2023教師實習日志范文(14篇)

　　實習是檢驗我們所學理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。在實習崗開始第一天的工作，根據公司領導的安排，我們得寫崗位實習日記，在寫實習日記的過程中可以幫助我們發現問題，解決問題。那么你知道崗位實習日記的格式是什么樣的嗎？請您閱讀祝福網小編輯為您編輯整理的《2022教師實習日志范文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2022教師實習日志范文【篇一】

　　開始上晚輔了，嗯，一群人的那種班。還好，不用一直講題目，但也純在著很大的問題。那就是有的題目我不會做。剛開始有同學問我，我頓時蒙了，腦袋一片空白。到最后只好厚著臉皮問起別的老師了。不過還好，漸漸地熟悉起這些工作了。而且還經常的做一些題目，一個禮拜的兩次中考題。果然有效果，不錯不錯。好像腦袋瓜有開竅了，慢慢琢磨琢磨了。

　　總感覺自己的時間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道干什么，希望這種狀態能夠盡快改變。3d，ps，sk都沒怎么學，有忙描圖的原因，但是學這個還是要靠自己，所以對自己的要求還應再緊些。

2022教師實習日志范文【篇二】

　　這兩天事好多，好象連喘息的機會都沒有，一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩!看來得好好保養自己了。

　　今天是準備課件的最后，昨天忙到半夜兩點才睡覺，本以為小莫姐他們能在12點前離開，沒想到她的任務這么重，做到2點還沒有搞好，總算幫她做好自己能做的那份，實在挺不住才睡覺，說好了走之前把我叫起來，四小時后醒來發現她還在忙碌，唉，時間的緊迫和甲方的緊逼，現在才體會到什么叫趕課件的累，再想想學校里那種無謂的講課聽課，真可笑。

　　學生的教育課程跟完，雖然自己沒做多少，但覺得自己提高了不少，終于對自己的教學能力有了自信。

2022教師實習日志范文【篇三】

　　實習第十天。又是一個周五，一個星期就這樣又過去了。昨天考語文了，由于五班的班主任就是語文老師，所以今天早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不知道，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個班就兩三個能得26分(滿分30分)的。而且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無語了。題目可能是有點難，但也不至于得那么點分吧。他們的默寫題問題也很大，主要就是最后一題。其實大部分人都是會背的，只是背的不熟，總是少寫一個“也”字，全班沒幾個人寫對的。哎，無言以對啊!

　　下午第一節課是數學課，但是他們的老師有事所以就自習。班主任讓我坐班監督他們自習，維持一下紀律。不過咱班的紀律還是很不錯的，剛上課時還有點吵，不過被我的幾個粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺上站了一節課，沒凳子啊!這是我第二次上那個講臺，第一次是自我介紹的時候。不過那時候非常緊張，和現在的感覺完全不一樣。

　　由于咱班第三節課是體育課，所以大掃除就是在第二節課結束后進行。班主任讓我去檢查，就只有去了。檢查完就和咱班的同學去打籃球。這時才發現當老師的一個好處，那就是學生總是會給我傳球，哈哈，感覺就是不一樣。

　　晚上楊偉說請我們實習小組的去他宿舍吃飯，所以就一直餓著肚子的，一直到七點多才有人去叫我。吃了什么呢?鮮魚湯、水餃，哈哈，味道不錯!

2022教師實習日志范文【篇四】

　　我今天換了個發型,把散在肩上的頭發束成了馬尾.媽媽說看起來年輕好多,有活力,不過就是和高中生差不多了.衣服也換了,比較休閑,穿了條綠色的休閑褲和運動鞋.果然一進教室,學生就議論紛紛.這時候劉長明在背后拍了我一下:喂,你這樣像我表妹.火,他話還沒完,我已經一拳打中了他.他邊跑邊說以后就叫我妹妹.經他這么一說,我才想起從我實習到現在他沒喊過我一聲老師,算了,我也不在乎.對他從開始的認識到現在有點了解.這家伙有點潔癖,穿衣服很有品位,打球從來不把球抱胸前,生怕弄臟了自己的衣服.全班58人就他一個人凳子上有坐墊,我問他為什么,他說屁股上沒肉,不墊坐的疼.我覺得很好笑,他的確很瘦,不過穿衣服倒是特好看.反正在他身上你永遠也看不到粗野.

