雷鋒精神短演講稿(集錦十五篇)

想要進行一次成功的演講。是時候考慮一下演講稿該怎么寫了，演講稿可以將心中的情緒和想法用文字形式表現出來，如何寫出優秀的主題演講稿呢？我們將從多個方面探討和剖析“雷鋒精神短演講稿”，不知道你是否會感興趣但如果喜歡的話請分享給你的朋友吧。

雷鋒精神短演講稿【篇1】

44年前的3月5日，毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”。40多年來，幾乎每到3月5日，中國人都有組織地學習雷鋒的好榜樣，掀起了行善的高潮。

不過近些年人們對學雷鋒似乎有些審美疲勞了，“向雷鋒同志學習”缺少了強烈的感召力，越來越變成搞形式走過場，正象順口溜所說的，“三月里來四月里走，雷鋒叔叔沒戶口”。雷鋒已不再是“紅人”，正在被淡忘。最近昆明市在中小學生中作了一項調查，有近六成的學生不知道3月5日就是“雷鋒紀念日”，有五**不知道雷鋒是何許人，對“雷鋒是做什么的”問題，“紅軍”、“雜務員”等，五花八門的答案讓人啼笑皆非（《都市時報》３月２日）。

在今天的市場經濟中，有人甚至開始質疑：我們今天還想向雷鋒學習嗎？向雷鋒學習有助于改善社會風氣嗎？

經濟學家茅于軾他的《中國人的道德前景》一書中對此進行了討論：“過去人們以為普及為別人做好事就可以改進社會風氣，實在是極大的誤解，因為這樣培養出來的專門揀別人便宜的人，將數十倍于為別人做好事的人。”他舉例說，當學雷鋒的人免費修理家用電器時，人們關注的是學雷鋒的好心人，卻忽略了那些排著長隊來修電器占便宜的人。

如果再有學雷鋒的好心人替他們排隊，來占便宜的人一定絡繹不絕，這樣社會風氣好得起來嗎？這種道德行為產生的結果是道德嗎？

這樣的懷疑可以引起我們對向雷鋒學習的思考。但是，經濟學家（代表許多人）顯然是從經濟學而不是其它角度來向雷鋒學習，結論不可避免地帶有偏見。美國是真經的市場經濟社會，典型的資本主義國家，單從經濟的角度看學雷鋒，這種只講奉獻不講索取，毫不利己專門利人的做法，顯然有違市場經濟的規則。

可是我們看到，美國社會助人為樂蔚然成風，13歲以上人口中的一半人每周平均志愿服務4個小時，許多大學生畢業后要從事一到兩年的志愿者活動，然后才開始自己的職業生涯。在日常生活中，絕大多數問路的人都會詳細告訴他們，甚至主動開車幾個小時。而我們這里，卻講市場、講經濟到了索要“問路費”，對陌生的幫助的警惕足以說明，我們這個年年喊的學雷鋒帶有濃厚的失敗色彩。

現在社會風氣不好，道德滑坡，人際冷漠，不是學雷鋒學出來的，而一切向錢看，一切講經濟，不肯拔一毛以利天下的結果。向雷鋒學習有一萬個錯誤，至少可以溫暖社會，激勵人們向善。不正視這些，單把結果怪罪到做好好事上，真是睜眼說瞎話！

我相信，人類身上有些精神是不分主義、不分社會形態的“公共品”。

但是，向雷鋒學習畢竟是波折。 除了市場經濟的影響外，主要原因是向雷鋒的學習被抹上了太多的政治色彩。雷鋒是“永遠作黨的馴服工具”，是“黨叫我干什么我就干什么”的標本。向雷鋒學習，要么被解讀為毛主席的好戰士，要么被簡化為一個統治者來標志政治意識。

特別是被過度包裝的雷鋒，顯得高不可攀，像所有“高大全”的人物一樣，其行為遠遠超出常人的限度，只能讓人敬而遠之、學而畏懼。雷鋒既然那么的無私奉獻，又那么的不食人間煙火，天生“一棵永不生銹的螺絲釘”，常人學不來，但年年要學，只好假學假做，裝模作樣并非發自內心，不可能堅持長久。

雷鋒精神博大精深，有被強加或是強行抽象出來的精神，也有基本的、普適的精神，比如助人為樂，比如社會責任等。我們現在要剝掉那些強加在雷鋒身上的精神，發揚他身上那些普適的精神、人性的精神，雷鋒才會變成一個可敬可學的人。

據報道，美國西點軍校學員以雷鋒為榜樣，掀起了向雷鋒學習的熱潮。其實，美國的義工和志愿者活動都是實實在在的學雷鋒，只是在我們這里，學雷鋒是思想品德、政治覺悟的問題，在美國人看來，不過是回饋社會，服務社會的行為，真實的動力來自感恩之心，因為每個人都不可能是一座孤島，你從別人那里獲得幫助，你也要回報他人。如果我們把向雷鋒學習理解為一種感恩他人、回報社會的行為，我們能不能更加人道、更加可行？

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