留守學生(兒童)關愛行動

留守學生（兒童）關愛行動旨在幫助留守學生（兒童）健康成長，旨在幫助留守學生（兒童）彌補感情不足，提高道德素質，重點動員和組織全社會關愛留守學生（兒童）。本著“真誠、真誠、真愛、真實行動”的原則，進一步探索關愛留守學生（兒童）的有效機制，整合社會資源，讓全社會關愛留守學生（兒童），建立學校和社會聯合教育模式，鼓勵他們不斷自強不息，學會自學、自理、自理、自強、自律，做強者，享受生活的幸福，促進留守學生(兒童)健康成長。

3、開展護理活動。一是開展“大手小手”科級領導干部結對關愛留守學生（兒童）活動，幫助解決他們的生活和學習困難。二是開展留守學生（兒童）免費門診活動，組織衛生醫務人員深入村社，檢查留守學生健康狀況，促進留守學生（兒童）健康成長。三是開展留守學生（兒童）關愛活動，開展心理安慰、學術指導、家庭陪伴等一系列關愛活動，讓留守學生（兒童）不再孤單。四是扎實開展預防青少年犯罪活動，特別是加強對留守學生（兒童）的法律宣傳教育，提高法律意識，學習法律、法律、守法，學會用法律知識保護其合法權益。

2、加強學校管理。留守學生（兒童）的教育管理主要依托學校，建立留守學生（兒童）心理發展檔案，建立心理咨詢機構，聘請心理教育教師，開設心理課程，指導留守學生（兒童）的顯性和隱性心理壓力；建立留守學生（兒童）監護人與學校的定期聯系制度，幫助、監督、檢查家長履行監護職責。

1、增加政府投資。為擴大對留守學生（兒童）地位的關愛，更好地開展留守學生（兒童）關愛行動，建議縣級部門與鄉鎮合作，組織關愛隊伍，在留守學生家中開展廣泛的關愛活動。

活動期間，聊城未保中心繼續開展“護童成長·陪伴我”護理服務。參觀者前往東昌府區、高新區、開發區、度假區、扁平區、臨清市、高唐縣、東阿縣、冠縣等74個鄉鎮，438個困難（留守）兒童家庭，全面了解兒童基本生活保障、家庭監護責任、身心健康、學校等，指導困難（留守）兒童監護人認真履行監護主要責任。重點向69名重點困難（留守）兒童送去大米、面條、油、棉衣、毛巾、手套、書包和學習用品，向困難（留守）兒童送去黨和政府的關懷和社會關懷，確保兒童冬季溫暖。

為落實困難（留守）兒童護理服務，聊城未成年人救助保護中心近日啟動了2023年寒假（留守）兒童護理專項行動，聯合聊城佳音社會工作服務中心、聊城心理咨詢師協會積極行動，全面推進困難（留守）兒童生活保障、監護實施、安全教育、心理健康教育、救助、走訪慰問等護理工作，確保寒假期間兒童冬季溫暖。

2022年10月，市民政局將婁星區萬寶鎮芙蓉學校納入項目，旨在通過專業心理健康指導，為留守兒童提供安全友好的環境，積極構建市政府主導、民政領導、多方合作、社會參與的未成年人保護服務體系，形成“政府家庭學校社會”的良好社會氛圍，共同關愛留守兒童。

近日，對全鎮留守學生（兒童）的分布、生活狀況和心理狀況進行了深入調查，對全縣留守學生的基本情況有了全面透徹的了解，結合全縣留守學生（兒童）的實際情況，制定了《全鎮留守學生（兒童）關愛行動實施意見》，進一步明確了關愛行動的目的、意義、實施原則、具體措施和工作要求。建議以鎮黨委、鎮政府名義向各級各部門發布《意見》，為關愛工作提供強有力的政策支持，形成部門聯動、社會參與、共同管理的工作格局。

充實完善全鎮“留守學生（兒童）關愛行動”領導小組。成立由鎮財政、鎮民政、派出所、鎮司法、鎮宣傳文化中心、鎮綜合管理辦公室、鎮共青團委員會、鎮婦女聯合會、鎮工作委員會組成的“留守學生（兒童）護理行動”領導小組，辦公室設在鎮共青團委員會辦公室；建立聯席會議制度，由黨委領導召集，半年召開聯系會議，年底總結，形成長期機制。建議近期召開聯席會議，安排部署留守學生（兒童）關愛行動。

（2）挖掘典型，注重宣傳。全鎮各級共青團組織要充分發揮宣傳載體的作用，宣傳關愛留守學生（兒童）的先進事跡，宣傳關愛留守學生（兒童）的良好做法和經驗，努力在全縣形成關愛、關愛、幫助留守學生（兒童）的濃厚氛圍。

為深入學習貫徹黨的20大精神，貫徹落實習近平總書記關于兒童工作的重要論述和致中國兒童中心成立40周年的賀信精神，玉溪市各級婦聯利用春節和寒假家庭團聚的美好時光，組織開展兒童假期活動，做好農村留守兒童、貧困兒童寒假和春節期間的關愛幫扶工作，用心用情幫助家庭和兒童防控疫情，幫助孩子度過一個安全、健康、和平、溫暖的假期，以實際行動成為孩子成長的向導，保護孩子的權益，為孩子未來的夢想家。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