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蘇軾為官期間,為老百姓辦過不少好事,在民間一直廣為傳頌。寫畫白團扇救人之急,就是突出的一例。根據何遠《春渚紀聞》記載,蘇軾被貶杭州作官時,一天有一位綾絹商人上堂起訴,狀告一個制扇工匠欠他兩萬綾絹錢遲遲不還。蘇軾派公差傳喚制扇人到公堂受審。制扇人跪稟道:我家世代以制扇為業,前不久父親死了,今年開春以來,杭州地面連日陰雨,天氣寒冷,沒有人買扇子,我一時拿不出錢來還帳,不是故意拖欠不還。蘇軾聽后覺得值得同情,感到此案很難處理,想了半天才想出辦法。對賣扇人說:快把你家的扇子取來,我幫你賣出去。那人忙回家把扇子抱來,蘇軾挑選了二十把白團夾絹扇,順手拿起判狀子的毛筆,在扇面上以行草書題字,畫枯木竹石,一會就完成了。然后交給制扇人說,趕快拿到衙門口外面去賣,換了錢立刻還人家。制扇人接過扇子叩頭謝恩,剛出府門就被買扇人圍起來了,你爭我搶,二十把扇子很快就賣光了。每把一千,二十把賣得錢剛好夠還帳。蘇軾此舉,使很多杭州人感動地落了淚,夸贊郡守蘇軾為官清正。制扇人全家更是感激啼零。
蘇軾的書畫雖然很值錢,但他從不以此賺錢,當時人稱贊他善書而不求售。相反,有不少人求他寫字畫畫,只要高興,就當場揮毫,慷慨相贈。蘇軾被貶到廣州時,南方有一位和尚名叫契順,步行幾個月到廣州求東坡寫字。蘇軾被貶邊陲,難得有人敢于同他往來,見契順如此誠心,便非常高興,一氣寫了數篇相贈,二人從此成了知心朋友。
蘇軾的書畫作品流傳不多,因為有的在黨派斗爭中被燒毀了。繪畫作品流傳得則更少,現在所能見到的他的繪畫真跡,只有一幅木石圖,畫了一塊大石頭,壓著一棵干枯的彎樹,樹根旁長了一叢小草,石頭縫里長了幾叢嫩竹。這幅畫上有同時代人劉良佐、米芾的題字,才知道是蘇軾所畫。關于這幅畫的寓意,根據蘇軾的朋友黃庭堅、米芾的有關記載,說他胸中有盤郁之氣,即不平之氣,故意把枯木畫得怪怪奇奇,以發泄怒氣,這話大概是可信的。
偉大的名人勵志故事9
蘇步青,是我國蜚聲海內外的杰出數學家。
在讀初中的時候,蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問,成績一直非常好,但對數學還沒什么興趣,因為他覺得數學太簡單,一學就懂。在浙江省立十中念初三時,學校來了一位教數學的老師,聽說這位老師是很出眾的,所以聽說他能來給上數學課,蘇步青也稍微地提起了一點興趣。
“……”上課鈴響了,從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人,他的臉色很白,棱角很分明,眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見,一進門便引起班里的一片嘩然。
走上講臺,楊老師表現得很鎮靜,把課本向桌上一摔,說了聲:“同學們,我姓楊,大家今天不用擔心沒還課本而被老師罵了,因此今天我們不講課本,我們要講國家!”他講話的聲音不算大,但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。
于是下面又是一陣騷動,沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說:“當今世界,弱肉強食,世界列強依仗船堅炮利,都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫,振興科學,發展實業,救亡圖存,在此一舉。天下興亡,匹夫有責。在座的每一位同學都該負起應有的責任。”他旁征博引隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用,“為了救亡圖存,必須振興科學。數學是科學的開路先鋒,為了發展科學,必須學好數學……” 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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