云煙300字電工電子實習報告

電工電子實習可以培養我們將理論與實踐聯系起來的能力，提高我們分析和解決問題的能力，提高我們獨立工作的能力。以下是云煙300字電工電子實習報告，僅供參考，歡迎閱讀。

2300字電工電子實習報告

一、實習目的

通過一周的電工實習，我對電氣元件和電路的連接和調試有了一定的感性和理性的了解，為以后學習電工技術課奠定了良好的基礎。同時，實習使我獲得了自動控制電路的設計和實際連接技能，培養了理論與實踐相結合的能力，提高了分析和解決問題的能力，提高了獨立工作的能力。最重要的是培養我與其他學生的團隊合作、討論和進步精神。

具體如下：

1.熟悉常用手工工具的使用、維護和維修。

2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立完成簡單電路的連接。

3.熟悉控制電路板設計的步驟、方法和工藝流程，可根據電路原理圖和電氣元件實物設計制作控制電路板。

4.熟悉常用電氣元件的類型、型號、規格、性能及使用范圍。

5.能正確識別和選擇常用的電氣元件，并能熟練使用數字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。

二、實習內容

1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

2.說明控制電路的設計要求、方法和原理；

3.分發和清點工具；說明如何使用工具測試元件；說明線路連接的操作方法和注意事項；

4.自動控制電路的組裝、連接和調試；試運行、答辯和評分。

5.拆下自動控制電路，清理桌面、地面，清理干凈。

6.寫實習報告。

三、實習心得與體會

了解交流接觸器：

交流接觸器廣泛用作電源的開關和控制電路。它使用主接觸點打開和關閉電路，并使用輔助接觸點執行控制指令。主接觸點一般只有常開接觸點，輔助接觸點具有兩對常開和常閉功能，小接觸器通常用作主電路的中間繼電器。

銀鎢合金制成的交流接觸器接頭具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作功率來自交流電磁鐵。電磁鐵由兩個山形的幼硅鋼板組成，其中一個固定，上面有線圈。工作電壓有很多選擇。為了穩定磁力，鐵芯的吸合面和短路環。失電后，交流接觸器依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，結構與固定鐵芯相同，用于驅動主接點和輔助接點的開斷。

了解中間繼電器：

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。上面是常閉觸點，下面是常開觸點。線圈通電時，上面的常閉觸點用電磁力分開，下面的常開觸點關閉。用于在控制電路中傳輸中間信號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同。與接觸器的主要區別在于，接觸器的主接觸器可以通過大電流，而中間電器的觸點只能通過小電流。因此，它只能用于控制電路。

連接自動控制電路實習的感覺：

在一周的實習中，最挑戰我動手能力的訓練之一就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新知識，不僅是一種挑戰，也讓我學到了很多有價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為我從小就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，有時候感覺很粗心。當我第一次檢測電氣元件時，由于粗心大意，損壞的元件被誤檢測為正常元件，導致我重新連接線路，浪費了很多時間。在連接元件的過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，電路板上的接線長途繞行，不僅浪費了材料，而且使電路板表面顯得凌亂。但令人欣慰的是，我連接的線路的接線頭符合老師講解時提出的似露非露標準。在這次實習中，我明白了細心的重要性。同時，我也明白我的動手能力還很不足，缺乏鍛煉。在這種情況下，我不能勝任未來的工作。因此，在今后的學習過程中，我應該努力將理論與實踐相結合，注重實踐能力的鍛煉，使我在面對未來的工作時有一定的信心和信心。

四、實習總結

經過這次理論和實踐學習，我從這次實習中獲得了很多。

（1）在理論學習課上，我了解到在我們的日常生活中接觸到的電器有很多規則和原理。例如，我知道人體能承受的電壓是36V，現在我知道為什么是這樣，看到別人不能用手拉原則，以前只知道，但不太清楚為什么是這樣，沒有探索原則，這門電工理論課讓我知道如何處理日常生活中使用電器的各種緊急情況，以及如何正確使用這些電器。

（2）正當我擔心實習中使用的電氣設備和所需的操作步驟時，這門電氣理論實習課程讓我學會了如何正確理解和使用這些電子設備，如何處理實習過程中的各種常見緊急情況，如何在學習過程中培養學習過程中培養自己和同學之間的團隊精神，讓我們所有的模型學生在這個過程中都能理解這個實習的目標。揭開電工實習的神秘面沙，讓我從恐懼和不了解電工實習變得非常感興趣和愿意自己嘗試。

(3)鍛煉自己的動手能力。實踐產生真知，縱觀古今，所有的發明創造都是在實踐中得到考驗的。沒有足夠的動手能力，我們將在未來的科學研究中取得成就，特別是在實驗研究中。在實習中，我鍛煉了自己的動手技能，提高了解決問題的能力。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生，重點大學畢業的大學生，畢業后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數都會在試用期不合格，宵是因為在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西，而是缺乏一定的實踐。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會，讓我了解到學習理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。

