教師演講稿匯編

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教師演講稿 篇1

靜待花開

各位領導老師上午好！

今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，樸實的語言最適合樸實的我。今天我演講的題目是《靜待花開》

帶著夢想和期待，2024年夏天，我來到山水秀麗的灤平六中，開始了新的教學生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：

“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

工作之初，面對班里四十多個性格迥異的學生我頭疼，接觸形形色色的家長我躊躇，看著學校安排的各項工作我煩惱。甚至曾經有一個不變的惡夢總纏繞著我：我總會夢見亂成一片的課堂，吵吵鬧鬧的學生和家長，而自己卻急的滿頭大汗地醒來。

我不知道這是不是職業病，但我真的想把工作做好。我想成為一朵美麗的花，吸引人們的注意力，散發芬芳。

在忙碌的班主任的工作中，我忙著跌跌撞撞走了四年。 我期待著我的猶豫和夢想！2024年，我的工作和生活都發生了重大轉折，那年我有了可愛的寶寶，我要感謝我的兒子，是他讓我懂得了，做任何事情都要有愛心和耐心；是他讓我明白了，我應該用一顆博愛的心去包容和理解，是他讓我認識到，只要真心地付出，就會看到成長和希望。在沒有當班主任的兩年里，我一直在反思自己的缺點，正視自己的缺點和錯誤，努力從各各方面提高自己的素質。

我像愛我自己的孩子一樣去愛我的每一個學生，我相信愛可以消除所有隔膜，愛能化作前進的動力，愛能縮短我和學生間的距離。隨著時間的推移，我的溫室小花終于適應了六中肥沃的土壤，學會了如何從這片熱土中吸收更多的養分。

今年我又當上了班主任，今年的我卻是快樂的，因為我知道如何去當好一名班主任了 ，開學的第一天我就借鑒高老師的經驗給學生家長開了個家長會，跟家長做好交流和溝通，拉近我與學生家長的距離，讓家長放心地把孩子交給我；接下來我又給學生分配任務，比如擔當區衛生，室內衛生，講臺，黑板甚至是一塊窗戶我都讓它責任到具體的人，誰都有誰的活干；除此之外我還很快選出了班干部以及一些負責班級具體工作的人員，如負責排查管制刀具的，負責學生儀容儀表的，負責校服穿戴，負責多**等，就像魏書生說的那樣人人有事情干，事事有人干。

在這樣一個秩序井然的班集體里，每位同學都攢著勁為班級增光添彩，在上一周的運動會上，我班女生劉新惠同學在跑一千五百米長跑中從最后一名堅持不懈跑到了正數第三名，她跑完后已經體力不支，但她仍然來到我面前對我說：“老師，我不是最后一名，我可以給咱班加分了”看著她那瘦弱的身軀我的眼睛濕潤了，就是她這種不服輸的勁頭帶動我們班最終取得第一名的好成績

運動會中午休息時，我看見我班的馬志獨自一人坐在椅子上發呆，我走過去問他怎么不吃飯，他支支吾吾的說他吃過了，我的經驗告訴我說這孩子很明顯沒有吃飯，我不由得一陣心疼，剛升入初中的孩子太小，花錢沒有計劃，早早的把錢花光了最后只能餓肚子，我趕緊掏出我的飯卡給他，并騙他說“去吃吧，我們老師的飯卡不花錢。”這樣他就不用考慮還錢的問題了。看著他背對著食堂，我突然感到很滿足。也許這就是我存在的意義和價值。

我愛學生，學生也愛我。今年的教師節，我們班同學背著我早早的布置了教室，掛上氣球，彩帶，給我們每位老師一個大大的驚喜，沒有花哨的禮物，沒有寒暄的問候，有的只是孩子們純真的愛。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。

現在，我已經在灤平第六中學度過了六個春秋，我把一生中最美好的時光留在了這里。回首這六年，我深深地愛上了這個校園，感到溫暖；回首這六年，我想我已直喜歡教師這個職業；回顧這六年，我驚訝地發現我的第一批學生已經成為大學生。

現在，我再也不指望自己做那朵美麗的花了。我的學生是我要培養的充滿希望的花蕾。我要用汗水澆灌他們，用我的心滋潤他們；讓他們茁壯成長，讓我看到桃李芬芳；讓我靜待花開，享受陽光！

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