幼兒園家長會班主任發言稿

作為家長會的班主任，他會在家長會上發言，那么班主任應該如何在幼兒園家長會上發言呢！以下是幼兒園家長會班主任發言稿，僅供參考。歡迎閱讀。

幼兒園家長會班主任發言稿(一)

各位家長：

大家好！

非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間參加這次活動。我姓胡，是中主班老師，從事學前教育三年。作為一名幼兒教育工作者，沈先生和我很榮幸成為我們的中產階級教師。在這里，我希望家長們將來能大力支持我們班的工作。我們也會表現出更多的愛和責任感，充分發揮我們的專業水平，照顧好我們班的孩子，教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說：家就像一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中產階級是兒童身心發展的重要時期。經過小班學習，孩子們在各方面都取得了很大的進步。暑假過后，對一些孩子有了一定的了解。在以后的日常生活中，日夜與孩子相處會讓我對每個孩子的性格特征有更充分的了解，我相信我可以看到每個孩子的成長和進步，并與孩子建立深厚的感情。我認為我們的目的是一樣的——為了我們可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高教育質量，注重教育的文化內涵，促進兒童的全面健康成長。我希望你能支持和配合我們的工作。

今天主要想和大家交流以下幾個方面:

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習和生活，孩子們受到了一定的教育。與小班兒童相比，他們的特點特別顯著。不難發現，有些孩子缺乏學習興趣，特別喜歡玩游戲。有的孩子語言表達能力也很好，能把看到的事情說得很完整。有些孩子有很好的接受能力，老師教的內容可以很快接受。有些孩子在學習上接受能力可能稍差，這就要求老師和家長更耐心地配合教孩子。

在這個時候，孩子們最需要的是在這個成長過程中給予他們更多的鼓勵，培養他們的信心，鼓勵他們健康快樂地成長，促進他們更好、更全面的發展。簡而言之，一句話：成長就是成功，幸福就是幸福

下面我就從以下幾個方面具體說一下:

一、班級兒童現狀及分析

(1)現在剛開學，我想放暑假，有些孩子可能無法很快適應。相信開學一周后，孩子們會明顯適應幼兒園生活。這學期又增加了幾個新生。這些孩子剛開學的時候可能情緒不穩定。經過一段時間的適應，他們會看到孩子們可以快樂地上幼兒園，主動向老師打招呼。孩子們會慢慢成長。當然，這離不開父母的努力。

（2）本學期是中產階級的第一學期。我們的主要目標是培養孩子良好的日常生活和學習習慣。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。充分調動兒童在教學活動中的積極性，讓兒童保持濃厚的興趣。中產階級課程主要包括英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學和兒童歌曲識字。

(3)配合教育工作

家長在課程實施過程中需要很多合作。例如：新書寫孩子的名字，有時需要帶物品，幫助孩子完成調查表或幫助孩子輔助家庭作業等，這些需要你的合作，因為你的積極合作是我們活動的關鍵，也是孩子發展的重要因素。在這里，我們來談談家長對孩子作業的幫助。老師在幼兒園教孩子知識，希望家長回家及時輔導鞏固。這樣可以增強孩子對學習內容的吸收。希望家長能在以后的工作中支持和配合我們的工作。

二、 生活方面

晚餐：現在有些孩子可以獨立吃飯，不需要老師喂；但有些仍然需要老師喂，希望這學期能取得進步。能學會獨立吃飯。然而，雖然有些孩子自己吃飯，但他們的飲食習慣不好。有些孩子拿勺子的方法不正確，尤其是新生兒，有些孩子邊吃邊說話。因為孩子很情緒化，有時候心情好或者喜歡吃今天的菜，可能不需要老師的提醒就可以獨立吃飯；但是如果孩子挑食，他不太喜歡今天的菜，他需要老師的幫助。有些孩子會說條件：比如：老師幫我少加點；老師，我吃不完或只吃一半。這種情況。如果遷就她，如何保證她的食欲？如何照顧她的情緒強迫她吃飯？我們的方法是：鼓勵是主要的，所以有很多孩子可以在老師的鼓勵下快樂地吃飯。那么，我為什么要在這里提出這個問題，因為我們的老師希望確保孩子每天都能獲得足夠均衡的營養，所以我希望父母也能堅持在家里，不適應孩子，不安排替代，這樣孩子就可以養成不挑食，自己吃飯的好習慣。許多父母希望他們的孩子能長得好，在幼兒園吃得更多，吃得更好，我們這樣做，所以如果我們堅持在家里，我相信孩子的身體肯定會長得好。

