醫學生實習報告范本

從學生到醫生的轉變是醫學生的身份。實習使醫學生能夠親身體驗醫生的職業。以下是祝福網編制的《醫學生實習報告范本》，僅供參考。歡迎您閱讀。

醫學生實習報告模型1

x月份我到xx醫院實習，根據醫院和學校的要求和規定，我去了急診科、骨傷、內部、婦女、兒童、外部、面部特征、中醫等8個部門，在實習期間，我嚴格遵守醫院和醫院部門的規章制度，遵守法律，尊重教師，團結同事，嚴格自律，不遲到，不早退，不曠工，不擅自工作。細心照顧病人，和藹可親。努力將理論知識納入黨申請模式和實踐經驗，在實習過程中不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作、實習生活也培養全心全意為人民服務的崇高思想和醫務人員必須具備的專業素質，經過一年的實習，我掌握了所有的醫療文件，如病程記錄、會診記錄、出院記錄等。；掌握各臨床科室的特點和各科室常見病人的診斷和治療；掌握常見實驗室的正常值和臨床意義，以及各種危重病人的應急治療。在沒有任何醫療錯誤和醫療事故的情況下，各科室的學習任務得到了很好的完成。

在過去的幾個月里，我接觸了許多黨員。有教授、住院醫生和護士。雖然職位不同，但他們對工作的執著和熱情以及對病人負責的態度是一樣的`與他相比，持之以恒遠遠不同。對工作遠沒有他那么執著和熱情，那么精益求精。在實習的兩個月里，我興高采烈，什么都急著做。我每天走。漸漸地，有些學生堅持不住了。他們開始遲到了。雖然我從來沒有遲到過，但我沒有以前那么早，我的工作熱情也沒有以前那么高了。只要聽說哪個病人有異常體征，不管病人是管床還是病房，都會去看、摸、聽。但是現在除了管床的病人，其他病人我都不太在乎自己知道，不用看嗎？我不應該經常認為我知道，但我不知道。醫學博大精深，千變萬化。同一種疾病在不同患者中的表現往往不同，這就要求我多接觸患者，多思考，多總結。在與患者的接觸中，我經常可以獲得對疾病診斷非常有幫助的臨床資料。這方面還不夠，以后要多接觸病人，對工作保持熱情。

我最大的缺點是缺乏自信。我總是懷疑自己的能力，不敢主動承擔任務。一般來說，我只是認真完成老師分配的任務，這使我非常被動，失去了很多提高鍛煉的機會。在當今競爭激烈的社會，不善于推銷自己的人往往會失去很多不利于自身水平提高的好機會。在實習階段，有很多機會要靠自己去爭取，所以以后要更自信，更主動。

比如胸部穿著，實習已經很多天了，對醫院和科室的整個運作都有一定的了解。現在學習基本的臨床操作。換藥、拆線等，同時向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，但與臨床有些脫節。例如，抗生素的使用，書籍和實踐真的非常不同，不同的老師有不同的習慣和經驗，在沒有確切的病原體證據之前，是最基本的藥理機制在大三藥理課學習，但因為沒有使用藥物所以花了很多時間記住，現在幾乎所有的老師。如果經常使用，應該很容易記住。不管怎樣，我從為自己喋喋不休的問題感到羞愧，師兄師姐也很樂意給我答案。這就是實習生的優勢——靠小賣小。

在實習醫院學習即將結束的這個時候，我對實習期間的表現還是比較滿意的，學校教的理論知識和實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，也認為我是一個救死扶傷的好醫生。我真誠地要求學校和醫院領導給我寶貴的批評建議，糾正錯誤，幫助我成為合格的醫務工作者、社會主義建設者和接班人。

醫學生實習報告模型2

我從20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx市人民醫院實習。xx市人民醫院成立于19日xx年 現占地面積xx建筑面積x萬平方米，是集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院。

