幼兒園年終教師自我鑒定范例

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幼兒園年終教師自我鑒定【篇1】

在本學年度中，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一學年工作情景作如下評鑒：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自我的精力、本事全部用于學校的教學工作，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為教師我更明白，僅有不斷“充電”，才能維持教學的活力。這學期有幸參加高寨中心校送課下村小的機會，經過聽課、評課等活動，不斷豐富了自我的知識和見識，同時也查找出自我的不足之處，為以后的教學實踐作好了準備。

二、紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

三、教育教學工作方面

教育教學工作中，我始終按照所學學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目標，制定合理的教學重難點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時備學生；備教法的同時，備學生的學法。把復雜的資料進行變換讓學生容易理解。在課堂上，善于創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情景，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不一樣程度的發展。作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新本事的培養，能及時地批改作業。努力抓好培優助困工作，加強學生成績管理，對學生的作業情景，提問效果，課前活動及表現作出公正、準確的評價。并調動學生的學習進取性，鼓勵學生不斷提高。

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