三、培養孩子生活自理能力方面的問題

漸漸開始變冷，孩子們的衣服也開始多穿。然而，我經常發現，當我小睡起床時，要么孩子不能穿衣服，要么孩子的鞋子反了。我認為有必要教育孩子參與家務，幫助他們成為負責任、熱愛勞動的人。：我們可以讓孩子們力所能及的事情：比如穿衣服、鞋子、打掃玩具、整理房間，讓孩子有信心先做簡單的事情。參加勞動不僅是學習的過程，也是鍛煉的過程。在這個過程中，會有成功和失敗。提高自己的責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務，比如飯前準備，你可以對他說:如果你收拾好桌子，我們就可以吃飯了。慢慢地，孩子們會意識到他們行為的不同效果。這樣，我就知道了自己在家里的作用和責任。不要用零食、玩具和金錢來獎勵孩子做家務或其他成績。就像孩子在幼兒園吃飯前，老師會要求:小嘴不說話，小手放在背后。在孩子安靜的時候吃飯。如果孩子還在吵鬧的時候吃飯。這種氛圍會影響孩子的用餐質量。

四、以下是孩子現在存在的幾個問題

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和父母對孩子的寵愛有很大關系。有些孩子晚上不睡覺，早上起不來。他們要求父母或祖父母每天早上一遍又一遍地叫。不管怎樣，父母會幫忙穿衣服、鞋子和被子。覺得上學遲到沒什么，不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要認為孩子還小，樹自然直，少聽少問，不鼓勵加強正確行為，不堅決制止錯誤行為。隨著時間的推移，問題會越來越突出，好習慣沒有形成，但形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

當孩子發脾氣時，父母應該立即指出他的錯誤，冷淡他的錯誤，忽視他，直到孩子軟化，然后給他推理。當孩子有進步時，如實如此，現在不再發脾氣或減少，及時表揚和鼓勵，隨著時間的推移，孩子正確的行為得到鞏固，錯誤的行為將被消除。不要讓孩子發脾氣，也不要急著向孩子妥協。讓他知道發脾氣不會讓每個人都喜歡，發脾氣不會有收獲，所以孩子在發脾氣不能達到目的的過程中，學會控制自己，會慢慢擺脫！

(3)個別孩子坐不住。

對大多數孩子來說，靜靜地坐著或長時間專注于一件事是非常困難的。坐不住的孩子很難集中精力聽講。孩子坐不住和多動癥不一樣。一般來說，孩子坐不住不是病態的，而是特定年齡的特定行為特征。例如，坐在椅子上，左右搖晃，跪在椅子上，或者站一會兒，喜歡打擾別人；在教室里來回走動，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子參加更多的集體活動，培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子玩有趣的游戲：積木、橡皮泥、拼圖、講故事故事，讓孩子長時間專注于做事，可以鍛煉孩子的持久性、意志力等。比如玩游戲‘木頭人’，說到不說話不動，要求雙方停止活動，鍛煉自控能力。獎勵與懲罰 如果你不能用各種方法，特別是當孩子應該做自己的事情（晚上睡覺）父母必須嚴格命令他立即安靜地做自己的事情，如果孩子總是很吵，突然可以安靜，甚至幾分鐘，也想鼓勵他。相信他總會有進步的！

