適合二年級的成語故事4

成語故事是中國歷史的一部分。成語是歷史的積累。每個成語背后都有一個意義深遠的故事，是中國幾千年來人民智慧的結晶。它的特點是深刻、有意義、簡潔、全面。以下是一些適合二年級的成語故事。歡迎查閱。

適合二年級的成語故事1

楚國有一個叫養由基的射箭手春秋戰國。這個人年輕的時候勇敢過人，練成了一手好箭法。還有一個勇士叫潘虎，也擅長射箭。有一天，兩人在場地上比賽射箭，很多人圍著看。靶子位于50步外，那里撐起一塊板，板上有一顆紅心。潘虎拉開強弓，連三箭都在紅心，贏得了圍觀者的掌聲。潘虎還驕傲地向養由基拱手表示請教。養由基環顧四周，說：射50步外的紅心，目標大近，太大，還是射100步外的柳葉吧！說完，他指著百步外的一棵柳樹，讓人在樹上選一片葉子，涂上紅色作為靶子。然后，他拉開弓，嗖一聲射開，結果箭鏈柳葉的中心。在場的人都驚呆了。潘虎知道自己沒有這么聰明的技能，但他不相信養由基箭能射穿柳葉，所以他走到柳樹下；我選了三片柳葉，用顏色編號。請根據編號順序再次射擊養由基。養由基走前幾步，看清號碼，然后退到百步之外，拉開弓，嗖、嗖、嗖三箭，分別射中三片楊柳葉。這時，掌聲雷動，潘虎也口服心服。在歡呼聲中，有人在養由基旁冷冷地說：喂，有百步穿揚的能力，才能教他射箭！養由基聽到這個人口氣這么大，不禁氣憤地轉身問：你要怎樣教我射箭？我不是來教你如何彎弓射箭的，而是來提醒你如何保持射箭的聲譽。你有沒有想過，一旦你用盡了力氣，只要一箭不中，你的名聲就會受到影響？一個真正擅長射箭的人，要注意保持名聲！養由基聽了這話，覺得很有道理，反復感謝他。

適合二年級的成語故事2

戰國時期，七國爭霸。在七國中，秦國的力量。當政治家看到世界上的爭端時，他們根據實際情況提出了兩個完全不同的想法。一個學校是以蘇秦為領導的聯合縱向學校，主張六國共同抗擊秦朝。另一個學校是以張毅為首的連續橫向學校，主張秦統一世界。

張儀是秦國著名的大臣，曾奉秦王旨意，勸魏國與秦國聯合對付其他五國。

他見到魏王，說：魏國的地理條件很差，在七國之間，戰斗不能守住城市，這是致命的弱點。

如果貴國聯合南方楚國而不是齊國，齊國會非常生氣，來自魏國東部；如果聯合齊國而不是趙國，趙國不容易惹麻煩，會在北方挑釁；如果不與韓國聯合，韓國軍隊將經常從西方進攻；如果與楚國關系不好，楚國軍隊將從南方發動勢不可擋的進攻。

如果你不小心，戰爭就會來到魏國，根本沒有安全保障。這就是我所說的四分五裂的情況！

聽了張毅的話，魏王覺得聯合五國抗秦是一個錯誤。原來這五個國家都是他自己的強大敵人。因此，魏王向張毅請教，他在亂世中能用什么方法保住自己的土地。張毅笑著說服魏王和秦聯合起來。由于秦是七國中最強大的，與秦聯合起來，其他諸侯國不敢輕易侵犯魏，因為他們害怕秦。這樣，魏的安全就得到了保障。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