小學語文課堂教學必須加強創新意識培養

教師的教學日是重新學習的時候了。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在學校領導的指導下，我積極參與學校教學科研。我寫了《整合少先隊活動和校本課程資源，推進新一輪課程改革》，我的活動計劃《走進生活，做生活的小主人》，《我校學生飲用水問題調查》被評為市綜合實踐活動計劃設計二等獎。我教的綜合實踐活動課堂教學《我們的牛百歲》和《牛文化藝術節-刻牛》分別獲得金壇課堂教學二、三等獎。2023年4月，論文《小學語文課堂教學必須加強創新意識培養》入選學術研討會論文集，參與學校德育研究。許多論文在各級論文評價中獲獎。

愛學生，一定要善于走進學生的情感世界，把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，嚴中有愛， 嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經常從小開始，從學生關心的事情中尋找最好的教育機會，給學生春風沐浴的教育。從96年到2023年，我一直擔任班主任和中高年級語文教學。在教學中，我努力學習，謙虛地尋求建議，不斷改進我的教學方法，培養學生良好的學習風格和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，滲透到中國教學中的思想道德教育中。為了讓學生掌握最好的學習方法，我根據大綱，根據大綱要求，從課堂特點，突破教學困難，掌握教學重點，創造各種場景，盡一切可能調動學生的熱情，從學生開始，讓學生成為學習的主體，一定要讓每個學生在課堂上收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多說話，多練習，大面積傳播，鼓勵學習困難的學生發言，激發學習熱情、學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的漢語素養。我在2023年送走了一個畢業班，2023年又送走了一個畢業班。這兩個畢業班的學生都順利畢業，成績優異。工作很累，但我很高興看到學生們可愛的笑臉。

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