教學研討會主持詞

教學質量因素很多。只有因地制宜，才能找到最合適的教學方法，每個科目都不一樣，所以教學研討會的目的就在這里。以下是祝福網節整理的教學研討會主持詞。歡迎閱讀。欲了解更多相關主持詞，請關注本專欄。

【教學研討會主持詞(一)】

親愛的客人和老師們:

大家好！在這個花園芬芳、柳絮飛揚的初夏，我們很高興邀請來自臺灣小學的優秀校長和教師與我們交談，分享教育思想，共同促進小學教育的發展和文化交流。濰臺兩岸小學教學研討會由國家新學校研究中心、國家幸福教育研究中心舉行，XX市XX區教育局、XX市北海雙語學校聯合舉辦。

*下面我先介紹一下參加今天會議的嘉賓。……

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓！

來自今天的會議***縣區以及XX歡迎來到300多名校長和老師！

下面請***領導致歡迎辭——

*是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；從美麗的日月潭到廣闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳；教育情懷，山高水長。以下是對臺北國語實驗國家小學的熱烈掌聲XX市北海雙語學校交換友誼禮物，請楊校長、王校長上臺——

*開幕式到此結束。讓我向您介紹今天會議的主要內容。

今天的會議分為兩部分:上午是濰臺兩岸小學語文教學研討會；下午是濰臺兩岸小學管理研討會。

上午的活動是這樣安排的:首先是XX市北海雙語學校快樂教室學生素養展示；然后是本次討論和交流的主要內容——臺灣著名教師李玉貴教師課堂教學展示、學術報告和回答我們最關心的中國教學問題。

*以下是快樂教室學生素養展示。李先生的夢想是在研討會主持詞中創造一個快樂的教室。三年來，她一直致力于建造“幸福教室”，開發“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室充滿了濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。請快樂教室的孩子展示中文素養——

感謝快樂教室里的孩子們，感謝他們給我們帶來的快樂和感動。“問渠那得如此清楚，為有源活水而來。”快樂課程，快樂教室，快樂課堂，快樂孩子——幸福教育為每個孩子奠定了幸福的生活。

*接下來是臺灣語文名師李玉貴的課堂教學展。

李玉貴從事小學漢語教學25年，在課程建設、教材研發、教學改革等方面取得了突出成績。她走遍了臺灣600多所小學，與老師們分享了她的教學理念。

她積極參與兩岸小學語文教學交流，多次代表臺灣省為兩岸四地小學語文研討會舉辦觀察班、專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進中國教學交流，代表臺灣省赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進漢語教學和漢語交流做出了積極貢獻。

讓我們分享李先生的課堂教學藝術——《愛心樹》是三年級繪本教學。

感謝李先生，感謝快樂教室里的孩子們！李先生在課堂上安靜、美麗、聰明。在這樣的課堂上，孩子們的思維是自由的，心靈是自由的。充滿愛和智慧的教育是如此美麗！

( 總結聽力收獲：1。注重學生學習習慣的培養：閱讀、思考、聽力、表達習慣等；2。特別尊重學生自己的閱讀感受，強調自己的閱讀收獲；3。學生，注意每個孩子的學習；4。注意培養學生良好的思維習慣，學生的思維是自由的。

(主持感受:由于雙方文化和語言習慣的差異，尊重異國客人的語言習慣，與其他會議相比，做到得體是非常重要的。

【教學研討會主持詞(二)】

尊敬的領導和老師:

大家好!

