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祝壽主持詞 篇14
一、開場白
男:美文如畫,
女:誦讀如歌。
男:敬愛的老師,
女:親愛的同學們,
合:大家下午好!
男:泱泱華夏幾千年,多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女:泱泱華夏幾千年,又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
男:作為當代中學生,讀著這些優美的文學瑰寶,猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。女:作為祖國未來人,接受著這些不朽精神的教育和熏陶,猶如與高尚的人進行交談。男:讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋,
女:讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合:午井初中“誦經典美文,傳中華文明”誦讀比賽,現在開始。
男:首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…
女:這次比賽的規則和要求有:評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分,去掉一個最高分、一個最低分,取總分,即為選手的比賽成績。出場順序:以抽簽為序。
合:下面比賽正式開始。
二、報幕詞
男:我們熱情洋溢,血氣方剛,
女:我們正值豆蔻,年華柔美。
男:青春恰一首美麗的詩,是一支動聽的歌,
女:青春如一卷多彩的畫,是一抹迷人的景。
男:首先有請七年級4班田甜同學放飛我們的《青春之歌》
女:七年級2班的韓銀同學作好準備。
男:青春壯麗,
女:歲月匆匆。
男:讓我們真誠的`把握青春,
女:讓青春的花朵四季綻放。
男:下面請隨韓銀同學感受時間的《匆匆》,掌聲有請
女:請七年級3班的郭家琪同學作好準備。
男:滾滾長江撼動了多少青春的心,
女:滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男:你從雪山走來,春潮是你的風采,
女:你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃。
男:請聽《長江之歌》,由郭家琪同學誦讀,
女:請七年級1班的楊歡同學作好準備,
男:汲取長江無窮的力量,我們向未來奔去,
女:感受母親博大的情懷,我們推動新的時代。
男:感謝家琪同學豪氣沖天的誦讀,讓青春在這樣的季節永遠閃爍耀眼的光芒
女:青春不老,信念如炬般燃燒著我們堅定的心
男:生命常青,跋涉不停,下來請欣賞楊歡同學的《青春與色彩》,
女:請八年級2班的田欣同學作好準備。
男:我沒有黃河的氣魄,我是一株無名的草,
女:我不怎么起眼,我是一把未開鋒的寶劍,
男:花蕾呼喚風雨,人生的路上風雨無阻,
女:青春需要磨礪,黃河精神哺育我成長。
男:請欣賞田欣同學《青春》,
女:請八年級3班的楊麗銀同學作好準備,
男:詩歌、散文、曲賦,經典美文,無不使我們接受美的熏陶和感染,
女:青春、長江、黃河、愛國情懷,無不使我們感到今天的美好與快樂,
男:讓我為祖國放歌,請聽楊麗銀同學的《祖國頌歌》,
女:請八年級1班的楊思銀同學作好準備,
男:多么豪壯的詩句,祖國是世界的主題,
女:多么赤誠的情懷,祖國是我生命的一切。
男:再次感謝思銀同學的精彩誦讀。
女:與祖國同行,做時代新人,
男:登人生顛峰,步步向前,
女:請聽楊思銀同學的誦讀《向前,向前、向前》
男:九年級2班的候倩同學作好準備,
女:父母為我們給予了寶貴的生命;
男:我們為生命鍍上了尊貴和榮耀。
女:用一生勤奮,靠一腔熱情。
男:當《中國站在高高的腳手架上》時,我們咋辦?
女:請聽候倩同學心之靈動。
男:請九年級3的馮銀同學作好準備
女:漠視者冰潔心城,四海枯萎,叢山荒蕪;
男:欣賞者心有朝霞,萬花簇擁,風光無限。
女:我從雨的四季走出草的四季,走出草的四季,我便踏進風的四季
男:我留戀風,我渴望風,我更深深回味風的四季
女:下面請欣賞馮銀同學的《風的四季》
男:請九年級1班趙咪、何錦宵同學做好準備,
女:都在風里闖,樣子不一樣。
男:俄國文學家高爾基有一首散文詩,也以其獨特無畏的美深深感染和激勵著無數個讀者,雖歷經百余年依然傳誦不衰。
女:下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學為我們帶來勇敢的《海燕》。
男:請九年級4班的王章同學作好準備,
女:海燕的吶喊,喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。
男:海燕的精神,給了人們偉大的動力和無限向上的力量,感謝趙咪、何錦宵兩位同學。女:同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩,每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽,追光明、正義和愛國的先驅——
男:同樣的聲淚俱下、有一首散文詩,每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。
女:她是什么呢?請欣賞《雷電頌》,有請王章同學,
三、頒獎詞
女:美文如畫,不厭百回讀;
男:好歌助興,不煩千遍聽。
女:現在計分正在緊張的進行,名次馬上就要揭曉,
女:我們拭目以待,下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯唱,男:大家掌聲有請,
各位老師、同學們,經過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經排定,請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎,并做總結講話,大家掌聲有請,
四、結束語
男:敬愛的老師,
女:親愛的同學們
女:美文如畫,
男:誦讀如歌,
女:是心靈的振翅,
男:是感悟的升華,
合:是生命的——闊遠
女:經典美文就像微波,從內到外震蕩著我們的心。
男:沒有任何大船能像一篇經典,載著我們遠航。
女:沒有任何駿馬能像奔騰美文,滋潤我們成長。
男:感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動,
女:相信通過這次的活動,老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀,再次感謝所有的評委老師們!
男:謝謝參賽選手,謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。
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