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年度領導述職報告模板 篇1
縣關工委報告團每年數次在我校開展的思想教育報告會議精彩紛呈,很多理論具有前瞻性和指導性,為我校的發展提供了寶貴的理論依據。我校在關工委的指導關懷下,認真學習相關思想和理論,躬身力行,促進了學校的發展變化,收到了可喜的效果。現總結如下:
一、學校辦學規模和育人質量逐步得到提高
學校的發展依賴于自身的特色和品牌戰略。XX學校是一所年輕的學校。發展之初面臨諸多困惑和問題。后來得到縣關工委的親切關懷和指導,他們通過對我校進行實際調研、開展專題報告、安排專家對我校問診把脈等多種途徑,為我校迅速發展提供了方向引領和行動指導。學校在短短五年時間,一躍發展成為擁有兩個校區,在校學生近3000人的辦學規模,成為北城地區義務教育學校發展的典范。學校在規模發展的同時,辦學質量也逐年穩步上升。讓教育回歸原點和本源,讓每個孩子都進步、收獲成功,成為始終不渝追求的目標。為了真正落實素質教育,實現學生全面健康發展,我校將每周三下午全部改為活動課,鼓勵學生去運動,去游戲,去放歌,去繪畫,參加自己喜歡的社團活動,發展各自的興趣愛好,回歸教育的本源。這種大膽做法在全市可以說是絕無僅有的創舉。通過努力,我校不僅在學生文化課方面取得優異成績,同時在各類競技比賽中屢獲市、縣大獎,贏得社會和家長的廣泛贊譽。該校目前已是聲名漸起,美譽遠播。
二、思想理念和辦學行為發生了根本性的改變
學校的思想理念是決定學校能否高位發展的方向性問題。建校之初我校曾為辦什么學,如何辦學而困惑。在縣關工委專家團的精心指導下,我校結合當前國內教育發展動脈,提出了心育辦學理念,通過師生開展和諧的心靈教育達到育人育心的目的,旨在培養身體健康、身心健全、知禮樂觀的時代新人。思想決定行動,理念指引方向。在先進的辦學思想理念的引領下,XX學校的辦學行為從無序化到制度化再到人性化的巨大變化,從不完全規范辦學到科學規范辦學的變化,從以前專注學生學科文化素質的提升轉變到德智體美等和諧發展,身體成長、心理發展兼重并行的變化。
三、學生整體思想素質和精神面貌產生了巨大變化
XX學校是一所城鄉結合處的小區配套學校,絕大部分生源來自于廣大農村,辦學初始,學生的思想素養相對較低,和鄉村學校并無兩樣。縣關工委報告團每年數次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖,滋潤著廣大師生的心田。尤其是大量存現于身邊的鮮活事例對學生心靈產生極大震撼。學校充分利用這些重大的教育契機,深入、持久、全面地在學生中開展思想道德、意志品質等方面的實踐教育活動,收到了實實在在的變化和效果。比如我校構建了學生思想進步匯報小舞臺,開展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評選、我與小樹共成長、特色班級創建、環保、防災社會宣傳、遠走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂的活動,增強了學生道德素養,提升了社會責任,學生整體精神面貌也有了很大改觀。九年級汪媛媛同學離校前曾留言說,無論以后身在何處,我都難以忘懷美麗的母校,她洗滌了我的心靈,陶冶了我的性情,升華了我的思想,培育我樂觀向上的心態,讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢想正是從這里開始起航。
四、涌現出一批師德先進典型
縣關工委報告團通過先進事跡報告,有效利用強大的思想武器,實現了用先進的力量引導人,用榜樣的作用鼓舞人,用典型的事跡帶動人。廣大教師認真聽講,悉心感受,深受鼓舞。然后學校結合教育活動,開展了師德師風建設系列活動,并要求建設在平時,注重常態化。通過大量卓有成效的教育實踐活動的開展,在我校涌現了一批師德先進人物。他們當中有默默奉獻在教育教學第一線,不斷探索教育規律,有扎扎實實干工作,精精細細治班級的朱有芳老師,有忘卻工作的苦與累,把滿腔愛心灑向孩子的吳紅梅老師;還有愛崗敬業、任勞任怨、長期帶病工作,不求回報的王祖珍老師。她們用自己真情與大愛生動詮釋了師德的真實含義,成為廣大教師心目中的標桿。
五、教師幸福感有很大提升
關工委思想報告團提出提升教師的幸福感對我校影響至深,他們指出,有幸福感的人才會有強大的心力和追求,積極性才能最大程度地得以調動和發揮。這使我校管理者深受啟發,三年多來,我們多管齊下,多措并舉,切實做到一切管理和工作的出發點始于教師的利益和需要,比如學校關注教師在校和家庭生活,增加學習機會,促進教師專業成長;涉及到榮譽和利益更多考慮一線教師,制定重要決策依據廣泛征求教師意見;充分發揮教代會的重要作用;為每位教師送去節日的祝福等多種人性化的管理和服務,增進了教師愛生愛校情感和意識。XX學校許勁松老師動情地說:XX學校外觀別致優雅,內涵凝重深厚,不僅學生能在學習中進步,在活動中快樂成長。老師也能感受到集體的溫暖,體驗到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團隊中的一員,我是幸運的,更是幸福的!
六、家長對學校的關注度和支持力大大提高
你要想管理好學校,你的背后必需有一支關心、支持你的家長隊伍。這是關工委報告團曾經對我校提出的一個重要的建議和管理思想。為贏得家長的廣泛理解和支持。我校成立了家長委員會,定期開展家長委員進校園,參與學校管理活動;定期召開家長會,構建家校交流平臺等多種家校共建行動,讓家長在活動中認識到學校的管理一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。家長對學校的關注度有了很大提升。有的家長主動為學校解決困難,提出合理化建議,幫助學校發展出謀劃策。學生家長王兆忠看著自己孩子入學幾年來的變化,不禁感慨到:我心中的XX學校是書香滿溢的樂園,是孩子幸福成長的家園。看著他們自信而開朗的笑靨,我心里充滿著感激之情,感謝XX學校!有您的陪伴,孩子未來的人生將會更加絢麗多彩!只言片語總關情,體現了家長對學校的關注和深情。
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