總結閱讀后的感受 名為中外讀后感匯總

　　著名的書籍作為人類思想的精髓，一直是每個人學習和參考的典范，也是文化遺產的必修課。閱讀后的感覺與其作為一種家庭作業，不如作為原作者的思想交流和碰撞。本專欄為您提供了大量著名的閱讀后感知信息，我希望您能在這里找到相同的火花，更多的交流。
(本文為您提供兩篇閱讀后感的模型。

篇一：

　　讀完全文后，我突然覺得腦海中似乎有一種寒冷侵蝕著我全身的血管。原來過去的學者是如此貧窮，生活在封建社會的人是如此的炎癥。

　　范進在中舉前后對他的態度真是無與倫比。起初，范進向丈夫借盤費去鄉試時，被丈夫吐在臉上，罵狗血噴頭。但范進中舉的消息一得知，范進的態度就像從一只兇猛殘忍的老虎變成了一只聰明聽話的小綿羊。他不僅給了范進銀子，還說范進一開始一無是處，但中舉后卻大受贊賞。鄰居們也給了他一些東西，這些東西真的反映了人們丑陋的臉。另一個例子是，范進聽說自己被舉起來，但他發瘋了。他拍了拍手，笑了，頭發散了，臉上布滿了污泥和水。他想象自己尷尬的樣子，突然覺得自己有點可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中舉后，難免受不了刺激。所有這些都抱怨邪惡的封建制度，它深深地毒害了知識分子，給知識分子帶來了無盡的痛苦。如果我是當時的君主，我就不會讓封建制度毒害別人。相反，只會推陳出新，制定適合人民安居樂業、人民生活蒸蒸日上的法律法規。回顧當時的情況“做官的錢夠吃幾代”這些都是勞苦大眾的血汗錢！都讓當官收進口袋，可見當時朝綱的腐敗，真是難看。說到自己，現在環境優越，家庭狀況良好，但不滿足于自己的責任，不努力學習也讓父母擔心真的感到羞愧。

　　為了不復古，也為了地球上所有的小生命，讓我們采取行動！用我們的行動努力，讓世界的明天更美好！

篇二：

　　有人說范進中舉是喜劇。當然，文章中人物滑稽的動作、表情和表情都被生動地描繪出來，這真的讓人發笑。再加上團圓的最后結局，證明這是一部徹底的喜劇 但笑過之后，也不得不挖掘文章所包含的更深奧的含義。范進中舉后瘋了.從這個角度來看，他是如此的悲傷，悲傷不是丑陋的外表，而是他早已失去的靈魂.寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中舉后，難免受不了刺激。但這種科舉制度不僅改變了讀者，也改變了周圍的事情: 起初，范進向丈夫借盤費去鄉試時，被丈夫吐在臉上，罵狗血噴頭。但范進中舉的消息一得知，范進的態度就像從一只兇猛殘忍的老虎變成了一只聰明聽話的小綿羊。他不僅給了范進銀子，還說范進一開始一無是處，但中舉后卻大受贊賞。鄰居們也給了他一些東西，這些東西真的反映了人們丑陋的臉。由此可見，封建腐朽的科舉制度深深毒害了知識分子，給知識分子帶來了無盡的痛苦。 因此，從社會現象的角度來看，我也應該改革這些落后的制度。要推陳出新，制定適合人民安居樂業、人民生活蒸蒸日上的法律法規。

　　黛玉教詩，香菱學詩最終成功，即香菱有廣泛的閱讀和“這些人做了基礎”，腹有詩書，香菱在才女云集的菊花詩社占有一席之地。作為新時代的教師和學生，我們應該多讀書，好好讀書。讓閱讀積累信心，創造光環，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓書充滿快樂的激情.

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　　閱讀后，范文總結

　　總結閱讀后的感受

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　　讀后感匯總四大名字

　　

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