5分鐘競職演講稿

5分鐘競職演講稿【篇1】

篇一：5分鐘競聘演講稿

各位領導、各位同事，大家好！

我是陳鞍山，信息技術部的員工。我今天要競爭的職位是信息技術工程師。

這是十多年來我第一次站在比賽平臺上。幾場風雨，幾場春秋，此刻，我心中百感交集。從臺下到臺上短短十幾步的距離，我仿佛走了十幾年，這個過程是一個從幕后走向臺前的過程，是一個經歷了無數次內心斗爭的思想者轉化為行動者的過程。

我衷心感謝分行領導給我這次機會。它就象是前進道路上的一盞明燈，點燃了我對成功的渴望！

在很多人眼里，我是一個很少說話的人。其實認識我的人都知道我是一個內涵豐富的人--

我是一個積極向上的開拓者。91年從鄭州紡織工學院計算機專業畢業，。我多次參與省銀行組織的會計軟件開發工作，是省銀行財務報表軟件的核心開發人員。

我是一個顧全大局的擔當者。競職演講稿數據上線后，我挑起了信貸管理系統和企業網維護的雙重重擔， xx年在同組其他兩人都被借調的情況下，雖然工作量翻番，但認真負責的工作態度不變，在部門領導大力支持下，我積極開展工作，在年底機關服務考評中，我所負責維護的分行機關給信息部的打分名列第一。

正因為如此，我滿懷信信地走上舞臺；正因為如此，我以勝利的心接受挑戰；

阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將會撬動整個地球。”我想說：

給我一次機會，我會讓你感到由衷的滿足！請相信我，支持我！！！如果最終，沒有得到大家的認可，我也不會氣餒，始終以一種平和的心態找好自己的定位，積極工作，為建行科技事業貢獻一份力量。

競職演講稿

謝謝大家！

篇二：5分鐘競聘演講稿

今天，我很高興，能夠有機會在這里參加競聘，我把競聘的主題思想千言萬語匯成三個關鍵詞：信念、感恩、行動。

首先講信念。最近，翻開小時候的日記，回想起當年剛剛恢復高考的時候，我正好高中畢業，參加高考，我報考的第一志愿就是南開大學新聞系。也就是說，做黨報記者是我童年的夢想和信念。

然而這個夢想在1992年實現了，當時大連**人事處負責人問我愿不愿意和大連**社簽訂終生合同時，我興奮極了，拿起筆來，簽下了25年的合同。如今近20年過去，我對黨報的熱愛和為新聞事業努力奮斗的信念始終不變。

最后是行動。行動起來，努力工作。在深化和拓展領域上下功夫，發揮自己的專長，策劃出一些戰役性的報道，讓黨報的專題活動新聞更加有亮點。

篇三：5分鐘競聘演講稿

各位領導、各位評委、各位老師、各位同志：

你們好！感謝學校為我提供了自我介紹和自我展示的機會。希望大家信任我、支持我。

我報名競聘數學教學崗位。我主要是考慮兩個原因：其一我任教15年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的數學教育教學經驗，在教學第一線崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；第二，我喜歡數學教學。雖然我又忙又累，但我心情很好。

因此，競爭數學教學的地位是我的最佳選擇。

我的經歷比較簡單，1992年畢業于寧夏吳忠師范學校同年分配到葉升中學工作，1996年參加自學考試，2024年參加寧夏大學函授學習。光陰似箭，驀然回首，在15年的教育教學中，可以說我最美好的年華是在教育教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為我學校教育事業興旺發達盡自己的努力。

如果比賽得到領導和同志的支持，我的工作計劃主要包括以下四點：

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的業務素質和教育教學能力。

二是合理、科學、規范地進行教學管理，加強教學質量，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教育教學質量。

三是積極開展有針對性的教研活動，增強教研意識。

四是積極配合學校和教研組開展各項活動。與全組同志一起努力，同干事業，共創新績。

篇四：5分鐘競聘演講稿

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

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