五年級閱讀后格式范文(選6篇)

??讀書對我們來說是一輩子不間斷的事。知識和能力在閱讀過程中同步增長。不同的人有不同的看法，聰明的人有不同的看法。每個人在閱讀一本書后都會有自己的感受。許多優秀的閱讀感來自于作者及時記錄他的閱讀經驗。你對你的作品有什么理解？面對這些問題，小編收集了五年級閱讀后格式范文（選6篇）。請閱讀，希望能幫助有需要的朋友。

五年級(節選6篇)【篇一】

??感恩的心，感謝你……當我聽到這首歌時，我似乎理解感恩。

??自從讀了《感恩之心》這本書，我真的明白了什么是感恩，我明白了用一顆感恩的心去面對生活中的每一個人，我意識到感恩是人生的必修課。

??有一次，我們學校有個同學得了白血病，得知后覺得很難過，心想：那個同學的經歷真的很慘。老師說，讓我們每個人據自己的生活條件，盡自己最大的努力捐錢。回家后，我想了想，和父母商量后，決定捐我的零花錢-200元。雖然錢不多，但這是我所有的零花錢。當時，我一點也不感到心痛。捐錢不是為了在大家面前炫耀，而是為了幫助她。我希望她生病后能努力學習，將來能回報那些幫助過她的人。老師說，我們必須感恩地做每件事，現在我做到了。

??不僅人類之間有感恩，動物之間也有感恩。在一本書中，我看到了一個感人的故事。有一天，一群羚羊被一個狩獵隊趕到懸崖邊。就在他們驚慌失措的時候，一只羚羊想出了一個辦法。他們一個接一個地建造了無數座生命橋。老羚羊一個接一個地墜入懸崖，而年輕的羚羊則到達了懸崖的另一端。我相信年輕的羚羊會感激老羚羊。當他們老了，他們也會做出類似的舉動。我們應該學習老羚羊的精神。所以連動物都懂得感恩，更別說我們人類了？我們必須更加盡力。世界上到處都有真愛和感恩。讓我們少吸收，多感恩，世界會變得更美好。

五年級閱讀后感格式范文(節選6篇)篇二

??今天，我讀了一本名為你最喜歡的狗就是你的書。讀完這本書后，我有了很多想法。這個故事以非凡的勇氣呈現了這種冰冷的愛，描述了一群不同程度的愛狗的英雄，如何跌跌撞撞地爬，最終勇敢地成為天堂的向導，獲得了無數奇怪的幸福感和對生活的感受。

??其中，我喜歡有天使心腸的輪椅女孩貝嫣然。她天生很善良，經常救一些小貓小狗。為了救一只被困在高壓電線桿上的小貓，她變成了一個不能走路，只能被困在輪椅上的女孩。

??在這個故事中，我最喜歡的是狗的沸點(也是字母表)。調皮可愛，和米戈一起度過了很多快樂的時光。但后來米戈才知道，他的沸點是從貝一笑和貝嫣然那里逃出來的小狗字母表。最后，他們陪著三歲的字母表走到了生命的最后一秒，他們沒有讓字母表痛苦地奔向天堂。米戈認識的生命的尊嚴，也同時成為一個富有愛心而又堅強的孩子。其中，對字母表安樂死的描述讓我更加體會到他們對字母表的熱愛:它會像一朵非常輕的云一樣飄走，然后變得越來越輕，直到它完全透明，像水一樣。”

??不知不覺，時間偷偷地溜走了，但我對字母表的印象，卻絲毫沒有被沖淡，而是像陳年的酒一樣，越久彌香，越來越濃，直到抹不掉……

閱讀后感格式范文五年級(節選6篇)篇三

??《自傳》給我的印象是，它不僅是一本自傳，而且不像其他自傳那樣深刻和難以理解。它的書給了我更多的親和力，就像和朋友交談一樣。所以我不認為這是一本自傳，但它更像是一幅記錄習俗和世俗變化的油畫。

??當我來到這條街上，看看這些人是如何生活的，他們是如何快樂和悲傷的，我似乎得到了一點生活的意義。生活并不無聊，即使我們穿梭在人群中，我們仍然可以經歷一次又一次美麗的邂逅。沈從文用他最簡單的風格勾勒出他記憶中的城市。

??一切都像他自己的懺悔，他是一個學者，但不像其他學者那樣規則。他不像許多只會被收集和引用書包的學者，也不像他們那樣只知道如何從各種黃色的書中提取他們以前的意見。

??除了良好的教育，大師之所以成為大師，是因為他從小就有很多不容易察覺的東西。我認為從文是一個大膽細致、求知欲強、善于觀察、洞察力強、記憶力驚人的人。

??另外，我還覺得他是個十分有主見的人。就像文章中有一段話讓我眼前一亮:我看到他們在陽光下工作，看到他們在燈光下討論。叔叔跑了一會兒出去，偷偷跑回來悄悄說了一會兒。我假裝不注意，算了算他出去的次數。這一天他一共出去九次，到最后一次，我跟在他身后，走出屋廊，我說：‘四叔，怎么了，你們準備殺仗了嗎？‘咄咄逼人，你還沒睡覺，回頭要貓吃你。所以我被一個女孩拖到上屋，把頭伏在媽媽的腿上，睡了一會兒。這是沈從文關于他的童年。