2022教師實習日志范文【篇五】

　　今天我聽了曹班級老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。

　　他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。

　　我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。下午我有聽了李班級老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。

　　他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。

　　我很是佩服這些班級老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

2022教師實習日志范文【篇六】

　　3月6日星期二天氣陰轉晴

　　入校

　　今天，我們在指導老師的帶領下，走進了實習的高中學校，這個讓我既期待又有幾分畏懼的地方。

　　實習學校給我們高度的重視，校長、主任親自接待，給我們每個人都選派了兩位指導老師，一位指導英語教學，一位指導班主任工作。實習見面會上跟自己的指導老師見了面，校長對實習做了簡短的介紹。在這次見面會上，一下子被稱呼為“老師”覺得很不適應，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開始我多了一個身份：實習老師。

　　然而當跟著自己的實習指導老師走出會議室的那一刻，當跟自己的同學們分開的那一刻，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場的前奏吧。

　　下午，跟班里的學生見了面，做了簡單的自我介紹。學生們似乎對我們這些實習老師充滿了極大的興趣，班內的氣氛很是火爆。

　　同時，在我踏入教室走上講臺的那一刻，我懂了自己身上的擔子：為人師表，學為典范。

　　一天下來雖然很累，卻很充實，開始期待明天的到來。

　　3月7日星期三天氣晴

2022教師實習日志范文【篇七】

　　昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應得很認真，看來是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受。看明天他的反應吧。

　　繆佳偉不寫作業，說謊說練習冊沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來了解情況(結果是徐玉成今天從南極講臺下調到了北極最后面)。杜老師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習題上“我”的心情變化，我又出現了教學錯誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

　　希望明天的主題班會活動可以一次性到位，可是我怎么就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

　　去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

　　對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經很不錯了，他家可以不去了吧。

　　吳秋瑤這個孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進了超市又能買到什么呢?

　　蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

　　一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

　　今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

　　明天，班隊活動、黑板報、教案準備……

2022教師實習日志范文【篇八】

　　實習學校：封丘縣高級中學

　　實習時間20xx年9月20xx年12月

　　9月5日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。

　　我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。

　　9月14日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。

　　學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。

　　9月21日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　我今天早早的去了封丘縣高級中學。

　　鑒于自己并未有過教學經驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的。

　　9月30日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個開始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學李艷一起實習覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。

　　10月7日(星期六)

　　工作安排及記錄

　　一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。

　　早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。

　　10月10日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。

　　10月11(星期二)

　　工作安排及記錄

　　今天樓梯上聽到的老師好讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經為人師表了，真是有歷史意義的一天。

　　下午幫班主任去監考，雖然自己一個人第一次監考，可是，當我說了一聲開始考試了哦本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。

　　10月16日(星期日)

　　工作安排及記錄

　　今天是自己第一次上講臺，以前都是在同學面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺才發現自己還真是不行.怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯，怕~~~早上早早地來到了學校。

　　10月17日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧。

　　10月18日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　一天又一天，在封丘縣高級中學的時間過的非常快。

　　今天批閱了兩個班的周記，除卻之前固有煩惱訴說，還有學生提起了我，我非常開心。今天上午聽了兩節課，同樣的內容，教法不同，因為一個實驗班一個普通班，也算是因材施教了。

　　10月19日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　時間很快都過了一個月了。快要考試了。

　　今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進行月考。李老師幫兩班進行了知識梳理，并且說了一些考試注意事項，畢竟這是同學們上高中的第一次大考，而且還沒有分班，所以考試也還是很繁重的，同學們都很緊張。

　　10月27日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　說考試，考試馬上就到了。今天我要監考。

　　由于李老師自己的事情很多，所以我幫忙著他進行監考。熟悉了監考的整個流程，明白了監考老師也有很多辛苦。看著學生們緊張的面孔，看著他們認真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。

　　10月28日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　高一的學生們今天仍是考試，但是語文已經考完了。

　　我今天在辦公室幫助老師們改卷子。卷子是流水線改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來。一些學生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說老師看錯。譬如，有些學生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個別學生雙選了。這些問題就要在課堂上向學生提醒。

　　10月31日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天要講月考卷子。發卷子后，看到分數，同學們還都是有那么一絲緊張。

　　李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細致講解，也為學生拓展了許多知識并教授了一些可行性的做題技巧。學生在這次檢驗中也注意到了很多問題，有利于他們從初中生到高中生的轉變。