五、家長配合工作

今天再次感謝家長們的到來！同時，我們也相信，家長們將繼續支持我們園區未來的工作！我們幼兒園和家長有一個共同的愿望，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習慣、廣泛的興趣和聰明的大腦。總之，孩子們可以健康快樂地成長！為了這個共同的愿望，讓我們互相理解，互相支持，加強溝通。讓孩子們接受更好的學前教育。

所以希望家長配合我們做好以下工作:

（1） 孩子們堅持上幼兒園：我認為這對大多數家長來說并不難。我相信你們都知道，如果孩子們不堅持上幼兒園，在家里玩幾天，然后送到幼兒園，孩子們會心情不好。為了讓孩子參加晨間活動，不耽誤正常的教學活動，希望家長能盡量讓孩子8:20前到公園。如果你的孩子在家里情緒不穩定或身體不適，需要吃藥，請在送孩子進公園時及時告訴老師，這樣我們才能更加關注孩子。如果需要病假，請向老師請假！

(2)早晚在家睡覺，穿脫衣服，可以讓孩子自己完成，引導和鼓勵孩子整齊堆疊衣服和褲子，鍛煉孩子的自我服務能力。

（3） 安全工作，請家長每天來幼兒園檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具和危險的東西，有些孩子可能會有趣地把打火機、刀、珠子帶到幼兒園。傷害孩子自己或其他孩子都不好。不要給孩子戴項鏈和其他貴重物品，以免丟失。

（4）家長花園：即我們門口的（家庭教育）主要是讓家長了解課堂教育內容和一些輔導知識，以及需要合作的事項

(5)注意孩子的接送

如果家長工作忙，有的沒時間接孩子，只能請別人接孩子，就要提前跟班主任打招呼。

(6)希望家長在孩子面前樹立好老師的形象:這篇文章好像是小事，但希望能引起家長的注意。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這么說可能有點抽象，所以我舉個例子：如果孩子在家里表現不好或犯了錯誤，一些家長可能會說：如果你不好，我會告訴老師，讓老師批評你。根據我們的經驗，家長更喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪位老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？既然家長告訴孩子老師有好有壞，有兇有善，有喜歡有不喜歡，那么你的孩子肯定會按照你的想法回答，他必須選擇最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。也許這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力不能跳出你給他的非常有限的范圍，他說的只是他最熟悉的老師。因此，家長在引導這個問題的方向上是錯誤的。我希望父母能讓他們的孩子知道老師是他的好朋友，當他遇到困難時，老師會幫助他；老師會教他很多東西；讓他快樂健康成長；當然，當他犯錯誤時，老師會教育他，但站在不傷害孩子的基礎上。這樣，孩子就不會害怕老師，而是喜歡老師，愿意和老師交流，也不會因為老師批評他而不上幼兒園。

（7） 因為班上有很多孩子，孩子們更活躍，通常手腳動作很快，一起學習和玩可能會有一些小碰撞，一些小事故，有一些缺點，請父母可以理解更多，也請糾正更多，更多的批評，更多的溝通。

六 、興趣班

今年，我們幼兒園開設了舞蹈興趣班。專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養幼兒的體形和氣質。從小培養孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，培養孩子的自信心。兒童的要求是：中產階級及以上對舞蹈感興趣的兒童。一學期的費用是400元，一周兩節課，一節課一小時，一共32節課。孩子們，請家長到本班老師那里報名。

七、結束語

再次感謝家長的到來， 希望家長以后能直接和班主任溝通。我們愿意聽取父母的寶貴意見。如果有什么不好的地方，我們會改正。總之，我們都是為了孩子健康快樂的成長！所以希望以后能多溝通，多溝通，一起努力！今天的家長會到此結束！

幼兒園家長會班主任發言稿(二)

各位家長

你們好！

首先，我衷心感謝您對我們工作的支持和理解。我也很高興所有的父母都能在百忙之中抽出寶貴的時間來我們的花園。參加這次家長會，我代表公園，熱烈歡迎您的到來。為了更好地開展教育工作。