??當時他才幾歲，但是很善于觀察，很有毅力，很專注。他觀察成年人的言行。他很聰明，怕別人懷疑自己，就假裝不注意，偷偷算算出出去的次數。

??他小時候真是個可愛的孩子。

??從小書到大書，從自己到全世界，從平凡到不平凡，這是沈從文的人生之書。

閱讀后感格式范文五年級(節選6篇)篇4

??莎士比亞說：這本書是世界各地的營養。這句話對我來說太合適了。曹文軒的書給我帶來了巨大的精神享受。有些書像一束百合花，令人耳目一新；有些像交響樂，令人難忘；有些像一盒五顏六色的畫筆，為生活畫龍點睛。《青銅向日葵》有不同的故事和啟示。

??這是一個淚流滿面的故事:主人公農村野孩子啞巴青銅，城市女孩向日葵，跟著好朋友，，是一對好朋友。但一次事故，讓葵花和爸爸永遠分開。葵花住在青銅家里，他們一起生活，一起長大，經歷了水災和蝗災，他們在苦難中溫暖、樂觀、堅強地成長。十二歲的葵花，命運之神又把她召回了城市。萬番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了葵花二字。

??冰項鏈這一章的故事最讓我感動。生活的艱辛鍛造了青銅的堅韌，肩負著兄弟的責任。故事中，青銅帶著向日葵去看馬戲表演。為了讓姐姐看到表演，青銅放棄了這個機會，肩上扛著向日葵，忍受著痛苦。這不是哥哥對姐姐無私的努力嗎？青銅一家輪流看管茨野，輪到葵花時，嘎魚卻讓鴨子吃田里的茨野。青銅為了不讓妹妹受到訓斥，所以自己承擔了責任，這不是哥哥對妹妹的關心！在文藝表演中，青銅為葵花做了一條冰項鏈，讓葵花成為最美的報幕員，不惜臉頰的麻痛。多熱的兄妹情啊！青銅對葵花兄妹的親情讓我忍不住淚流滿面。

??書中的青銅和葵花樂觀活潑地生活在苦難的破壞中，他們以不屈不撓的態度對待苦難。這讓我想起了敘利亞戰爭的一張照片：一個五歲以下的男孩在海灘上無助地哭泣。他的父母不知道他們被海浪沖到哪里，小男孩失去了他應有的快樂童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，我相信失去親人的小男孩會在痛苦中崛起。痛苦是我們生活中不可缺少的財富。我們應該勇敢地面對痛苦，尊重像青銅葵花一樣的痛苦！快樂值得稱贊，痛苦不是嗎？兄弟姐妹有一顆偉大的心。他們純潔高尚，聰明懂事，不怕苦難。這些珍貴的品質不值得學習！

??青銅葵花！你的名字閃耀著痛苦的風度，你讓痛苦散發出美麗的光芒！

讀后感格式范文五年級(節選6篇)篇五

??初讀《放慢腳步長大》時，我被書中有趣的故事情節深深吸引。

??小說講述了女孩楊等在整個小學階段的成長故事。她天真無邪，活潑善良，過著自由快樂的生活。她跟著混世魔王袁子涵用藏寶圖尋寶；與唐妮的母親爭論休養和休息的有趣故事；和好朋友艾菲爾一起上灰哥鳥的廁所；還有一個海星造成的致富夢，老班太批評他們之間的事情，有時讓人發笑，有時讓人感動，細膩真實。

??輕輕合上書頁，閉上眼睛，仿佛書中的情節發生在你身邊，那么善良，那么熟悉。尤南靜和我的好朋友是一年級到三年級的同學。我們一起玩，一起開花，一起穿過火線，在操場上留下銀鈴般的笑聲；鮑奕多也是我的親密朋友。他有美味有趣的食物。他永遠不會忘記我的份額；還有金子怡。我們一起聊天，一起快樂地玩耍。他和我總是形影不離；何玉晨，雖然我只和他在一起一年，但我們有著深厚的友誼：他問我他不懂的作業，問他我不懂的問題，我們一起進步

??小學生活豐富多彩，讓我感到快樂和溫暖，但不小心也會有一些不和諧的插曲。我會受到平易近人的老師的批評，因為我的作業沒有按質量和數量完成；有時我會因為沉迷于電腦而被河東獅吼的母親責罵；與好朋友也會發生沖突。一支鉛筆和一塊橡皮擦將成為導火索；我還有一張另類的同桌張金涵。一旦我越過桌子的三八線，他就會明目張膽地對我動武。在我們的成長道路上，有喜怒哀樂，也有起伏。但它們正是我們最真實、最善良、最美麗的童年。

??但隨著我的成長，我發現美好的時光越來越短，作業也越來越多。童年的快樂被成堆的家庭作業所壓迫。我多么渴望在成長的過程中放慢腳步，然后放慢腳步，享受童年的快樂！

閱讀后感格式范文五年級(節選6篇)6篇

??夏洛蒂勃朗特，我讀了《簡愛》節選。

??主要內容是女孩簡愛的故事。她從小就是孤兒，被叔叔收養，被表哥們欺負。從小父母雙亡，沒有親人愛她，沒有家的溫暖，但她并不自卑。后來，她被送到孤兒院，長大后被送出去，直到遇到羅切斯特，他讓她嫁給他，但簡愛離開了他。不久，羅切斯特在一場大火中燒傷了眼睛和手臂，但簡愛又回來和他在一起了。

??我覺得簡愛是個堅強樂觀的女孩，羅切斯特是個有能力有身份的人。

??我想，我也有簡愛那么堅強該有多好！

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