　　11月1日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　今天李老師安排我上語文課。

　　我今天上的分別為第一、二節。講解了詩歌解讀與閱讀理解，這些都要在一節課內完成。至于閱讀理解，我采取了立足于原本，從問題出發，在原本中勾出相關句，在根據問題來進行解答。學生反映很好。

　　11月2日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　閱卷工作已經完成，現在在統計成績。學生們都很緊張這次考試的結果。與高一組語文老師進行了深入的交談，受益良多，李老師也看了我備課，得到了李老師的表揚，不過，同時就根據區縣學生的接受能力給了一些可行性建議。

　　在開例會時年級組長提到了期中考試馬上就要到了，讓老師們做好準備。

　　11月3日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　前兩天李老師生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓李老師驚喜一下.

　　11月4日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　今天學生們在課堂上表演了《我有一個夢想》，學生們都很認真了準備。李老師的目的是，讓同學們親自去感受作者的感受。

　　今天回到家，我也深深的感覺到自己也要努力加油，努力去實現自己的夢想。正如李老師說的，每個人都有夢想，夢想是支撐我們努力的動力。

　　11月7日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天又是聽課，李老師和同學們說了期中考試的事，讓大家做好準備，同學們個個緊張。其實月考也才剛剛過去。

　　我只希望這些學生早日解脫高中的苦日子吧。

　　11月8日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　今天要《鄒忌諷齊王納諫》的講解，剛開始有些緊張。主要的課堂步驟就是：分段細細品讀，立足文章字里行間所透露出來的思想情感，我帶著學生去品，讓他們說出自己的感悟，我再加以補充或者糾正。在學生疲憊之師，我再說一個與課文相關的知識，這樣不會讓學生覺得課堂空洞無聊。

　　11月9日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　今天我處理了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習題，并講解了練習冊。在課堂上還剩與十幾分鐘，最后我讓同學們進行表演。大家興趣盎然，課后李老師也說方法用的好，這樣能吸引學生，帶動大家的興趣。

　　11月10日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　實習已經快倆個月的。我寫的教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。

　　實習讓我收獲不少，真該好好謝謝封丘縣高級中學的老師!

　　11月11日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　今天李老師分別有兩節課，接著昨天的課文講解。在講解寫作技巧時，他讓學生明白以小見大這種技巧，情感的真摯，情節的安排是否得當。

　　其實作文是大家最頭疼的問題，不只學生，老師也頭疼。

　　11月14日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天我就跟著學生們一起學習了說明文的寫作。

　　課堂上聽著李老師的講解，我也明白了說明文想寫作注意事項。

　　11月16日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　學習寫作課的這幾天，同學們普遍反映的就是，在他們所謂的單調的學習生活里，貌似沒有什么課觸動心靈的。他們每天就是學習、吃飯、睡覺而已。我引領著他們回味，回味過去出現了的那些被他們遺忘了的過去，那些曾觸動過的人和事。

　　我也為教育的現狀不滿，但改革總不是一蹴而就的啊!

　　11月17日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　今天李老師繼續講了練習冊。

　　李老師課后對我說，現在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導。現在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。

　　11月18日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　明天要中期考試，所以語文課上沒有上新課。

　　第一次的月考，許多學生信心上有所挫敗，這次就跟他們聊了一下我自己的考試失敗經歷以及給他們鼓勵加油。當然也少不了讓他們注意書寫以及讀題的問題。

　　11月20日(星期日)

　　工作安排及記錄

　　這次期中考試我還是監考語文。相比與第一次的月考，這次的中期考試學生們更緊張，但我也沒有遇到過作弊的學生。

　　我相信在封丘縣高級中學的學生應該都是很優秀的。

　　11月21日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天學生的考試仍舊繼續。

　　我今天的任務就是幫助語文老師們改卷子。學校為了反映成績的真實性，所以每次都是流水作業，改卷子。

　　11月22日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　實習也在順利中進行，老師們對我的實習工作已給予了肯定，這讓我心里非常高興。

　　實習時間過的很快，同學們的期中試卷這幾天就被改好了。不只是學生擔心考不好，每一名老師也都非常擔心。

　　11月23日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　今天上午上課時，有9班的同學來找我要請假條出校門，原因是生病了。

　　這是我在學校第一次碰到有學生生病了的。李老師說期中考試壓力太大了，有些學生剛進學校一時都適應不了呢。做為老師要多體諒學生。

　　11月24日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　今天學校里有公開課，李老師安排我去聽一聽。

