2021小學教師愛崗敬業演講稿

老師，總是默默地為學生付出操勞，他們一定非常熱愛自己的職業。來看看有關教師愛崗敬業的演講稿怎么寫吧！下面是由祝福網小編為大家整理的“2021小學教師愛崗敬業演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年小學教師愛崗敬業演講1

尊敬的領導和教師：

你們好！

記得小時候父親問我:你長大了干什么？當老師！是的，小時候，我最大的愿望就是當老師。為了那個夢想，我經常召集幾個小頑童，在墻上掛一個小鈴鐺，用手搖幾下，說上課了，然后搖搖頭，談起連自己都知道的鋤草日當午，汗水和土壤 ，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，這是一種事業，伴隨著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這是我們心靈的歸宿。

俗話說:教學是良心！” 這句話一針見血地說出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，教學生在傳授知識的過程中如何做人；師德高尚的老師會不斷更新教育觀念，指導學生在教學中學習，傳授學習方法，讓學生終身受益；師德高尚的老師會默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是xx社會各界人士已經認可了市流學校。我們學校之所以取得如此令人印象深刻的成績，是因為我們有一支優秀的領導班子，離不開老師們的辛勤勞動。我們隨處可見，我們學校的教師一直在發揮示范作用，以他們堅持不懈的精神、深刻的知識和豐富的教學經驗，發揮光和熱。有多少次老師生病上課，有多少天老師以學校為家，有多少老師是班主任，三個班，孩子還在學習的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，從不抱怨。

當他們看到學生們翅膀豐滿，翅膀高飛時，他們感到欣慰；當他們聽到學生老師，你辛苦了 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有一個職業像老師一樣付出這么多。是的，他們只求付出而不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園里的梧桐樹可以作為威作福證，桌子上大大小小的藥瓶可以作證，在門口等媽媽回家發抖的孩子可以作證！

勤奮、默默無聞這是老牛的精神；收集花蜜后，誰努力工作，誰甜蜜這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮別人是蠟燭的精神。可以說，每種產品的存在都有一種精神來支持它。老師的存在呢？支持它的應該是這種高尚的道德道德！

一位哲學家說：人們的生活只有三天：昨天、今天和明天。昨天被稱為無助，今天被稱為無畏，明天被稱為無悔。到了老花，突然回頭看，嘆息平凡孕育了偉大，生活給了幸福。因為我在第一中學找到了我靈魂的家，從教生活中我沒有眼淚。

2023年小學教師愛崗敬業演講2

尊敬的領導和教師：

你們好！

古語云：德高為師，身正為范。師愛是一種博大無私的愛，一切為學生，一切為學生，一切為學生，它包含了崇高的使命感和責任感。中國著名教育家陶行知曾說過：捧出一顆心，不帶半根草。這是教師教學生涯的最佳寫照。盡職盡責是教師的基本道德規范。教師職業是人類幸福與自我完善相結合的職業。有多少老師，在平凡的工作中，伴隨著三英尺的平臺，一支粉筆，播下希望的種子，打開孩子的思想，寫下生活的真理。我很自豪，因為我就是這樣一從事陽光下最輝煌職業的老師；我沒有遺憾，因為愛和責任堅定了我對教育的執著追求！

師愛是教師的靈魂。 這種愛的要求是一種崇高的愛，即一日為師，一生為父。 俗話說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。老師是愛別人的孩子的神。一個沒有愛心的老師不能被稱為合格的教育工作者。然而，這種愛并不完全等同于父母的愛：我們不能把孩子抱在懷里，而是把學生放在心里，全力以赴，關注學生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時回答問題，沮喪時鼓勵，困惑時指出方向……

我們應該用自己的愛喚醒學生，教學生愛父母、老師、同學和社會；我們應該用言行激勵學生，影響學生熱愛學習、勞動、幫助他人和創新。這樣，我們的價值就可以得到盡可能大的體現，我們也可以無怨無悔地選擇。

責任是教師的本職。要承擔教育責任，完成教育使命，教師必須牢固樹立責任感。教師的工作是平凡的，由每天的平凡事物組成。然而，一個孩子的失敗對一個老師來說只是幾十分之一的失敗，但對一個家庭來說卻是100%的失敗。因此，教師應具有較高的社會責任感。

