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金工實習實踐報告 篇8
第一天實習內容,沖壓。
來到了實驗室,我便開始對實驗室那四臺機器產生了興趣,到底它們是怎樣工作的呢?腦子里打了無數個問號。直到上我們實習課的老師的到來,我激動的心才得以靜下來,期待老師給我們精細講解這四臺機器的工作原理、工作過程、如何去操作它以及安全事項。一開始老師給我們上了差不多一小時的理論課,然后帶我們四臺沖床機器的其中一臺面前,親自操作了一遍給我們,并著重的強調了安全事項。老師把所有同學分成三個組,并讓這三個組的同學分別把其它三臺機器的模具裝上去,裝完之后有老師檢查。當然,同學速度很快,一下子就把其他三臺機器的模具裝上去了。經過老師仔細檢查之后,發現沒有任何問題。由于沖床需要剪床剪下來的料來用,所以老師就帶我們到剪床機器前,教我們如何去操作這臺剪床機器。之后老師就給了任務,用剪床剪下來的料去用三臺沖床機器打出自己的成品。并將把成品上交,經過同學們一天的艱苦奮斗,終于把任務給完成了。
第二天實習內容,模具拆裝。
模具還裝很簡單,老師給的任務是,把模具拆下來,理清其結構,然后將模具三視圖畫出來就完成了。
第三天實習內容,鑄造。
到了實驗室,我看到實驗室有四臺桌子盛放沙子,我才意識到今天實習是玩泥巴的。老師來了,還是先給我們將理論課,分析鑄造工件的分型面,以及如何把工件做成,然后叫我們把四臺桌子的三臺桌子上的泥巴鏟了一遍又一遍,直到鏟得很散,老師說可以了,然后用兩個沙箱及鑄造工件為我們演示了一遍。接著說按照我給你們的方法自己做出一個砂型出來,當然聰明的同學們不到一個小時就完成了任務,結果說還算不錯。
第四天實習內容,快速成形。
快速成形的特點就體現在“快”。到底如何個快法呢,我們也不知道。來到機房,老師簡單的介紹solidworks軟件的運用,并為我們演示了該軟件的實際操作。一個小時過去了,大概的老師也說完了。就布置三個作業(畫出三個零件圖),當然學過solidworks軟件的我很快就完成了任務,也協助其他同學一起完成任務,老師見到同學們的完成進度很快,就安排了新的任務,把機房的同學分為兩組。一組留在機房,一組到機器旁邊。然后老師親自操作這臺機器給我們看。同學用各自畫的零件圖打出了自己的成品。
第五、六天實習內容,數控銑床。
數控銑床跟快速成形差不多,都要用到solidworks軟件繪圖,然后將其寫成代碼傳給機床,由于時間關系,老師給了我們任務,會操控機器,然后打出一個心形出來就行。 第七天實習內容,數控沖床。
數控沖床很簡單,用到軟件是AUTOCAD20xx,由于之前同學學過這個軟件,操作起來非常之快,馬上就設計出各種各樣的圖形出來,然后再由老師將其寫成代碼(只有老師的電腦才能將其寫成代碼),代碼創給了機器,機器打出同學們設計出來的成品。
第八天實習內容,加工中心。
加工中心其實也不是很難,老師給的任務,同學們分批到樓下機床操作對刀步驟,然后自己在機房用solidworks設計出零件,用電腦的模仿加工機器軟件進行加工。把加工出來的產品給老師看就完成任務。
第九、十天實習內容,普通車床。
老師給的任務是,按照操作步驟,將工件車削出老師要求的樣子。當然,操作過幾遍的我們很快就把老師給的三個任務給完成了。
總結:
金工實習雖然很累,但我們的收獲頗豐,我們學會了如何去操作機器設備,以及一些制圖軟件,這增強了我們的動手能力。在當今社會中,機械化生產越來越重要,也越來越普遍化。所以金工實習也讓我們意識到機械化生產的重要性,也擴張了我們視野。對于我們來說金工實習是一次難得鍛煉機會。
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