　　比起我在重慶去聽的全國優秀語文教師公開課來說確實還是存在了很多問題。可周老師有一個很大的特點便是死死地抓住學生的情緒，根據課文展開。這個可以引導學生進入課文，感悟文中主角的情感。

　　12月9日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　今天12班的老師要去市區開會，就正好讓我幫忙上課了，恰好那班與9班的課堂不相沖突，這樣我每天都要上四節語文課。

　　今天是我第一次上一早上課，回到家就覺得累，覺得當老師真不易。

　　12月12日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天被告知明天有幾位語文老師來聽我上課，心情很是緊張，早上上完課便回家開始準備明天的教學。

　　我今天講的的文言文，《蘭亭集序》。說實話學校的課講的很快，因為要把高三的時間留下來復習。所以學校已經讓學校在高一時把高二的課都講啦。

　　12月13日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　今天早上原本一三節都是我的課，聽課老師說去聽第二節的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節中吸取不足加以改進。到第三節課時，盡可能放輕松的給學生上課，做到有條不紊。

　　今天老師們除了贊揚外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。

　　12月16日(星期五)

　　工作安排及記錄

　　周五的9班語文課都是兩節連上，準備讓學生進行演講活動，早在周二的時候我已經給他們分配好了任務。

　　重點中學的學生其實壓力都很大，李老師說讓同學們適當的休息一下，能更好的學習，提高效率。

　　12月19日(星期一)

　　工作安排及記錄

　　今天去學校開周會，每一名老師都要到，為了不影響學生的學習，學校都是晚上開的。

　　這次會議就學生的學習、安全等一系列問題進行了說明與探討。校長強調期中考試已經結束，請老師們抓緊時間準備期末考試，講課進程一定要趕上。

　　12月20日(星期二)

　　工作安排及記錄

　　今天中午跟著李老師去檢查學生寢室，看著那整整齊齊的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。

　　封丘縣高級中學是封閉型、寄宿制學校。這的孩子還真的是不容易，親人不在身邊，為了自己的學業，為了自己的未來努力奮斗著。不過也發生了一些趣事，學生沒想到我也在，驚嚇了一下。

　　12月21日(星期三)

　　工作安排及記錄

　　今天我批閱了同學們的周記。在封丘縣高級中學實習的日子就要結束了，我要珍惜在這的每一天。

　　這是我最后一次改閱他們的周記。現在的我可以將他們的名字與長相相結合。看著他們從日志里所反映出來的壓力、糾結，我只能在評語對他們進行鼓勵。未來的道路還有好多困難，但愿學生們努力多一點，信心滿一點，活得輕松點。

　　12月22日(星期四)

　　工作安排及記錄

　　實習就這樣在我的不知不覺中結束了。今天就是實習截止的時刻，有很多的不舍。良師益友，可愛同學，舒適的環境，讓人的心得到了極大平靜。這將近四個月的時間，讓我學到了很多。

　　面對著學生的依依不舍我不知道該如何面對，面對同事的婉轉挽留，我更加迷惑了自己未來的道路該怎樣抉擇。經過這次實習，我認識了自我，明白我確實適合作一名語文老師。

2022教師實習日志范文【篇九】

　　實習第七天。早晨鬧鐘定在六點半，但是鬧鐘響后就直接關掉了，然后繼續睡。幸好朱濤走的時候叫了我一聲，一看時間，都快七點了。洗漱完畢就準備走了，結果去找東陽的時候，他竟然還在睡，無語了，最后就先行一步了。

　　到學校后，先去了我們的休息室，結果和昨天一樣，門還是鎖著的，鑰匙在政教的人那。最后只好去了老師的辦公室，但門也是鎖著的，還好沒等多久就開門了。7點45的時候去了教室轉轉，檢查一下遲到狀況。雖然他們班主任說遲到了要罰掃，但我還是睜一只眼閉一只眼，遲到一會兒的都算了。第一節課下課后去檢查了他們做早操的情況，然后就去了14班聽課。那陳老師上課的速度也忒慢了，竟然剛結束第四課開始第五課。而且他和管老師截然相反，那板書少得可憐。對于我這種容易走神的人來說實在是太痛苦了，所以聽著聽著就實在聽不下去了，于是決定抄別人的筆記，上課的時間就用來補昨天的日記。下課后沒啥事就回師大吃午飯去了。吃完飯去取了點錢，本來想去充飯卡的，但人實在是太多了，只得作罷。

