淄博市第十七中學2024年招生簡章

淄博市第十七中學是一所具有鮮明藝術特色的普通高中。在保證國家課程的基礎上，學校充分結合學校藝術教育的實際情況，開發了多門藝術專業課程和拓展改進課程，形成了“適合教育”的特色課程體系，大部分課程由教師根據教學需要積極開發。校本課程的合理開發和有效利用不僅滿足了學生的發展需求，而且為教師的專業知識提供了施展才能的機會。教師在積極參與課程開發的過程中不斷體驗，促進了他們的專業發展。

我們通過多種渠道挖掘和利用家庭教育資源，引導家長進入幼兒園，進入課程，讓家長感受和體驗課程的變化，尋求家庭教育的起點，形成幼兒園與家庭互動課程改革的新模式，開展各種有效活動。

學校是教育部課程改革試驗學校，擁有全國頂尖課程專家指導學校課程和課堂建設，課程和課堂研究領先全國。學校打造四人小組互助式271BAY智能課堂，自主合作探究。任務驅動、情境體驗、真實探究是課堂指導思想，課堂效率高。學生們有機會在課堂上展示自己。271BAY課堂，學習資源豐富，平板學習高效靈活。

2024年版《義務教育勞動課程標準》指出，勞動課程強調學生的直接體驗和個人參與，引導學生從現實生活的真實需要出發，體驗情境、親身操作、親身體驗、動手實踐、手腦并用、知行合一、學創融合，體驗完整的勞動實踐過程。

在課程設置方面，將勞動教育納入學校人才培養計劃，形成全面、實用、開放、有針對性的勞動教育課程體系。結合學科和專業特點，將勞動教育內容有機融入思想政治教育、專業課程教學和實踐教學體系，加強實踐經驗，讓學生體驗勞動過程，提高教育效率。

勞動是一切幸福的源泉。生活就是教育，行為就是課程，對孩子來說，勞動也是一門課程。日常生活中的勞動實踐有助于孩子樹立勞動意識，學習勞動技能，親身體驗勞動的快樂和意義，養成積極、堅持、珍惜勞動成果的良好習慣，促進孩子健康全面發展。

在“積極活動、和諧發展”的理念指導下，延吉幼兒園于1998年開始了體驗課程的探索和實踐。在“關愛幼稚、真實體驗、滿足需求”課程理念的指導下，創造了多種體驗特色活動。在與環境材料的互動中，在與同齡人的合作中，孩子們感受到了操作的樂趣，體驗到了成長的快樂。

幸運的是，這只是一個例子。勞動教育越來越受到重視，被許多中小學列為重要的實踐課程。當孩子們回到學校時，他們每年都會有新的經歷。例如，低年級撿樹葉，摘冬棗，感受“一葉知秋”，了解秋收冬藏；高年級進入農田體驗秋收，探索江南水稻文化，感受非物質文化遺產的獨特魅力。

在271教育集團的組織下，全國頂尖課程專家每學期指導學校課程和課堂建設，課程和課堂研究質量領先全國。學校打造的四人小組互助高效學習課堂，以任務驅動、情境體驗、真實探究為指導思想。學生們有機會在課堂上展示自己。每個人都可以在課堂上表達自己的觀點，每個人都受到關注。在實踐教育公平的同時，大大提高了課堂效率。

一樓：體驗生活之美。創造一個貼近兒童生活和實踐經驗的教育環境，鼓勵兒童積極參與和體驗。從中增加角色的真實性和實質性。區域活動要有目標、有計劃。教師需要根據孩子的年齡特點提前開展主題活動，體現孩子在不同職業體驗中的自主性，讓孩子對社會體驗有更多的了解，在角色扮演中體驗，學會合作、表達，在動手操作中得到充分發展。負責區域創建的教師，根據課程、生活、兒童年齡特點，提前有目標和主題計劃，讓孩子們一進入該地區就有事情要做。。

水下機器魚課程培養學生的實踐能力，促進學生體驗嵌入式編程的樂趣，培養學生的計算思維和創新能力。學習機器人可以增強學生對水下機器人和水下仿生系統的理解，探索國防和海洋環境的人才培養。

幸福從食物開始，但不僅僅是食物。通過自己的勞動，得到美味的食物，甚至勞動的過程也像食物一樣甜蜜，充滿樂趣。食品教育課程是一門獨特的課程，也是定城塔嶺幼兒園站在兒童的角度，讓兒童參與、觸摸、感知、體驗、生產、品嘗。在課程中，孩子們不僅提高了照顧自己的能力，而且還能感受到生活和勞動的美。

“習慧課程”是學校優質品牌發展的強大生命力，創建了一批“拓展課程”（如四季習慧節日課程、必修課、習慧社區自主課程、選修課）、“融合課程”（如：習慧創美人生課程、必選課程、習慧創客課程、選修課）。豐富多彩的社區活動、勞動教育、職業經驗等微課程引導學生沉浸式學習體驗，培養創新意識，鍛煉實踐能力，熱愛自然，尊重生命。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