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述職報告是工作中一個很重要的部分,有利于自己的職業發展和規劃,也有利于領導對自己工作能力的掌握,幫助自己更好的晉升。下面給大家帶來一些關于申報高級教師的述職報告,希望對大家有所幫助。
申報高級教師述職報告1
尊敬的領導:
___,男,漢族,生于20__年11月,現任中學物理教師,20__年畢業于葛洲壩水電工程學院,20__年任中學一級教師職務,任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“全國物理競賽優秀輔導老師獎”等榮譽8次,符合申報中學高級教師的條件,現述職如下:
我是20__年大學畢業參加工作的,我喜歡教師這個職業的,所以我的工作態度是積極主動的。思想態度端正,忠于教育事業,師德高尚,為人師表。我自20__年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業,愛崗敬業。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針,大力推行素質教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。20__年,我任初三年級班主任時,班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒,的親人是年邁的奶奶,平時靠撿些破爛為生,生活饑一頓飽一頓,十分艱難。我了解到陳德光的情況后,不但在學習上關心他,鼓勵他好好學且在生活上照顧他,每月從不多的工資中抽出10元資助他,還經常送一些生活用品給他,整整一年,從來沒間斷過。
一、教學手段及方法
我參加工作的這21年,可以說是物理教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,縣教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學方法能適用于基礎不同的學生,取得了比較好的效果。
二、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出。
對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環節,認真對待每一節課。備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業的情況有針對的找學生談話,直接當面指導。我很注重知識的更新,對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識,如錢夢龍的“四式法”,魏書生的“六步教學法”等,并把它們融于自己的教學實踐中。
在物理教學中,引起學生興趣,提高了他們的學習成績,在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應素質教育的需要。這樣,充分地調動了學生的學習積極性,教學效果良好。自20__年起,我就物理和班主任的教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優秀率都很高。如20__屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優秀率達27%,所教學生參加全國物理競賽多次獲獎。
在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的物理成績,合格率在81%以上,優秀率一般在30%以上,總體成績在全縣排名居于前列。其中20__年排第三名,20__年排第二名,20__年和20__年均排第三名。我在20__年被評為學校的先進班主任,20__年被評為學校的優秀教師,20__年被評為學校的先進教育工作者,20__年、20__年連續兩年被評為學校的優秀教師,20__年被評為學校的優秀班主任和全國優秀物理輔導教師,20__年在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得優秀獎。在教學過程中我積極參加教研活動,每次的科組活動都按時組織,而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20__年,縣教研室的同志到我校聽課,在毫無準備的情況下,我依然執教了公開課《歐姆定律》,并獲得好評。20__年,我上了示范課《阿基米德原理》,聽課的有本校教師,外校的老師及縣教研室的同志,課后他們給予高度的評價。
多年來,我堅持每學期上1至2節公開課。此外,我堅持每學年寫一至二篇論文,一是為了練筆,二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評,其中20__年在《新世紀教育科學研究》上發表了論文《淺談在教育教學過程中如何進行素質教育》一文并獲得二等獎,20__年在《新世紀教育文集》上發表了《在教育改革中如何改變教育教學觀念實施素質教育》一文并獲得優秀獎,20__年所寫的論文《淺談新時期教育對家長素質的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評比獲得二等獎并出版發行,20__年寫的論文《在物理教學中如何培養學生的思維能力》獲中國現代教育論壇優秀論文二等獎并出版發行。
三、班主任工作出色,轉化后進生成績顯著。
在多年的班主任工作中,我幾乎每天隨學生出操,每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優轉差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學兼優的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。對思想有偏差的學生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責。20__屆有個叫張玉明的學生無心向學,經常逃學外出打游戲機,上課不是睡覺就是大聲喧嘩,還經常聚眾賭博打架,教師教育當耳邊風,甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生,老師們都失去了信心。但我沒有放棄,而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生正當的喜好是打籃球,并了解到該生是單親家庭,從小就沒有享受過家庭溫暖,父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服,反令他越來越叛逆墮落。于是,我利用打籃球和那個學生混熟,像好朋友一樣和他玩耍,像親人一樣和他交談,在生活上給他幫助,在學習上鼓勵他上進。
終于,該生漸漸遠離壞朋友的騷擾,并感受到上進的快樂。漸漸地,他不再像以前那樣愛曠課了,有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后,我常常關注過問他的學習和生活,同他打球,和他一起散步,談心。慢慢地,該生就被感化,同化了。現在該生已經畢業,正就讀普通高中。還有20__屆的張能武,自稱“惡棍”,可說是頑冥不化,后在我的努力下,畢業后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20__屆的陳正、黃曉紅,20__屆的李玉林、李孔強,20__屆的許倩、余大坤,20__屆的宋文強,20__屆的林進遠、王秀花等,都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,每年都被學校評為“文明班”。
此外,我對其它如科組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任科組長后,經常帶領本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的物理活動,豐富學生校園生活,激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生的總體物理成績也有所提高。此外,我又能積極主動協助學校做好紀律管理、處理突發事件等工作。
我工作踏實,任勞任怨,先后多次被評為校級、鎮級的“優秀教師”、“教書育人先進個人”、“優秀班主任”和“全國物理競賽優秀輔導教師獎”。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結果。但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業務學習,了解最新教學動態,做好教書育人的工作。
以上是我任現職以來的工作實績,根據中學高級教師資格條件標準,我認為自己達到物理中學高級教師資格,現已述職申報,請評委會審核鑒定。
此致
敬禮!
___
____年__月__日
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