我先簡單介紹一下我們一班的班組成員。***老師。是園里一班的班主任，也是我們班年輕漂亮的老師。還有我們天真、可愛、活潑、聰明的寶寶。

為了孩子們更好地學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚的清潔，保持室內外清潔，兒童毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，宿舍教室每天用醋消毒…。確保兒童舒適、整潔的生活和學習環境。

在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都可以吃飯，但有些孩子習慣不好，比如勺子不正確，有些孩子邊吃邊說話，有些孩子挑食，有些孩子吃得慢等等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求很多孩子在老師的幫助下吃完飯。保證給孩子帶來足夠的營養。在那里，我在家里不要求孩子挑食。在一定時間內吃足夠的熱飯熱菜。確保給孩子帶來足夠的營養，飯后自覺擦嘴，但有些孩子飯后擦嘴的習慣還沒有形成。經常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。讓孩子在一定的時間間隔喝水。希望家長在家里培養孩子的好習慣，

午睡時間為:12:00-14:30

幾乎所有的孩子都能入睡，但也有不同的孩子睡得很慢。我也希望父母能在周末在家安排孩子的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。因此，孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。

在學習方面：主教村是一門多元化的智能課程，融入日常教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。

健康：1、飲水2、進餐3、上廁所4、戶外鍛煉

語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵兒童進行語言交流：欣賞文學作品：培養閱讀習慣和聽力習慣。

社會:溝通、互動、分享、責任等。

藝術：以音樂和藝術為主

科學:正確認識事物:提問是個好習慣，也很重要。

數學：數學主要從兒童的興趣出發，數據包括五個方面：數量、圖形和空間、邏輯和關系。整合詩歌、兒童歌曲、游戲、迷宮等形式。引導孩子們開始數數

體育:學習走、走、排隊等。

音樂：培養孩子們了解不同音樂的特點和優美的旋律，并能夠獨立。唱歌和動作。能夠正確地用音樂唱兒童歌手，理解欣賞音樂的興趣，并根據節奏準備行動

閱讀識字是幼兒園的一門特色課程，激發兒童大膽用語言表達思想的潛力，寓教于樂，培養兒童的興趣。興趣是老師。通過早期閱讀，孩子們喜歡書，與書交朋友，逐漸養成獨立學習和探索的學習習慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。

這一天的交流到此結束。感謝家長們的到來。如果家長有任何問題，他們可以留下來和我們單獨交流。非常感謝。

幼兒園家長會班主任發言稿(3)

各位家長：

大家好！

首先，感謝您如期參加家長會。我代表2班全體老師對您的到來表示熱烈歡迎！我們今天召開這次家長會的主要目的是：

1.讓大家更多地了解幼兒園、教師和小班本學期的教育目標，以及孩子在幼兒園的生活和學習。 2、希望家長能進一步配合教師，加強教師與家長的聯系。

會議流程：

一、介紹班主任、孩子的情況，以及衛生消毒工作

我是..老師是小二班的班主任，另一個是。

目前我們班共有 36 名兒，其中男 24 名，女生 12 名， 介紹本學期的教學目標和教育理念。 本期小班以培養教育為教育，主要是培養孩子養成良好的生活和學習習慣，如禮貌、衛生、自我喂養、飯后自覺擦嘴、正確洗手、坐姿良好、仔細傾聽、不攻擊他人等。我們的教學目標是：

1.親近老師，愿意上幼兒園，心情愉快地參加幼兒園的各種活動；

知道自己的名字，聽到呼喚就會回應，能用簡短的語言表達自己的要求；

3.在成年人的幫助和指導下，學會自己吃飯、洗澡、睡覺，可以根據自己的需要上廁所、喝水；

4.充分活動身體，協調行走和跑步，愿意在集體活動中與同伴一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6.能夠感知生活中物品的大小、數量、顏色和形狀，識別與自己生活密切相關的物品和人；