2300字電工電子實習報告

電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，可以自己做出像樣的東西。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件的操作，掌握相關工具的操作，以及電子設備的生產和裝配的全過程，幫助我們理解理論知識，學習專業知識。培養理論與實踐相結合的能力，提高分析和解決問題的能力，培養團隊合作、討論和進步的精神。

二、實習設備

(1)電烙鐵:由于焊接元件多，采用外熱電烙鐵，功率30w，烙鐵頭是銅做的。

(2)螺絲刀、鑷子等必要工具。

(3)錫絲:由于錫熔點低，焊接時焊錫能迅速在金屬表面焊接牢固，焊點明亮美觀。

(4)兩節5號電池。

(5)收音機(調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件)。

三、實習內容

第一部分:調頻調幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到設備后，我們沒有直接做。首先，聽老師詳細講解各設備的使用和組裝方法，以及實習中使用的工具的使用和安全知識教育。之后，我們小組的成員真正進入了電子技術實習的操作。雖然他們以前接觸過電烙鐵，但他們從來沒有實際操作過。他們總是有點敬畏。電子電路主要基于電路板，元件的連接需要焊接在電路板上，因此焊接質量直接關系到未來收音機的成敗。因此，我們不敢掉以輕心。

元件識別：電路板涉及多個元件、二極管、三極管、電阻、電容器（瓷片電容器、電解電容器）、變壓器等。電阻需要根據色環區分電阻值、二極管、電解電容器負極、三極管三引腳連接順序等。當兩個引腳長度相等時，不考慮正負極，其電容值標記在電容器上。若不仔細辨別，很可能會出現不必要的麻煩。幸運的是，我們的團隊更加小心，在每個人的合作下，我們很快就取得了初步的成果，遠離其他團隊，這讓我們非常自豪。

綜上所述，我們的實習過程大致分為以下步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。

(二)發音機組裝零件，檢查熟悉各種零件。

(三)熟悉收音機的裝配圖。

(4)焊接各種零件并進行最終組裝。

印刷電路板：

在這個過程中也遇到了很多問題。如何使焊接既美觀又牢固，這是我們討論的焦點。雖然我們最終沒有做得很好，但我們通過實習進一步了解了它。如何安排組件安裝的順序也是一個大問題。在安裝元件的過程中，不要急于成功，有序推進，一步一步，不要忘記安裝，錯過一些設備。

雖然我們的收音機由于各種原因沒有得到預期的理想效果，但它仍然讓我們更滿意，畢竟，我們努力工作，我們認真學習，所以我們不會后悔。

第二部分：制作貼片收音機。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088采用特殊的低中頻技術，節省了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅、鑒頻、耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

技術準備：了解smt基礎知識；實習產品簡單原理；實習產品結構及安裝要求。

2.安裝前檢查:smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

3.貼片及焊接:絲印焊膏；按工藝流程貼片；檢查貼片的數量和位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質量和維修。

4、安裝tht元器件。

實習產品安裝流程如下：

元器件檢測，smb檢測。

檢查外殼和結構件的絲印焊膏貼片，然后流焊。

tht元件裝焊。

組裝檢驗和補焊部件。

檢測、調試。

總裝、交驗。

我覺得這次實習讓我收獲的是貼片收音機的制作。實驗項目開始后，老師帶我們去實驗室，讓我們詳細了解收音機的整個生產過程和主要先進的自動控制儀器。例如，電路板的生產是通過打孔、刮焊錫膏、貼元器件、高溫烘烤等過程進行的。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機上涂抹了印刷板上的焊膏。在手工貼片過程中，我們注意電子元件的放置順序和位置，特別注意手不能接觸印刷版本。之后，老師將印刷板放入臺式自動再流焊機進行焊接。同時，我們也了解了電路的發展歷史，生動真實的物理展示讓我們看到了科技進步帶來的無限力量。這臺收音機的制作相對簡單。當我們的電路板完成后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝后焊接，連接線，你可以看到實際效果。

四、實習總結

通過一周的實習，我們對電子工藝理論有了初步的系統理解。我們了解了焊接普通元件和電路元件的技能、印刷電路板圖紙的設計、生產和工藝、收音機的工作原理和組件的作用。這些知識不僅在課堂上有效，而且對未來電子工藝課程的學習具有很大的指導意義，在日常生活中具有現實意義；這也是對你動手能力的一大鍛煉。

實踐產生真知，縱觀古今，所有發明創造所有這些都是在實踐中進行的。如果沒有足夠的實踐能力，我將談論未來的科學研究，特別是實驗研究。在實習期間，我鍛煉了我的實踐技能，提高了我解決問題的能力。例如，在組裝和調試收音機時，芯片觸角之間的間距非常小。如果我不小心，我會把它焊接在一起，但我仍然完成了任務。

我認為我在以下幾個方面有所收獲：首先，我在課堂上學到了很多我在課堂上學不到的東西，比如電路板的制作過程。我們也親身體驗并熟悉了生產過程。二是實踐能力的提高，我們從來沒有如此專業地使用電烙鐵，這次可以親身體驗焊工的味道，真的受益很多啊！最后，我深刻認識到團隊精神的重要性。我們組成員相互學習，共同進步，使我們的實習工作圓滿完成。

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