如何寫財務月工作總結和計劃(精選3篇)

如何寫財務月工作總結和計劃(精選3篇)

如何寫財務月工作總結和計劃 篇1

9月份的手工會計終于結束了，這讓我受益匪淺。一開始我以為培訓會是期末，但是教學安排在開學的時候。我覺得原因只有一個，那就是把這次培訓和三個月的實習結合起來，讓我們對會計課程印象更深刻，加強操作能力。

這個培訓過程是這樣的，首先我們熟悉培訓材料，然后根據材料首先注冊總賬和明細賬的初始余額。然后根據經濟業務填寫會計憑證。將原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t字形賬戶，根據t字賬戶，登記明細賬和總賬，再對賬。然后根據本月所有會計憑證的貸款數據，根據“t字形賬戶填寫科目匯總表，按科目匯總表數據登記總分類賬。填寫銀行存款日記賬和庫存現金日記賬，

這本來是出納做的，但作為會計，我們應該學得更全面。最后，根據總分類賬填寫利潤表、資產負債表和所有者權益表。增值稅擴展報表按本月利潤表和總分類賬填寫。最后，裝訂會計憑證，“t字型和科目匯總表裝訂進去。

在培訓過程中，有很多問題，因為在單位實習三個月，學不全面。在這次培訓中，整個操作過程都是自己完成的。一開始還好。后來，在成本核算中，我不知道要計算多少次。填寫的原始憑證不敢用水筆寫，只能用鉛筆寫。后來，幾個業務項目巨大，結轉成本要計算好幾次。最后，應納稅額不能有余額，所以應納稅額-應納增值稅應轉入應納稅額-未繳增值稅。總之，做賬要小心，有些不會做的題目可以翻成本會計再做。

會計具有很強的實用性和可操作性。通過課程學習和會計培訓，學生對七種會計方法和會計模擬操作有了基本的了解。為了使學生更好地掌握教學中較深的財務會計理論內容，達到會計相關課程的目的和要求，安排了會計手工綜合模擬培訓，提高課堂教學內容，提高學生動手操作的基本技能讓學生更好地掌握從憑證編制到賬簿登記到會計報表編制的會計過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生“重實踐、強技能”的特點。

我覺得這次培訓的安排很有用。讓我重新思考一下。會計要多學多用。如果長時間不用，會覺得有點奇怪。

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