7.喜歡玩具和材料，會跟著老師唱歌、敲打、模仿。 小班采用多元化整合幼兒園活動課程，包括健康、科學、藝術、語言、社會五個領域(和安全) ，同時，我們開展了體育、智力、表演、角色、音樂游戲等活動。具體活動安排有一日活動表，可以說明我們的日常活動設計是環環相扣的。我們以各種游戲的形式為主要的教學方法，讓孩子在玩中學、學習中玩耍，從而在各個方面發展。

二、介紹幼兒園的表現

孩子們在幼兒園度過了三周的集體生活。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們取得了很大的進步。現在大多數孩子情緒穩定，可以快樂地進入幼兒園，快樂地回家，但仍有少數孩子情緒低落

太穩定了。當有人經過或來接孩子回家時，他們會哭，談論回家，繼續加強安心工作。孩子們已經知道他們的毛巾、杯子、床，大多數孩子可以正確找到，少數孩子也需要老師的提醒，孩子們對各種活動感興趣，大多數孩子可以積極參與，少數孩子不主動也需要鼓勵，在活動中，四處走動，大喊大叫，坐在地板上，推椅子，也需要進一步加強日常培訓，我們班的孩子有良好的飲食習慣，大多數孩子可以自己喂，晚飯后，你可以主動要求老師假裝吃飯；我們班孩子的溝通能力和自我保護意識較弱，孩子以自我為中心，在活動中經常發現咬、抓、打等攻擊性行為，因為孩子在兩個月內，往往是最有可能的攻擊性行為，我認為有四個原因：（1），不溝通，想吸引同伴的注意，但是方法不對；(2)自控能力差；(3)生理因素的影響；(4)家庭教育因素。當孩子之間發生攻擊時，我們不想發生，我希望父母能理解和原諒。

附件：此外，一些家長提到孩子早上不想進入幼兒園，或者晚上夢想不想上幼兒園，這主要是孩子進入幼兒園的焦慮，這很正常，父母不必擔心，應該鼓勵他，關心他，告訴孩子進入幼兒園的好處。

孩子們進入幼兒園后容易感冒有三個原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，進入幼兒園會改變他們的生活環境。一開始，他們會覺得不習慣。沒有母親和家人，孩子們變得不安。這種緊張和壓力會導致免疫力下降，感冒病毒自然容易入侵。其次，幼兒園的人口密度高于家庭。一旦有病毒或細菌，感染的機會就會大大增加。第三，秋天天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，給孩子穿厚衣服是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿多了容易出汗，衣服出汗容易感冒，導致感冒。

三、需要父母配合的事情

1.不要偷偷看孩子，影響孩子的情緒；

2.每周給孩子剪指甲，防止孩子無意中受傷；， 3.早上7:30后按時接送孩子進入公園，下午5:30離開公園。如果讓別人接，請打電話給老師；

4.如果您的電話號碼發生變化，請及時通知老師，方便聯系；

5.請為孩子準備兩條褲子(衣服)，繡上幼兒園的名字，防止尿濕；

6.如果您的孩子有過敏史和疾病，請告訴老師；

7.不要把危險品和貴重物品帶到幼兒園，以免丟失；

8.配合教育孩子在家吃飯，學會穿脫衣服和鞋子。

四、結束語：

今天的家長會對很多家長來說意義重大。這可能是你一生中的第一次家長會。我們都是為了孩子。教育好孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力。在家庭教育能更加關注家庭教育，給孩子更多的關心和鼓勵，為他們的成長做更多的準備，因為每個成功的孩子背后都有一個成功的父母。雖然幼兒園教育不是萬能的，但我們一個接一個

我們會盡力照顧每一個孩子，用心照顧他們。請放心，給我們工作上的支持。如果我們有時候在某些方面對孩子有點嚴格，或者在某些地方照顧不好，請理解和包容！希望你能多和我們討論一些事情，因為我們的出發點是真誠的。和你一樣，我們都希望每個孩子都能健康快樂地成長！