　　下午到學校后，就到班里去看了看，和學生聊聊天。學生問了我一些關于高考、大學生活甚至以后的就業等問題，哈哈，這幫學生想的可真夠遠的。而且還有人問我“大學是不是上午上課，下午就沒事了”。我嘞個去，無語!我小時候聽別人是這樣說的，怎么現在的孩子聽到的還是這些。

　　下午第一節課下課后去檢查眼保健操。本來是一件十分平常的事，但卻發生了一些突發的情況。開始做眼保健操后，有幾個學生說去上廁所，我知道他們說的不是實話，但也只當他們是去玩的。但等到他們班主任來后，叫住了一個在外面的學生，才知道原來是有人找咱班同學的麻煩。我和班主任去看了了才知道原來是高三的幾個學生因為一些小事來找麻煩。事情的經過大概是昨天咱班的一個學生敲了他們宿舍的門，然后等他們去開門的時候發現人不見了。他們問了別人以后就帶了十幾個人找到了咱班的同學，最后矛盾升級，雙雙方可能都叫了人。今天下午他們又找到了咱班的同學，之后就發生了開頭所寫的事。真是太囂張了，如果班主任沒去的話肯定就打起來了。

　　下午三點多就回學校了。本來是準備坐44路到師大分校下的，但后來想想在馬場村下也蠻近的，而且每一路車都到那個站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉個彎朝商貿學院行駛的時候才發現自己坐的不是44路車，最后只得在商貿下，然后慢慢走回學校。哎，人不服老不行了啊!每天望著一個個94后95后的高中生，真的覺得自己老了。

2022教師實習日志范文【篇十】

　　(一)

　　今天是實習第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中浮現了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

　　懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：大洋小學，我來了!到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

　　上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

　　聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為拜師學藝的學生已經在臨海小學實習過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。

　　上午第三節課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱烈地鼓掌，我想孩子應該還算喜歡我，但愿在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹，這就算是我和全班同學的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節課快開始，一個長相清秀的女生走進來，全班同學開始起哄：老師她喜歡睡懶覺。老師，她經常很晚來。等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學生。我想，我需要做些什么了。

　　(二)

　　今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見：

　　1.試講是要以讓學生理解為首要目標，其次才是完成整節課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節課完整的上了一遍也毫無意義;

　　2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

　　3.要理解課本的內容。

　　4.要理解應聘學校的學生的水平。

　　5.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。

　　6.注意一節課的量的安排，在重點學校上一節課的內容，在普通學校可能需要三節課才能上完。好了，就總結到這里，明天還有一節，也有可能還是兩節，加油!

　　(三)

　　今天又上了兩節課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病：1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點。

　　今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的學生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學生說我已經講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

　　(四)

　　今天聽了一節公開課，是一節高三的復習課，內容是柱體、錐體、臺體的側面積和表面積。老師講得很有條理，內容很充實，用PPT將側面積和表面積展開來讓學生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學生每次遇到這種題目都要想著把側面積和表面積展開呢?學生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢?比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢?一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢?是不是應該強調有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應該把那些簡單而有規則的空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快，和學生互動比較少，是復習課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學生的作業，發現問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的接受知識呢?特別是基礎真的是很差的學生?有些學生我感覺他很用心，可是由于基礎太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉化為收獲呢?

　　(五)

　　昨天聽老師講的新課，才發現自己和老師的差距，老師可以讓看起來很復雜的定義通過翻譯的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時即使是引入也可以生動形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業的時候也發現學生在經過老師的兩節講評練習之后對用定義的辦法證明函數單調性掌握的挺不錯的了，由此可見，我離一個合格的數學老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個改變自己的契機，要好好改正自己的缺點。

　　(六)

　　今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧，可能是學生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學生應，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學生，就很想發火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點把握不好，一直覺得自己的啟發式教學運用不當，我一直覺得我的教學設計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學生真正理解。到底我該怎么辦?

