嚴禁學校以各種名義強迫學生購買平板電腦

山西教育檢查組在實地考察中發現，在實施平板教學的過程中，山西部分學校存在暗示和偽裝強迫學生購買網絡學習資源、捆綁銷售指定品牌的平板電腦問題。還存在過度使用電子產品教學、損害青少年視力、非法按平板教學分類等問題。在這種強制性的銷售過程中，一些關鍵人員和第三方合作容易滋生腐敗。

學校強迫學生購買平板電腦。官方回應來了。嚴禁學校以各種名義強迫學生購買平板電腦或其他平板電腦APP，零容忍教育亂收費現象。

財聯社9月15日電全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室要求加強數字化教育資源進校園審計監管；嚴禁以信息教學或分班教學的名義強制或變相強制學生購買平板電腦或教育APP；平板電腦或教育作為教學和管理工具的統一使用APP，學校不得向學生和家長收取任何費用作為服務費和收費項目，不得以家庭委員會或直接支付企業的形式強制學生購買；零容忍教育收費現象，有效保持教育收費管理的高壓態勢。

但即便如此，類似的亂收費現象仍不止個案。就在一個多月前，全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室以教育信息化的名義，通報了5個典型的非法收費問題的調查和處罰。其中，學校變相強制學生購買平板電腦購買平板電腦。該通知還強調，地方教育行政部門和各級學校（包括幼兒園）應從上述典型問題中吸取教訓，嚴禁以信息教學或班級教學的名義強迫或偽裝強迫學生購買平板電腦或教育APP；平板電腦或教育作為教學和管理工具的統一使用APP，學校不得向學生和家長收取任何費用作為服務費和收費項目。學生不得以家委會等名義變相強制購買。

此外，檢查小組認為，這些學校的實踐也存在過度使用電子產品教學損害青少年視力、非法按平板教學分類等問題，強制推廣容易滋生腐敗。利用信息化進行教育改革和創新是《紐約時報》的趨勢，但不應將成本轉移給學生和家長，拒絕難以支付平板資源費的學生。同時，我們還應注意保護學生的視力，合理使用電子產品。

智能平板電腦可能不是一個人，許多地方被父母抱怨偽裝下載各種教育App這種情況很常見。專項監督重申嚴禁強制購買教育App，所以有些下載是免費的，但有些功能需要App內部購買，特別是學校變相強迫學生家長使用某種收費功能，是否也應該檢查？

《通知》指出，各級學校(含幼兒園)嚴禁以信息教學或分班教學的名義強制或變相強制學生購買平板電腦和教育APP服務、數字教育資源等。作為教學管理工具要求統一使用的教育APP，學生和家長不得收取任何費用。嚴禁以校園安全的名義購買門禁卡和門禁卡APP或視頻監控等費用。

平板電腦或教育作為教學和管理工具的統一使用App，學校不得向學生和家長收取任何費用作為服務費和收費項目，也不得以家庭委員會或直接支付企業的形式強制學生購買。對教育亂收費現象零容忍

經核實，普洱市有關部門已責令學校立即停止非法收費，取消智能班和普通班，督促學校將所有非法收費244.46萬元退還719名學生，收回平板電腦、配套設備和教學資源，供統一教學使用。學校強制購買這是違法的，但也如此公然地購買平板電腦與班級聯系是無法忍受的，被金錢沖昏了頭腦！

主要體現在兩點。一方面，學校不僅要求學生購買平板電腦，還要以是否購買為基礎，這構成了赤裸裸的綁架和強制性，違反了有教無類的最基本原則。說實話，學校怎么會有這樣的行為？它給社會帶來的印象是學校強迫學生消費的風格，以及違反教育規律對勢利眼。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