幼兒園家長會班主任發言稿(4)

親愛的家長們：

大家好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間參加我們班的期末家長會。首先，我衷心感謝您對我們工作的理解和支持。這次家長會的主要目的是向家長匯報您孩子開學以來在公園的生活、衛生和學習情況。不管我們說什么，只有一個話題，就是不要離開我們的孩子。首先，我們應該每天做好護理工作。這里的每個孩子都像己的孩子，他們是祖國的花，社會的未來，父母的希望，我們有共同的責任和義務保護和教育這些孩子，確保他們的身心健康發展，照顧他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故。

讓我們簡單匯報一下孩子本學期在幼兒園的表現:

讓我們從孩子一日生活的各個環節開始：①入園：晨檢工作。早上，我們的晨檢工作是看孩子們是否很高興來到公園，家長是否向老師解釋了一些事情，觀察孩子們是否帶著危險品進入公園。通過一個學期的觀察，我們的孩子有一些小物品。父母來的時候不應該低估孩子口袋里裝的東西。它可能會影響孩子的聽力和睡眠。②飲食安排：我院的飲食安排是根據兒童生長發育所需的年齡特點，注重營養搭配，確保兒童身體所需的營養供應。(班主任工作 ）③午餐：保證孩子每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養孩子獨立吃飯的能力。培養孩子吃飯的好習慣和衛生，保證桌面、地面、衣服干凈，正確使用勺子。中午我說，有些父母擔心他們的孩子在花園里吃不飽，事實上，這些擔心不需要，我的花園更注重食物的質量和食物的顏色和香味，讓孩子看到食物有食欲，所以請放心，我請放心，我認為孩子們在這里必須吃得比在家里多。就像中產階級一樣，孩子吃飯習慣不是很好。首先，他們喜歡吃飯和說話。有些孩子邊吃邊說。他們說話沒完沒了，不在乎吃飯。結果，如果他們不催促他們，他們可以吃很長時間。第二，吃飯時衛生習慣差，桌面和地面都是米粒，有的孩子把不吃的東西扔進別人的碗里。第三，孩子們喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。現在有些斯源、王可寒、王遠播等個人進步明顯。（4）午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。（5）學習習慣，現在孩子小，沒有家庭作業，沒有考試，似乎不能判斷孩子的學習，但不是，雖然沒有考試，沒有壓力，但孩子良好的學習習慣或培養，如課堂認真聽，積極回答老師的問題，注意聽別人的話，不要打斷別人，注意日常生活中使用禮貌的語言等，這些是培養孩子良好的學習習慣。

在中國五千年的文化中，結論教育主要是尊重教師，重視教育。適應幼兒園生活的第一步是先認識自己的老師。雖然幼兒園教師的工作瑣碎，但教育的價值并不明顯。與小學和中學教師不同，今天的分數很明顯，但幼兒園教育是最重要的，孩子們在這里學到了對他生活非常重要的東西。比如整理玩具，保護書籍，輕輕拿凳子，不影響別人，起床后整理床等。這些看似瑣碎的日常良好習慣的培養會影響一生。很多人說幼兒園的孩子最難帶，雖然我們的老師要承受很大的心理壓力。比如孩子年紀小容易生病，幼兒園安全，日常健康，園內各種活動都要完成。……但我認為父母和朋友對孩子進步的理解和支持是對我們工作的最大鼓勵和動力。在此，我代表班上的三位老師衷心感謝家長們對我們工作的支持與合作

在今后的工作中，我們保證繼續真誠對待父母！一如既往，用愛、關心、細心對待每一個孩子！用毅力對待我們的工作。

當然，在我們的工作中仍然存在一些缺點，有時不可避免地會照顧孩子，我認為在未來的工作中，我們將繼續實踐和總結，努力做得更好！同時，我也希望父母在未來的工作中更加寬容我們的缺點，但也提出更合理的建議！最后，我希望所有的父母和朋友都能在新的一年里順利工作，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

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