　　(七)

　　今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學校的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察，這所學校的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。

　　前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規工作。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態，真的不得不佩服他們的耐心和細心。

　　下午，我們這些實習生都做一件比較有成就感的事----監考。我們班的紀律是沒話說的，這點讓我們覺得十分欣慰。基本上不用我們多費唇舌，都安靜地完成試卷。

　　(八)

　　我認為，實習生實習關鍵在于與學生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導老師深厚的學術功底，很是佩服，越聽越沒底氣，越聽越覺得自己大學四年白混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學教育是將簡單的東西復雜化，而中學教育是將復雜的東西簡單化，他有一個固定的模式.到時候教學相長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然，我并不是什么經驗豐厚的專家，甚至什么經驗都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已.以下總結出三點.首先，自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧.對于這類學生，我們要學會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里，學生和老師的關系，就是天生的老鼠和貓的關系，頑皮的學生都是怕老師的.確實，實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時，學生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!

　　(九)

　　畢竟是第一次實習，第一次真正地走入社會，所以在這個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。實習的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾，發現做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把不會的補上，需要的是這次不會的東西下次能學會，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學習其實是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態度對待工作，嚴格要求自己及學生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯了造成損失了，也許就無法挽回了。

　　轉眼間，已經漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實。當然也會經常犯些不應該的錯，不過每天總結自己的收獲，反省自己的不足時會覺得自己真的學到了很多，這種感覺真的不錯。所以人還是應該認認真真地做一些事啊!無論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。

　　(十)

　　做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

　　一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，晚自習等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這三個多月的班主任生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為民族團結的主題班會。讓學生認識到了民族團結的重要性，增進了班級各民族學生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

　　回憶起中學的我們，現在我們進步、成長了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

2022教師實習日志范文【篇十一】

　　日子就這樣平淡的過下去.有時候周末和周日都是要上課的,偶爾也有輕松的時刻.和辦公室的老師從陌生到熟悉,開始會和他們談笑,胡扯了.開始被其他老師所了解,他們被我爽直的性格和熱情所打動,他們逐漸喜歡上了我,對我特別好.所以現在做什么事都不用再那么拘束了,我自由了.今天有體育課,我去了操場.老遠有幾個調皮的就喊我的名字,然后一溜煙跑了.真是沒大沒小,只怪平時我對他們太好.班里坐前面的小同學見到我都喊我老師,但后面個子高點的都和我老油條.真拿他們沒辦法,不過我喜歡這種自然的相處.

2022教師實習日志范文【篇十二】

　　今天是人生的第一次上課，ppt出了點問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準備不夠充分，前一晚應該試放一下的。第一節在七班的課，導入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結了5分鐘。節奏沒能控制好。第二節在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。

　　晚自習臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因為，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經遠去的幸福。

　　剛下課，徐斯寒，一位挺帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運動會標語想的是至極明尊，怎么樣？我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊。

　　對標語、班服等這樣的細節，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實習班主任，一下子就感覺責任重大了起來，從班主任尹老師的角度出發，我知道這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統的氛圍而言，已經足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時間了吧。

　　我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。

2022教師實習日志范文【篇十三】

　　下午上了一節令人震撼的語文公開課，不僅因為老師和同學們精彩的配合，更是因為那個多次發言的禹(同學們說他“外剛內萌”，感覺很有趣)。在這節課快要下課時，老師再次點到了他，但他并沒有急于回答，而是說：“老師，我把這個機會讓給我的同桌，因為他也總舉手，可是一次機會也沒有得到。”頓時，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我，這個笑絕對不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現自己的時候，禹的這種友情、這種謙讓，讓所有人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動呢?

2022教師實習日志范文【篇十四】

　　實習第九天。昨天和班委商量了主題班會的事，決定搞一個百科知識問答的比賽。晚上回宿舍下了很多題目，還把主題班會的策劃書給做好了，并打印出來了。今天上午檢查完早操后就去了班主任的辦公室，把策劃書給老師看了，問老師班會可不可以搞這個活動。班主任人很不錯，并沒有否定我的這個提案，同意我這么做。我沒有和老師提獎品的事，所以這也就意味著我得自己掏腰包了。下午要考語文，我問老師要不要我去幫忙監考，老師說不用麻煩我了。呵呵，我知道老師不放心我監考，怕有人在底下抄我管不住。不過老師告訴我明天下午第一節數學課由于老師有事不上了，讓我去坐班監督他們自習。哎，不知道自己能不能管住他們哦!

　　下午由于要考語文，所以就不用去檢查眼保健操。和李金操他們班的學生打了一會兒籃球，實在沒啥意思就回師大了。

　　 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師實習日志   教師實習日記范文