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化學教師年度述職報告怎么寫 篇9
本期我繼續擔任初三第二學期四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學,提高了學生的學習成果,收到了較好的教學效果。現將本學期的教學工作總結如下。
1、認真鉆研教材,考試說明,對教材,考試說明中的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才干教好。
2、認真組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們發生愉悅的心境,發明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學化學的興趣,課堂上講練結合,安排好作業。
3、課后做好輔導工作。初中局部學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生剽竊作業,針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和協助工作。
對于局部偏科的學生引導他們不時強化,突破重點,協助他們建立自信,提升興趣。我還和班主任堅持密切聯系,隨時掌握偏科學生學習情況,為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”。促進學生全面發展,為考入重點高中打下了良好的基礎。在后進生的轉化上,對后進生努力做到,尊重他們的人格,以褒揚為主,和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,發現挖掘他們的閃光點,以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,成果自然也就提高了。
到了九年級第二學期,面對畢業升學考試,復習備考非常關鍵,我引導學生分析形勢,明確任務。讓學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,教育學生在學習過程中要學會自我監控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,化被動學習為自主學習。在復習過程中我主要從以下幾個方面抓起:
1、重視“雙基”知識的復習,深挖其內涵和外延。
2、重視解題過程的分析,掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,對不同的解題方法進行歸納總結,使之形成能力結構。
3、養成認真審題、主動考慮、自我“解惑”、準確表達的好習慣,培養良好的思維品質。
4、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯系與應用。
5、加強實驗這一單薄環節的復習,提高解決綜合實驗題的能力。
總之,通過一學期的努力,使學生學有所得,不時提高,自身的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,并順利完成教育教學任務。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自身,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自身的力量。
化學教師年度工作總結 | 化學教師年終工作總結 | 化學教師個人工作總結
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