一、實習過程及內容

我從20xx年x月x日至20xx年x月x日，作為xx市人民醫院臨床實習生積極參加醫院舉辦的科室講座和實際操作，認真學習臨床知識，學習合格醫生的職責和任務。

1.第一次通過醫院實習生考試，20xx年x月x實習生涯中的第一個科室——呼吸內科。當我第一次來到這個部門時，我什么都不懂。后來，我逐漸熟悉了環境和工作，開始閱讀和掌握常用的藥物和劑量，并專注于現有患者的疾病。由于天氣季節的原因，現在住院的病人很多，給了我詳細觀察病人病情變化的機會。每次我接受一個新病人，我都會主動測量血壓，做心電圖，幫助老師做體檢，仔細聽老師的分析。在此期間，我主要熟悉呼吸內科常見病的診斷和治療，熟悉常用藥物。剛去呼吸內科的時候不適應，但是服從領導的安排，不怕麻煩。我問老師，自己摸索實踐。短時間內熟悉呼吸內科工作，明確工作程序和方向，提高工作能力。能夠順利開展工作，熟練成功地完成自己的工作。

2.實習一個月后，想到老師對我工作的認可，我帶著一點信心去了第二個實習科神經內科。熟練開化驗單，看頭顱ct頭部核磁共振的困難讓我知道，我應該保持謙虛的態度，接觸新知識。一開始，我什么都不懂。在神經內科實習近兩周后，通過老師耐心的教導和自己的努力，我可以看到簡單的腦出血、腦梗死等成像圖片。經過長時間的學習，我發現神經內科應注意監測血壓、患者意識和瞳孔變化，區分腦出血和腦梗死ct或mri可以識別。每天查房后，開處方和實驗室清單成為我的主要工作。我完成了老師給我的工作。我一邊看書一邊看電影，然后達到教科書與實踐相結合的效果，這對我的學習更有幫助。

3.因為是初冬，天氣變化很大，孩子生病很多。我們成了老師的得力助手。因為來看病的孩子很多，我有機會接觸各種疾病。除了兒童常見的上感、肺炎、腹瀉等。，我還看到了一些不常見的疾病，如腎病綜合征、佝僂病、21三體綜合征等。此外，腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等易感染兒童的疾病也接觸過很多。在此期間，我主要負責登記來訪兒童進行登記，記錄他們的病情、治療方法和后來，當我逐漸熟悉了用藥的特點和劑量時，我也主動隨訪的孩子開處方，然后在老師審核后交給孩子的家人。在典型的情況下，老師讓我仔細觀察、傾聽和觸摸病情，然后指出病情是什么，并詳細說明其診斷標準和治療措施。在此期間，我反復遇到了許多相同的疾病特征，因此掌握這些疾病相對較快和牢固。

4.在接下來的三個月里，我在內分泌學、消化學和心臟實習。在內分泌學中，我看到很多糖尿病患者，因為這是第一次接觸糖尿病，有很多地方不明白，每天空腹測量所有糖尿病患者，飯后兩小時血糖，通過血糖調節胰島素劑量，每次主任查房，總是非常認真地向我們解釋知識，其他一些疾病，在內分泌學一個月讓我明白，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發癥，所以我經常和病人聊天，讓他們多注意飲食和鍛煉，減少糖尿病的并發癥。

在消化內科，我看到了許多典型的病例，如上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。我也學會了根據情況使用什么藥物。老師還給了我一些常見的疾病，用簡單的藥物治愈。

5.心內科讓我在大內科的最后一個部門實習。回想起心里的一個月，最讓我開心的是理論聯系實際，用聽診器聽了很多奇怪的心音，比如房顫和早搏，看了正常異常的心電圖，參加了很多重病患者的搶救，親身體會到了生死邊緣的選擇和搶救時的緊張氣氛。心內科應注意患者的體位、心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染引起胸悶氣短。學習冠心病和心肌梗死的用藥，以及心肌梗死溶栓和溶栓的成功指征。

二、主要收獲

實習時間過去了，實習帶給我的一切都讓我覺得真實。最真實的是人際關系、科室里的醫護關系、醫生與醫生的關系、醫生與患者及其家屬的關系、下級醫生與上級醫生的關系。總而言之， 我剛剛開始理論學習后的臨床實踐，臨床經驗需要大量積累，臨床技能需要大量加強。這些都是我第一次臨床實習時對自己學習成績的總結，對學習成為一名合格醫生的經驗，以及對醫學事業的一些展望。我認為這樣一個充實的生活將是我一生中最難忘的時光。

三、存在的問題

十個月的實習結束了，我在這個實習生活中學到了很多，但還是有很多不足，總結如下:

1.知識不夠扎實，不能應用于臨床；

自信心差，不敢確認自己的知識。

四、對學院的建議

1.組織學生參觀醫院，體驗醫院氛圍；

2.組織活動是學生有機會動手操作的。

醫學生實習報告模型3

眾所周知，醫學生實習是學生成長為合格醫生的唯一途徑，是將課堂知識與臨床工作相結合的過程。在實習過程中，經過仔細觀察、個人感受和反復思考，收獲更多。

一、實習時間

20xx年x月——20xx年x月

二、見習地點

xx醫院小兒血液內分泌科

三、見習內容

1.門診實習(內分泌科)

2.病房實習(血液科)

四、見習總結

血液內分泌科患者分為兩類，一類是血液疾病患者，另一類是內分泌疾病患者。大多數血液患者住院治療，主要是白血病、朗格罕細胞組織增生、骨肉瘤，化療復查入院。

五、見習感受

實習期間，病房里有很多時間，所以接觸白血病的孩子也很多。大多數患者接受化療復查，年齡在0到5歲之間。由于兒童年齡較小，骨穿、鞘注、化療疼痛，治療難以控制。診斷結果也不令人滿意。實習期間，3名兒童復發，預后不良，對患者家屬影響很大。

由于與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發育，門診多為性早熟兒童。孩子一般先簡單詢問，然后測量身高體重，根據正常范圍值判斷孩子是否正常。如有必要，還應測量骨齡和大腦ct、刺激實驗等檢查。一般來說，兒童的診斷結果是性早熟。治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，努力在兒童骨骼發育結束前達到理想身高。

不同的疾病對象決定了兒科不同于其他部門，同樣的疾病，在治療年輕患者時，需要醫生投入更多的精力和耐心，藥物也需要謹慎，許多治療方案必須根據患者的個體差異，患者家屬更加關注，醫生的技能要求相對較高。

總之，要想從醫學生成長為合格的醫生，需要付出更多的努力，各方面都要嚴格要求自己。

醫學生實習報告模型4

短暫的實習生活即將結束。回顧這段時間的點點滴滴，雖然沒有激情，但畢竟我們為此付出了很多努力，難免會感到興奮。現在想離開帶領我們踏入醫生行列的老師，心里真的很不情愿，但世界上所有的宴會都結束了，這次是為了下次更好的聚會。第一次當醫生的經歷會讓我們記住一生。

臨床實踐是鞏固和加強理論學習階段，培養和加強臨床技能操作鍛煉也是我們就業前最好的培訓。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我完善的機會，珍惜與教師難得的師徒關系。

剛進病房，總有一種不知所措的感覺，因為臨床工作處于相對陌生的狀態，但也因為他們在這樣一個新的環境中可以做或沒有形成的概念。幸運的是，我們的老師介紹了各部門的情況，介紹了各級醫生的一些規章制度和職責，教授了教師豐富的經驗，使我們能夠快速適應醫院各部門的臨床工作。能夠盡快適應醫院環境，為醫院實習和工作奠定良好的基礎，應被視為實習階段的收獲：學會適應，學會在新環境中成長和生存。

去病房實習，接觸最多的是患者，對各種疾病有深刻的了解，對各種基本技能操作有透徹的掌握。實習的最大和最終目的是培養良好的操作技能，提高各種診療技能。因此，在教學教師放手不放心的原則下，我們積極爭取每一次鍛煉機會，不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問題，虛心咨詢教學教師或其他教師，做好知識筆記。當老師沒有時間回答時，我們會在下班后找書，或者咨詢老師和更多的人，以更好地加強理論知識與臨床實踐的結合。根據學校和醫院的要求，我們積極完成了病歷的寫作、教學查房和病例討論，培養了我們的寫作、組織和表達能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都是為了患者的健康和疾病的轉化。我們嚴格遵守醫院的規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦女、兒童各部門認真做好各項工作。在教師的指導下，我們可以正確預防、診斷和治療各種常見病和多發病。熟練掌握常用臨床診療技能。本著三基三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和工作的能力。

在這短暫的實習期間，我們收獲了很多。如果用簡單的詞來概括，我們的話就會顯得蒼白無力，至少我們不能準確清晰地表達自己。實習期間的收獲將為我們今天的工作和學習打下良好的基礎。總之，在感謝臨沂市人民醫院培養我們一點一點的收獲時，我們將以更積極的工作態度、更扎實、更扎實的操作技能、更豐富、更深刻的理論知識，開始各自的工作，提高臨床工作能力，對衛生事業負責！

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