今天是我校開展的生命化育人現場會。本次討論的主題是“讓校園展現生活的魅力。參加本次活動的有語文教學專家，我縣教研室語文教學專家彭先生。

剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請唐老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。

聽了唐老師的講座，你一定有自己的想法和感受。有爭議的課是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，希望大家暢所欲言！ 俗話說”當局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們講課的老師都是語文教育教學專家。希望大家能談談自己聽課的感受！為我們的討論提出寶貴的意見和建議。這樣，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制的---老師、三聯學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。

如何激發學生在語文閱讀教學中的興趣，引導學生自動探索知識。建立一個情感和智力共生的課堂一直是我們的困惑。今天，借此難得的機會，我們邀請中國教學專家彭先生為我們指導迷宮，并給予現場領導。大家歡迎! 感謝彭先生給了我們很好的指導和啟發。會后，我們將進一步反思，努力推動我校生命教育戰略的深入發展。由于時間的關系，我們今天的課堂評價和活動暫時結束。再次用掌聲感謝彭先生的精彩點評。請所有老師下樓聽經驗介紹和專家講座„„

愛因斯坦曾說:”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事情，總是會自動積極快樂地接受它，會忘記吃飯和睡覺，樂于探索它，漢語是一門可伸縮的學科，五千年，千里，你可以在文學作品中疾馳，所以讓學生學習漢語，首先是培養學生的興趣。

學生有興趣，學習更自動，更容易。在漢語教學中，教師應以課堂為核心，以文本為半徑，激發學生對知識的渴望，激活學生的發明思維，培養學生的綜合漢語能力，從而實現從一個例子中得出推論，結合課堂內外的目的。研討會主持詞1。根據學生的特點，找到興趣點。

二十一世紀的六年級小學生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。

二、擴大知識范圍，課堂內外結合。

語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的體現。六年級的小學生正處于身心發展的初級階段，對一切都充滿好奇和熱情。漢語教學應以課堂教學為基礎，拓展學生生活的各個領域，從現實生活開始：①能激發學生的學習興趣②能開闊學生的視野③使學生獲得新知識④從課堂延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，老師為什么不呢？

三、角色變化 。

經常讓學生在講臺上講課，讓他們找到自己的學習方法！

【教學研討會主持詞(3)】

親愛的老師們，親愛的同學們，早上好！

今天在這里舉辦這樣的活動，是為了促進課堂教學改革，激發學生學習生物學的興趣。也是為了讓學生在生物課堂上變得更加聰明，思維更加活躍。簡而言之，一句話：是為了提高素質教育的水平。為此，我們特別邀請了兩位專家：新鄉教育局教學研究辦公室教師楊魯、新鄉十中尚德蘭教師，

這兩位老師不僅是我們新鄉的專家，也是河南乃至全國的生物教學專家。我們使用的《生物練習冊》和北京師范大學版的《生物教材》都滲透了他們的汗水和智慧。

我們很幸運邀請了兩位專家來延津縣傳經送寶，這是延津縣生物教學的一件幸事。因為你可以親自目睹他們課堂教學的藝術和風格；聽專家的作業、講座和精彩的評論。這對我們未來的生物教學有很大的啟發。

同時，我縣城關中學任世杰老師和張建景老師也安排給大家做課。任世杰先生是一名從事生物教學僅三年的年輕教師。由于他的勤奮和進步，他的課堂特別注重學習“學”，因此，他的課很受學生的歡迎；張建靜先生是我縣生物教師中的精英。由于她扎實的基本技能，她的教學方法靈活，能夠始終引導學生參與學習。因此，她的課深受學生們的喜愛。

我希望所有的老師和學生都能珍惜這個絕佳的學習機會。請遵守課堂紀律，關閉通信工具，或將通信工具放在振動位置。

今天的會議日程是這樣安排的:第一節由尚德蘭老師授課；第二節由任世杰老師授課；第三節由張建靜老師授課。之后，尚老師給了我們生物教學的講座、評價和“如何讓學生對學習生物學更感興趣？”。最后，楊先生對三節進行了點評。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎尚先生為我們做課！

(會議結束時 ，即興充分肯定和贊揚作業老師、評課老師和聽課老師)