教師的基本任務是傳道基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛，老師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參與研究活動，不斷改進教育方法和教學方法，及時總結，提高專業水平，滿足新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤導孩子，而且不能通過自己的良心，這是教師的責任。

作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

愛與責任相得益彰。師德的靈魂是愛和責任。愛和責任也是辨證的統一。愛是責任的體現，責任是愛的化身。愛與責任將是一個永恒的話題。它要求所有教師繼續用自己的實際行動寫章。教師的指導、鼓勵、表揚、欣賞和支持永遠是學生最好的禮物。通過愛的鼓勵和安慰，讓他們擺脫不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，承擔起我們的責任。

我相信我的選擇沒有錯。我選擇當老師沒有遺憾。愛和關心孩子是我一生的執著追求。我愿意用最純潔的心來培育未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，溪流是大海的起點，磚瓦是高層建筑的起點，愛是教育的起點。永遠堅持這樣一個事實：愛是教育的起點！讓愛和責任成為一個沉默的承諾。

教師，是一個神圣的名字；教師道德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是深刻知識和文化品味的體現；教師道德，需要培訓，需要教育，更需要每個教師的自我培養，每個教師的愛和責任！愿愛教育，愛學生，愛自己成為我們師表的基礎和師風的根源。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同撐起明天的太陽！

2023年小學教師愛崗敬業演講3

尊敬的領導和教師：

你們好！

既然我選擇了教師這個職業，我就要把青春、熱情、全部精力都奉獻給它，這樣問心無悔。這是我常說的一句話。憑借這種堅定的信念，我默默地奉獻，努力工作，把所有的精力都花在學生身上。我積極培養學生的創造性精神和實踐能力，使學生成為新世紀有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。

愛心成就教育。我用愛做好他的教育。別林斯基說：愛是鑒別教育的標準。教書育人是教師的天職，教育人應該是班主任的首要天職。如何育人？在我看來，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，教師需要尊重學生的個性、興趣和愛好，了解學生的習慣、態度和生活方式，然后對癥下藥，幫助學生建立健全完善的個性。

重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。思想教育就像三軍的糧草。憑借18年的班主任工作經驗，我對此有著深刻的體會。每次接手新班，第一時間全面了解學生，掌握第一手資料，以有針對性的理想教育和科學人生觀教育，圍繞學會做人，學會求知做文章。通過墻報、演講比賽、主題班會等靈活多變的形式，讓學生得到潛移默化的教育。因此，調教的學生在學習態度、思想動向和禮儀表現上都有很好的體現。在教育學生的同時，我也用自己的行動練習自己的教育思想。因此，它贏得了學生、教師、學校領導和家長的好評。

教書育人是我的責任，愛崗敬業是我的責任。18年來，我一直致力于工作，心中充滿了學生。無論發生什么，我總是把工作放在第一位。

作為班主任，對學生要有熱情、關心、體貼。接任新班后，我發現班里有很多問題:比如班里學生缺乏榮譽感；學生學習氛圍不強；沒有一批班干部能幫助管理班級；學習成績遠不及其他班級……因此，他們班的學生總是遠落后于年級，大部分都對學習失去了興趣。面對這種情況，他并沒有灰心，而是努力在最短的時間內找出每個學生的基本情況。及時與前班老師了解相關班級和學生情況；利用周末和晚上的家訪與家長溝通，及時了解學生的學習、家庭和生活狀況。在與家長溝通時，我不斷表揚他們的孩子，盡量不談論他們的錯誤和缺點，只談論他們的優勢和成就，這不僅鼓勵了孩子，也得到了家長的大力配合，發現這一舉動非常有效，孩子們喜歡老師來他們家而不拒絕，父母也很高興表示愿意支持。

因此，我發現大多數家訪后的學生都會把內心的感激變成努力進步的動力，從而大大提高了他們對學習的興趣；此外，在召開家長會時，讓家長完成一份名為舉起明天的太陽的調查表，然后在家長會上與家長討論如何提高學生的學習成績。通過家長會，家長也可以認識到自己的責任，引導他們關注孩子的成長……

高爾基有句名言：誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才能教育學生。。孩子們對老師的感情取決于老師對孩子的愛。在近年來班主任的工作中，我深深意識到愛是教育好孩子的基礎。

