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故事是一種關注事物過程的描述,強調情節起伏的文學類型。它可以解釋為舊事物、舊事業、先例、典故、模式等意義,更適合口頭敘述。這個小邊為您整理了經典的智慧故事,供您閱讀和參考。
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經典智謀故事1
母親在___成長期起著極其重要的作用。___我很早就明白,每個父母都希望女人變成鳳凰,她的母親也不例外。我媽媽拿出家里的大部分積蓄,給她報名參加補習班和特殊班。她每天捏著手表,你什么時候放學?你為什么今晚回來幾分鐘?不要說清楚,不要進屋。這樣的生活讓___她甚至開玩笑說:每天都不想活,尤其是高考那幾天。
母親會因為學校更好而讓步___轉學,所以她的學生階段不斷轉學,小學三次,中學三次,所以她變得害怕陌生人。她的母親希望她成為一名醫生,甚至在她的枕頭下。
三年級的時候,體操隊來班里選人,她又高又瘦,被選中,和家人吵著要去。一個月后,我后悔了:第一個月,老師哄她玩,第二個月,每秒仰臥起坐,每分鐘做60個,少跑操場,1000米。壓腿時,架三個凳子,一條腿放在上面,另一條腿向后壓。老師坐在后腳跟上,把她的身體向前折斷。她每天都壓著,每天都哭,和媽媽一起哭。我不能練習。我真的不能練習。如果我再練習,我會自殺。母親是一個堅持不懈的人,也知道___,她的眼淚總是換來一句話你自殺了?別跟我來這里。灰頭土臉乖乖地壓腿。直到教練說冬雨年紀大了,練得有點晚,可能練不出來,媽媽才說你好好學習。
___我覺得自己是一個對夢想沒有強烈渴望的人。我應該上學,睡覺,不頂嘴,不叛逆,但我不挑剔。媽媽有時看著焦慮,會說:還在睡覺,只要你考那點分,出力氣的人都覺得你無聊,你長這么瘦能做什么?努力工作做不到,學習也不好。她知道她媽媽是一顆刀嘴豆腐心,但如果她聽得太多,她會覺得自己一文不值。就這樣,我對事情沒有期望。無論什么階段,我都不期待,所以我等待未來的安排。她開始練習舞蹈,為藝術學校做準備。
經典智謀故事2
戰爭初期,英軍打了一場勝仗,俘虜了大國士兵。 丘吉爾首相飛到前線慰問官兵,早就恨透了德軍的英國官兵建議他處決這些德軍。
丘吉爾沒有發表意見,而是講了一個故事。前不久,__為了刺殺一個國家的領導人,組織了一個16人的特別行動小組。這16人成功地接近了領導人的住所。但就在這時,他們看到一個孩子掉進了河里,其中一個成員跳下河救了孩子,不顧隊長的警告。他的行為暴露了他們的行為,計劃破產,救孩子的士兵也被警衛活捉。但就在納粹等待槍決的時候,一個孩子跳出來大喊:他救了我,他是個好人!聽了這個故事,官兵們沉默了。
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