餒，我會接受考驗，繼續奮斗。

此致

敬禮

篇六：

親愛的團總支:

你好，中國共青團是中國共產黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的新臺階。因此，加入中國共青團是我加入少先隊后的目標。

現我已經過了兩年的大學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。

在意識形態方面，作為一名班級干部，我更了解集體概念和集體意識的重要性。在我看來，個人和集體之間的關系是相互對立和相互聯系的，集體是個人存在的條件和保證，個人是集體存在的基本因素，兩者是不可分割的。

從個人與集體的關系來看，必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該犧牲個人利益來維護集體利益。因此，作為一名班干部，我不僅要做好自己的工作，還要團結一些群體活動，如組織學生參加體育活動，以增強他們的集體主義觀念。

現在，我認為我基本上符合加入小組的基本要求。請考慮我的申請，以便在小組領導和教育下進一步提高我的學習和思想水平，為班級集體和學校做出更多的貢獻。

申請人：

申請日期：

篇七：

尊敬的學校領導：

中國共產主義青年團是青年的先鋒隊，是接受共產主義教育的學校，是中國共產黨的忠實后備力量。在它的幫助和教育下，我們可以成為熱愛祖國、忠于人民、有知識、守紀律、身體健壯、勤勞勇敢、精力充沛、不怕任何困難的共產主義接班人。我自愿加入中國共產主義青年團。

我通常讀一些關于中國共青團的書籍和期刊。我意識到共青團是青年的先進組織，是中國共產黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，所以我應該加入共青團。我想申請學校共青團委員會，加入共青團，請學校共青團委員會進行考試和批準。

假日共青團結束后，在學校共青團委員會的指導下，嚴格要求自己努力學習，不斷提高學業成績和政治思想意識，提高自制，遵守課堂紀律，認真聽老師講課。不開車，不亂說話，遵守薛曉的規章制度，認真完成老師布置的任務，培養自己高尚的情操。實現社會主義全面發展的新一代接班人，必須支持中國共產黨履行團元義務。

植入初中后，我想要進步的愿望變得非常迫切。當我看到學生們戴著閃閃發光的團徽時，我羨慕他們。所有這些都是我對團員的欽佩和學習他們的要求，所以我主動參加了團章的學習小組，學習了團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和目的，我加入共青團的愿望變得更加強烈。正因為如此，我想努力加入共青團，我向共青團委員會申請，我將積極采取自己的實際行動，及時加入共青團。

在我的學習過程中，我一直是"校三好學生"，"優秀學生干部"冠軍，并成功加入少先隊。參加工作后，我兢兢業業，努力學習，得到了領導的認可，成為了單位的骨干。在學習和工作中，我逐漸樹立了馬克思主義的群眾觀，我認為群眾路線是一條基本的工作路線。無論在哪里，我都要求自己與工人融為一體。就這樣，在平凡的生活中，我總是嚴格要求自己做得更好。我會一如既往地堅定我的理想和信念，認真做好每一項工作，腳踏實地地朝著我的目標前進。

此致

敬禮!

申請人：申請日期：

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