人格是最高學位，我以實際行動反映了人民教師，為教師樹立了愛奉獻、無私奉獻的好榜樣，忠于黨的教育，無私奉獻，不懈努力，全心全意的工作態度，在教育教學工作中，取得了非常顯著的成就，得到了全體學生和教師的好評。

2023年小學教師愛崗敬業演講4

尊敬的領導和老師:

今天，我演講的題目是前進，也是愛與奉獻！

有著古代全才美譽的亞里士多德說：教育的根是苦的，但它的果實是甜的。把愛獻給教育的人不僅會付出代價，還會得到回報。當老師們看到桃李遍布世界，努力培養的學生成為社會的支柱時，他們的愛就會得到回報，他們會高興地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛教育的真正意義。

師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的情感基礎。我已經工作八年了，腦子里經常會出現一些讓我感到難過的畫面:離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟著我喊:x媽媽，別走！不要走！教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息。當我最后一天走進教室上課時，他們都淚流滿面，欲言又止。看到這一幕，我的心一陣酸楚，沒有語淚先流；他們也嗚咽著。還有xx同學的奶奶和媽媽每次見到我都會說:x老師，不要調走！如果你能把我們家帶走xx教六年級畢業就好！不幸的是，我沒有做到。

當xx當我在學校開學的第一天接到新生報到時，一些家長一進門就認出了我，熱情地說：x老師，你來了嗎？！你還記得我嗎？你教過我的大孩子！現在小的也來學習了，你當老師太好了，我放心！雖然我總是因為放棄了我愛和愛我的孩子而感到悲傷和懊悔，但想想看在另一個地方，我把愛倒在其他花上，培養它們好好生長，這種痛苦似乎可以減輕。不管別人怎么說，在我心里，學生對我的依戀和父母對我的信任永遠是對我工作的最高獎勵。x老師22年不離開xx山，她說:農村教師要有山一樣的感情。當我被深深感動的時候，我總是用這句話激勵自己:培養山一樣的感情，做一個好的鄉村老師！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，這讓他看到了自己的是非。我以師德標兵為鏡子，告訴自己要懂得榮辱，愛崗敬業。

記得xx一所中學的一位師德模范說：西藏可以缺氧，但不能缺精神。什么是不可或缺的精神？我認為這應該是一種執著的追求和進取的奉獻精神。強烈的奉獻精神和責任感是做好一切工作的動力和來源。榜樣的力量總是無限的，總是敦促我記住責任，盡我最大的努力，盡我最大的努力來完成工作。

剛進xx在學校，由于教師宿舍還沒有完工，老師們每天下班后都要回家。也正是在那個時候，我要求自己努力學習做一個敬業的人。所以每天放學后，我都會等到所有的學生離開學校，檢查教學樓的門窗是否關閉。走在回家的路上，我會很開心，因為我又超越了自己。你知道，在此之前，我根本不會想到這樣做。接下來的一天晚上，工作完準備離校的時候，正在門口工作的農民工突然問我:嘿！你是這所學校的校長嗎？為什么別人都走了，總是你一個人走到最后？我笑著對他們說：我不是校長，但我有責任讓所有的學生在離校后回家。沒有強烈的責任感和使命感，我不會堅持這樣做。我慢慢體會到什么是奉獻。這是我以前從未有過的感覺，感覺很好。在那段時間里，我經常表揚自己說：你看到了，其實你也能做到。只要有心，堅持做，就能做好！”

人在成功的時候容易意氣風發，而我要選擇的是銳意進取。因為有精神，就有克服困難、勇往直前的英雄精神；有了精神，你可以成為沮喪和挫折失敗的克星；更重要的是，我認為精神是一種執著的追求和進取的奉獻精神。人一旦缺乏銳氣，就會在職不盡責，安心不盡心，工作應付，作風飄浮，成績平平。據說青年教師是師德建設的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，就要摒棄胸無大志、不進取、平庸的狀態，樹立事業高于一切，責任重于泰山的思想，在教師崗位上取得績，實現事業，造福學生。

屈原在《離騷》中寫道:路漫漫其修遠兮，我會上下求索。在前進的道路上，我充滿了愛和奉獻，我的思想，我的行動，我的堅持！

謝謝你，我的演講結束了！

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