初二年級團結班會主持稿

初二年級團結班會主持稿2

1，2：八年級139班第×次主題班會正式開始!

1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協作以及相互關心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬于這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。

2：希望我們通過本節班會活動課，加深對團結這種精神的了解，為建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎，在了解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

1：那么，有誰知道關于團結的名言嗎?

……………………

2：同學們都說得非常好，我們下面來做一個游戲

1：有誰愿意來做這個游戲嗎?

有……

2：好，游戲規則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學蒙住眼睛，另一個同學要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學要保證另一位同學不受傷。好，現在游戲開始!

………………(10分鐘左右)

1：現在，我們先來問一下蒙眼睛同學的感受

……………………

2：那么帶路的同學的感受呢?

………………

1通過這個小游戲我們知道：團結作為一個寬泛的概念，生活中無處不體現其價值，只要我們去留心，我們就會從中不斷受益

2：是的，下面我們請×同學來講一個關于團結的故事吧!

某部落首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死后三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。

折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。

首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。

三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之后，一定不為了首領之位而自相殘殺。 1：聽了這個故事，大家有什么想法嗎?

……

2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量!

1：下面進入大家最喜歡的機智問答環節!

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1，2：團結就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝;一個集體如果不團結就是一盤散沙。相信經過這一堂課，我們139班一定會成為一個團結的集體!

1：139班第×次班會正式結束，謝謝大家!

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