申報中學高級教師報告 篇

申報中學高級教師報告 篇1

一方面，只要你有專業知識，你就應該感到驕傲，然后擴展到其他方面，所謂的一種方法。不要為別人的贊美感到驕傲，也不要因為別人的白眼睛而感到自卑。特立獨行，對人和事有自己的看法，寬容，注重同學、師生之間的友誼。男孩和女孩應該自尊，尤其是男孩不應該欺負女孩。

俗話說:蓬生麻，不扶而直。建立一個樂觀向上的班級集體是非常重要的。加強對學生的引導作用，教育其實是一種影響。如果你自己做到了，你的孩子必須受到影響和影響。這是一種緩慢的努力。

關于學習，沒有閱讀就沒有學習，沒有理解就沒有提高，自助，天助。沒有培養自學能力，就沒有自力更生和自信，就沒有可持續發展，就不能昂首挺胸地走向社會和工作。這也不能害怕慢，就像教孩子吃飯一樣，喂他畢竟又快又容易，但不是一個長期的計劃，讓孩子體驗自己，探索自己，然后總結發現勞動力的成本非常可怕。過度監督有負面影響，阻礙自理和自力更生，是成長的絆腳石。

學生愛玩，以體育活動為突破口，發展學生體質，提升精神面貌，從活動中接觸、理解、影響學生。因此，班歌被定義為長城永不倒下，因為霍元甲的成長過程表明，一個人的他的精神境界的影響是一個從量變到質變的過程，這就是所謂的體育精神。一些愛玩的孩子，讓他們平時注重鍛煉、訓練，為籃球比賽、運動會做準備，他們已躍躍欲試。

不以成就為英雄，首先是做人的方式。人一輩子做一件對社會有益的所謂小事就夠了。支撐世界的是無數看似卑微卻偉大的默默無聞的工人。正如北京大學校長梅貽琦所說:我們應該有勇氣做一個普通人。

鼓勵學生上好的藝術課，如音樂、藝術、書法等，開展讀書會活動，對各方面表現優異的孩子給予物質獎勵。

總之，奉獻教育，體現人生價值，獲得幸福充實的人生。

申報中學高級教師報告 篇2

我熱愛祖國，熱愛教育良好的職業道德，嚴于律己，虛心勤奮地工作。能自覺遵守《教師法》等法律法規，顧全大局，以身作則。

本人本科學歷，學士學位，xx年評為中學一級教師的，自現任以來，我進行了兩輪循環教學，近五年的工作量：xx-xx教九(7)、九(8)數學；xx-xx教七(9)、七(10)數學；xx-xx教八(9)、八(10)數學；xx-xx教九(9)、九(10)數學；xx-xx教八(2)、八(3)數學；(每周10節課，工作量滿)。在教學方面，我認真備課、上課、批改作業，虛心向同組老師學習，積極上公開課。自從我上任以來，我在課題研究中為全市開設了一公開課；校際交流課2節；對外公開課2節，校內公開課11節，教學效果好。自從我教書以來，我一直擔任班主任七年。自從我擔任現任以來，我擔任了三年的班主任。我關注每個學生的發展，平等友好地對待每個學生。師生關系和諧。1999-2000名班主任被評為市先進班，2000-xx初二(6)班被評為學校先進班；xx-xx班主任被評為學校先進班(連續三年)。在教學科研方面，我參加了市級課題《教師教學反思中同伴互助方法策略的研究》和省級課題《信息技術與初中數學課程整合教學策略的研究》。兩個主題都結束了，自上任以來，我發表了五篇論文：案例類似三角形判斷定理（2）的教學過程xx年發表在省刊《青年智力發展報》上；論文《預防青少年犯罪，構建和諧校園的法律思考》xx國家級刊物《西部科教論壇》年發表CN62-1031/G）；《巧用公式善解難題》論文xx省級刊物《科技信息》年發表CN37-1021/N），《游戲在中學數學中的應用研究》xx《科技信息》科技信息》年發表CN11-5640/N）；省級書刊《教育不簡單》發表了教育案例《你一直讓我牽掛》。我指導了小組中年輕教師吳月杰的教學和班主任的工作，使她迅速成長為教壇新秀。

我帶領學生開展了生活中的軸對稱和游戲中的數學的綜合實踐活動，并獲得了優秀教師的榮譽；在過去的五年里，我被評為優秀，被評為優秀學校教育工作者。我通過了計算機考試，每年都參加在線繼續教育和培訓公共科目證書按要求獲得三份，每年通過繼續教育學時。我成功通過了教育理論、教育科研、課堂考核等考試。

在今后的工作中，我將繼續努力工作，努力達到更高的水平。

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