最新幼兒園故事教案

(1)教師根據故事情節，逐步出示圖片。

(2)讓幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。

(3)豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

5、教師完整講述故事。

6、結合現實教育小朋友做勤快的人。

7、教師小結：

透過這個故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個十分勤快的小豬，我們小朋友要向它學習，做一個勤快的好孩子，教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲，活動延伸：

搜集有關勤快人的動作圖片，在區域中展示，大家分享并學習，讓幼兒學習做一個勤快人。

幼兒園故事教案4

活動目標　

1、遇事要多動腦筋，養成勤于思考的好習慣。　

2、發展思維，提高語言表達能力和表現力。　

3、理解故事內容，把握不同角色的性格特點，能用連貫的語言清楚表達自己的想法。

活動準備　

1、課件-聲音：老虎叫聲

2、圖片：老虎、獅子、狐貍　

活動過程　

一、導入　

1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導幼兒形容描繪老虎給人的感覺。　　

2、出示癟嘴老虎　　

教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現在一點都不厲害了。

請幼兒觀察：它怎么了?老師用肢體語言表現癟嘴的樣子。　

豐富詞匯：癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。　　

教師：那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢?　

二、展開

1、教師有表情地講述故事第一部分，初步認識大老虎厲害的牙齒。

(1)大老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說的?　

(2)出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢!　　

問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢?　

老虎又是怎么做的呢?　　

誰又去勸的老虎呢?　

狐貍又是怎么騙的呢?　　

老師把這四個問題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。　

2、通過提問，進一步理解故事內容。　　

(1)狐貍想到了什么辦法?它是怎么說的?　 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