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高中老師自我評價 篇1
本學期,我擔任了二年級(4)班的數學教學工作,為了更好的鑒定經驗使自我迅速成長,現將工作情景鑒定如下:
本學期主動參加各種學習,努力提高自我的政治業務水平,服從學校的工作安排,配合領導和同事們做好學校的各項工作。認真參加各種教研活動和網絡研修,不斷加強教育教學理論學習,不斷提高個人業務素質和教學水平。
加強修養,塑造“師德”。“學高為師,身正為范”,我時刻嚴格要求自我,上班開會不遲到不早退,遵守學校的各項規章制度,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自身的修養。
1、認真備課,不但備學生并且備教材、備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出鑒定,寫好課后反思。
2、注重課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發展。在課堂上我異常注意調動學生的性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得簡便,學得愉快,培養學生動口動手動腦的本事。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。
3、注重對學生的學習鑒定,既關注學生知識與技能的理解和掌握,也關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么本事,使鑒定結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣。
4、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析學生的作業情景,將他們在作業過程出現的問題做出分類鑒定,進行透切的講評,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。
5、加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。
6、虛心請教其他教師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都征求其他教師的意見,學習他們的方法,學習他們的優點,克服自我的不足,以求改善工作。
7、因經驗不足,在期中考試時,我班成績異常不夢想,之后我及時調整教學方法,借鑒其他教師的經驗,此刻我班的成績正在直線上升,我相信在下階段的教學中我會帶領我的班級穩步向前。
安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。我們利用每周班會,每一天放學前,宣傳安全知識,同時教育學生遵守交通規則,不在學校內追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學生的安全,經常開展安全教育。
1、加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,注重對學生本事的培養。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自我的不足,力爭取得更好的成績。
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