小邊整理數字家的名人故事

他不喜歡運動，喜歡打橋牌，牌技極佳。圖書館是陳省身最喜歡的地方，經常在書庫里呆幾個小時。他讀書的類別很雜，歷史、文學、自然科學等方面的書，他一一涉獵，無所不讀。陳省身和他的父親入學時都認為物理更實用，所以他們計劃在二年級時選擇物理系。但由于陳省身不喜歡做實驗，既不能讀化學系，也不能讀物理系，只有一條路進入數學系。

數學系主任姜立夫對陳省身影響很大。1926年數學系只有5名學生，陳省身和吳大任是全班秀。廣東人吳大任畢業于南開中學，被送往南開大學。他最初是物理系的，后來被姜立夫的魅力所吸引，轉到數學系，陳省身很好，成了終身知己。姜立夫很高興有兩個這么好的弟子，開了很多當時看起來很高級的課，比如線性代數、微分幾何、非歐洲幾何等等。二年級的時候，姜立夫讓陳省身為自己做助手，任務是幫老師子。剛開始只改一年級的，后來連二年級的都讓他改，另一位數學教授的試卷也交他改，月薪10元。第一次拿到錢的時候，陳省身并不驕傲，這是他第一次勞動報酬啊！

考入南開后，陳省住在八里臺校舍。每個星期天，他從學校回家時都要經過海光寺，那里是日本軍營。看到日本鬼子在荷槍實彈中耀武揚威的樣子，他心里很不舒服，忍不住快步走開。再往前走，南市三不管，是一個煙霧彌漫的地方，讓他非常反感。當他從家里回到學校時，他不得不經過南市和海光寺，直到他走進八里臺校園。

數字家的名人故事4

高斯 ，1777年出生的著名數學家德國人出版了155種數學，被稱為數學家之王。

高斯 父親是泥瓦匠的工頭，他總是每周六給工人發工資。有一次，當他計算給工人發工資時，小高斯 站起來告訴爸爸錯了。原來3歲的高斯 躺在地板上，一直偷偷跟著父親計算，父親驚訝地審查了一次，果然，孩子說的是對的。 后來回憶起自己的童年，，他說他在學會說話之前就學會了計算。

高斯 上三年級的時候，有一次老師給學生們出了一道算術題，求1到100之和。出乎意料的是，老師只描述了幾秒鐘的話題，高斯 老師一開始并沒有注意到這一舉動，以為這個小家伙不知道該寫什么。但當他檢查全班學生的石板時，他發現唯一正確的答案是高斯 只是大吃一驚。更令人驚訝的是，高斯 用老師沒教過的計算等級差的方法。兩個數字即將一個接一個地加在一起，所以都是一樣的:1加100是101；2加99是101；直到50加51和101；總共有50個101；用50乘101，最后得正確答案:5050。

高斯 彪特耐爾的才華讓老師非常興奮和內疚。原來他在農村小學工作不安，看不起農民的孩子。事件發生后，他認真備課，努力教學。

高斯 特別愿意和叔叔本茨一起玩，叔叔也很愛小高斯 。每次回家，他總是給小高斯 講故事，玩游戲，有時候 帶他出去抓蝴蝶，釣魚，摘蘑菇。

四月的一天，天氣晴朗，風和日麗。 跟著叔叔去野外玩，他騎在叔叔的肩膀上學騎術，手里拿著一根小樹枝，嘴里喊著：嘎！嘎！就像一個強大的騎兵將軍。

突然，奔跑的馬停了下來。原來一塊木頭從河的上游漂了過來。我叔叔想發展小高斯 智力，便問： 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