構成一所偉大大學最重要的精神內涵始終是創新和創造

構成一所偉大大學最重要的精神內涵始終是創新和創造。以下是學校慶典演講，供您參考，希望能對您有所幫助。

校慶發言稿

母校的老師、領導、尊敬的客人、校友和同學：

在一所大學的校慶典禮上，約請校友代表致詞當然是一項慣例。然而，當這個榮譽降臨到我的頭上時，我仍然感到很驚訝。我猜這或多或少是我的學校 78 學生級別。大家都知道， 78 等級學生是我校文革復辦后招收的第一批學生。不僅如此，他們還在慶祝 在50周年紀念日，我們可以找到一個巧合，我們進入學校的那一年，就在到目前為止 50 歷史的中間點是分水嶺年份。此前的 25 歷盡磨難，苦風苦雨；之后 25 年劫后重生，柳暗花明。

真是風雨蒼黃 50 年啊！我們的母校可以說是生于憂患。通常人們愿意把大學的建立作為教育發展的起點，但作為 1950 年初高等教育界大規模院系調整的一部分， 1953 我校的成立實際上是法律教育壓縮政策的結果。根據《中國教育年鑒》的記載， 1947 年政法系學生占學生總數。 24.37% ，而到了 1957 年，這個比例居然降到了 1.87% 。之后一路下滑，直到文革期間全面停辦。更重要的是，幾所綜合性大學的法律和政治系被迫合并為政法學院，這本身就是對法律教育多樣化的壓制。同時，單科政法學院背后隱藏著一定的教育理念：在一個不再需要思想家的時代，綜合性大學培養的批判精神是完全多余和有害的。

在這樣一個不講法治的時代，我們應該慶幸母校有如此優秀的教師和一代又一代自強不息的學生。直到我們的學生入學，我們仍然聽到許多老師告訴我們，這對法人來說真的是一個充滿壓抑和羞辱的時代。我們甚至看到東山大樓外墻槍擊留下的累累彈痕，令人嘆為觀止。除了培養學生，在前面 25 在那些艱難的歲月里，母校的老師和領導對這所大學的最大貢獻是人們沒有分散。校園保存了下來。雖然有一半的國家失敗了，但與中國政法大學前身北京政法學院的五馬分尸相比，這仍然是不幸中的一大幸事。此外，復辦后，老師們還試圖動員學生努力收復失地。人馬未散，家園依舊。這種更好的條件使我校在文化大革命結束后率先重辦，成為全國重點院校。這是后期發展的重要基本條件。在這里，我們應該向那些努力工作的老師和領導表示崇高的敬意！

在后來的 25 多年來，我年里，我們的學校像這個國家一樣趕上了前所未有的發展機遇，多年沒有登上講臺的教師對教學和研究充滿了極大的熱情。林向榮先生從輔導到講座，讓我們感受到外國法律史的魅力；廖俊昌先生雄辯雄辯，在法庭上展示了法律知識的力量和重慶方言的幽默；高紹先先先生文學才華橫溢。他在課堂上引用了一首學生的打油詩來到歌樂山。然而，到目前為止，我仍然懷疑這首詩是否是由高先生編寫的；張先生是一種隱士風格，治學嚴謹，只是那浙江方言常令學生如墜五里霧中；楊杜芳老師為矯正年齡已近三十才開始學 ABC學生的英語發音費盡心力，一個學生總是把 London 讀成 lang dang ；上邏輯學的邢同洲老師經常在課堂上舉一些我們習慣性表達中的文字錯誤，仿佛他的包里裝著講義和書，但充滿了各種各樣的錯誤；圖書館出納小廷秀老師總是不要忘記讓人們給學生發信息，告訴他們借書回來了我有限的視野和今天的時間限制不允許我在這里母校獨特的老師風格，我只能說，他們有最明顯的共同點是知識和學生的熱情！

女士們，先生們，在今天的慶祝活動中，每個人都在期待和祝這個中國法律教育重鎮更美好的未來。由此可見，西南取得了輝煌的成就，但未來的發展也面臨著許多挑戰，要克服一些特殊的困難。作為校友，我個人很高興在過去的幾年里有不少有機會向校領導建言獻策。走向真正的綜合性大學無疑是一個正確的目標，盡管法律以外的部門的發展需要一個漫長的過程。事實上，大學的水平完全取決于校園中學者的水平，正如教育家弗萊克斯納警告我們的：我們必須記住，大學取決于思想和偉人。微耳和、巴斯德或吉布斯可以改變其研究領域的整個知識秩序。一個優秀學者的個性必須得到尊重，他需要不依靠加官進爵就能獲得的榮譽。從本科生到博士生之間的互動是學生成長過程的重要環節，也是大學校園生活對生活最具影響力的內容之一，兩個校園無疑給這種互動帶來了巨大的困難。如今，隨著招生規模的不斷擴大，如何認真培養每一位學生，使他們能夠經常接觸教師，充分利用圖書、網絡等設施，都需要認真考慮和保證有效的制度。

最后，我想說，一所偉大大學最重要的精神內涵總是創新和創造。在過去的 50 年間，母校的教師和她的畢業生已經顯示了這樣的精神。今天，中國的法治正處于關鍵時期。雖然社會發生了變化，但我們的法律人仍然承擔著在一個尚未實現法治的國家建設法治社會的使命。這一使命神圣而艱巨，山脈被封鎖和困難，但知識、智慧和毅力始終是我們勝利的重要保證。對于探索者來說，他們面對的前方可能仍然是黑暗的，但他們能得到的最好的獎勵是，當他們回首往事時，他們已經看到了一個燈火通明的世界！

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