希望所有參加會議的老師都能參加聽課、評課和專題報告。回國后，一定要結合自己的教學實際，liuxue86.com進一步消化吸收。走出有效的課堂教學和高效的課堂教學之路。讓我們的學生，帶著夢想，充滿激情，養成良好的行為和習慣，在實現夢想的道路上腳踏實地地前進！在研討會的主持人演講結束時，讓我們再次以熱烈的掌聲向專家和老師冒著寒冷，給我們送去“春風高效課堂教學改革”衷心感謝！

【教學研討會主持詞(4)】

各位領導、校長、老師:早上好！

今天，我們在這里舉辦了2023年寒假中小學教學觀察研討會。首先，請允許我代表朔城區教師培訓學校的所有教師向您致以新年問候！祝你新年快樂！健康！一切順利！ 隨著虎年的到來，祝大家事業如虎財運如虎出籠般壯麗！

研討會議程介紹：

一、觀察課堂教學活動

二、專家點評

三、專家講座

介紹與會專家和名師

2023年，在區委、區政府和區教育局的領導和關懷下，在全區中小學的大力支持和積極配合下，教師們先后進行了8次大規模教師培訓。從去年夏天的訓練開始，我們就決定了“以案例培訓為主”工作方針是集一線教師作課、講課、評課于一體，通過一些典型的課例進行案例研究。以公開示范課的形式，將個人研究與集體研究、教學研究與理論改進相結合。這種方法省時、高效、易操作，可見、抓、學。改變了過去臺上一個人講的訓練模式，取得了很好的效果。

新年伊始，我們成功舉辦了朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學競賽“以賽代訓，以訓促研，研訓結合，提高素質”原則；為青年教師的專業成長和進步搭建展示、交流、討論、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

今天，我們在這里舉辦2023年全區中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但是通過講課和點評，我們坐在那里的每個人都會有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例培訓方法非常有效。一個案例是對實際情況的描述。在這種情況下，它包含一個或多個困難的問題。稍加思考，你就能找到一些共性和規律性的東西。我們舉辦這樣的活動，進一步探索有效的教學規則，探索課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養青年骨干教師；進一步推進中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效率。

今天的研討會包括區直初中、小學校長、業務副校長、教學主任、學科骨干教師、區教育局相關人員，共5人，參與者1300多人， 大規模，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合，圓滿完成本次研討會！

謝謝大家!

【教學研討會主持詞(五)】

主持中學語文研討會

各位老師：

大家早上好！

在陽光明媚、春風溫暖的三月，在萬物復蘇、春花盛開的季節，我們聚集在一所干凈美麗的實驗中學，一所充滿活力和幸福的實驗中學，以實現共同的目標——讓中學語文教學更好地發展，讓自己快樂成長。我們是一線優秀教師的代表，我們理解教師的理解，教師的痛苦，教師的幸福。

今天，我們的會議議程是這樣安排的：首先，我請扁平縣教研室主任靜為我們做報告，然后譚先生和我們一起學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最后我安排今年的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師和資深教研人員。杜郎口教育是著名的發現者和創造者，也是全國“陽光讀寫”倡導者、實踐者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告體現了靖主任的心血和智慧。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們真誠的敬意！

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。 下面我在安排幾項具體工作：

1.認真做好兩項研究工作。一是影響語文課堂教學高效低效的要素(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)。)；二是正常語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性；語文味、人情味、書卷味；深度、懸念性、創新性和挑戰性-)

2.加強語文教研組建設。

3.根據各自學校的教學模式，思考各環節的操作要領、存在的問題和改進措施。

4.從今年開始重啟“詩歌背誦比賽”。研討會主持詞5質課程評選。

在我們老師的共同努力下，我們初中語文教學在過去的五年里取得了令人滿意的成績:省級教學專家1人，省級優質課4人，國家課堂競賽4人6次，市教學專家13人，市教室6人。“十佳”教師稱號——我們的選手是省市各種比賽中最好的，我們的團隊成績是第一位的。

“今年花勝去年好”經驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，我將上下求索”，我們將立足現實，挑戰未來，讓學生快樂成長，讓教師快樂成長！讓教育充滿激情和活力！

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