教師交流述職報告

磨練中的成長是一種快樂。20xx年9月，一個全校班級容量大，特別活潑的一群孩子交到了班主任我手里。我沒有抱怨世事弄人，沒有抱怨命運不公。我想，做一個平凡的一線教師或許更能實現我生命的價值。靜下心來，我觀察學生的動態，我思索課堂的效率，我發現興趣是用在他們身上的武器，所以，我備興趣導入，我預設探究樂趣，我思考引領的情趣。再加之外出學習教育思想——尊重學生的，充分關注學生的思想動態和思維層次，這些更好地提高課堂教學效率。一年來，我們合作，在課堂的主陣地上拼搏，取得了勝利，期末升級考試都取得了全鎮第一的好成績。我欣喜!

繁忙中的成長也是一種快樂，20xx年3月以來，我既擔任班級工作，又兼管教導處工作，雖然身心疲憊，但從中學到了知識、促進了業務、提高了能力，何樂而不為呢?

明天有一份憧憬

三年很長，因為每天都是那樣的奔波，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我相信：三年的交流經歷將是我一生的財富!在未來的歲月里，我將帶著這些財富，帶著我的責任，我的愛，我的堅持，行走在快樂的教育之路上!

謝謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

教師交流述職報告(三)

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

20xx―20xx學年度，我來到二七區春暉小學交流學習，擔任五四班班主任兼語文教學工作。自己這一學期的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在春暉小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業務上都是受益匪淺的。我特別感謝每一位領導的關心，同組老師的呵護，副班主任老師的支持，我敬佩學校的每一位老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，成績顯著的教學業績。難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的地方。美麗的校園，可敬的老師，可愛的學生們都值得我珍惜。

時間過得真快，我到二七區春暉小學交流的工作悄然已過了一年。這段時間對我來說是個磨練的歷程，學習的歷程，成長的歷程。

“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”參加交流既是我們個人成長專業成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，心中就涌起一股幸福感。回想這五個月的時光，我經歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現在的融入。“感恩”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。

在教學中，我認認真真備好每一節課，認認真真上好每一節課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向本組教研組長徐秀麗老師學習。還有段華麗、貢娟、李寧老師都是語文教學好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學效率讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。凡是有教研活動，我總認認真真地聆聽，思考，學習她們的教學方法。因為她們的教學方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究。所以，我覺得光參加教研是不夠的，我還想涉足他們的常態課堂去學習。于是，我常常一個人悄悄地坐在教室里靜靜地聆聽，學習。春暉小學更多老師的優秀的教學方法和教學風格，也給我極大的影響和啟發。聽課、學習，再結合自己已有的教學經驗，自己的課堂也正悄悄地發生著變化，更趨完善，更趨成熟，從我們的交流教師展示課也得到了學校領導及其他同事的贊許和認同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

作為一名交流教師， 一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

一年的時間并不長，但這段經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長! 在未來的歲月里，我會帶著我們的責任，我們的愛，我們的堅持，出發!

謝謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

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