800字高中(精選5篇)

在書中，我們可以跨越時間和空間的限制，體驗我們從未經歷過的事件。以下是祝福網小編整理的800字高中（精選5篇），僅供參考。歡迎您閱讀。

第一章:中國讀了五千年，感覺800字高中

中國，一個偉大的國家，一個有著五千年歷史的古代文明國家。作為中國人的后代，理解中國的歷史和文化是理所當然的。在了解中國歷史的過程中，《中國五千年》成為了我的好老師和朋友，讓我了解了中國五千年的輝煌歷史和文化。

經過原始社會，我們的祖先首先在黃河地區的中原建立了以中華民族為中心的國家。從那時起，各民族人民共同建設了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最欽佩的是古代勞動人民的智慧。最典型的兩個代表是世界著名的長城和秦始皇兵馬俑。

《中華五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。當我讀到越王勾踐的犧牲時，我激動地說：當我讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神深深打動了；當我讀到夏朝國君的暴虐和放蕩時，我的心不禁怒不可遏，為當時的普通人抱怨；當我讀到清朝腐敗并簽署不平等條約時，我不時感到心寒。

五千年來，有成千上萬的英雄。我們的祖先創造了燦爛的民族文化，我們的民族培養了許多杰出的人物：思想家孔子、民族英雄林則徐、作家陶淵明、科學家張衡等，他們為中華民族增添了輝煌。

《中國五千年》就像一臺時空倒流機，讓我回到了幾千年前，也像一位歷史老師，不厭其煩地給我講述中國悠久的歷史故事。

“讀史使人明智”——這是英國哲學家培根在300多年前說過的一句話。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠，真正成為天地間一個大寫的“人”。

我不知道中華民族歷史上有多少奇跡。我真的為我是一個中國人而自豪，為我們的祖國而自豪！書中生動的歷史故事和生動的歷史人物激勵我在未來的學習中加倍努力。

在學習現代科學技術時，我們也應該扎實地學習中國的歷史和文化。我們應該了解廣泛而深刻的中國文化，吸收民族文化的智慧，吸收人類優秀文化的營養。我們有責任繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，代代相傳五千年的輝煌文明。

第二章:中國讀了5000年，感覺800字高中

中國是一個有5000年歷史的文明古國。在這5000年的歷史中，有19個朝代，即夏、商、西周、春秋戰國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、西夏、遼、金、元、明、清。在這19個朝代中，有烽火戰爭、文人輩出的唐朝和封閉的清朝……

我最喜歡的朝代是唐朝，因為唐朝有很多文人。有詩人李白、詩人杜甫、詩佛王偉，他們都來自唐朝。我最討厭的朝代是清朝，因為它關閉了國家，自以為是，不學習國外的先進技術。后來，由于清政府的腐敗，許多不平等條約被簽署，鴉片戰爭和圓明園被燒毀。

這本書里有很多歷史人物，他們有不同的性格和經歷:有一鳴驚人的楚莊王，愛國投江的屈原，文武雙全的岳飛，賣國求榮的秦檜，不為五斗米折腰的陶淵明……

其中，東晉最值得學習的大書法家王羲之被后人譽為書圣，與兒子王獻之合稱為二王。王羲之小時候學寫作很努力，把家門前小池塘里的水染黑了。正是因為他刻苦練習書法，他寫了《蘭亭序》，被后人稱為世界第一行書。

我現在也在學習書法，但我沒有王羲之刻苦練習書法的毅力和精神。讀完王羲之的故事后，我計劃更加努力地練習書法，堅持下去，將來成為一名著名的書法家。

在過去的五千年里，也有許多名人勤奮學習的故事。例如：祖蒂聞雞跳舞；匡衡挖墻偷光；蘇秦錐刺骨；范仲淹切碎了灰塵和粥。這些著名的勤奮學習故事深深地教育了我。古人的學習環境如此惡劣，以至于他們可以克服困難。現在我們有么好的學習環境，但我們不知道如何珍惜它。我感到非常羞愧。

寒假期間，我讀了《中國五千年》這本書。我知道中國有著如此悠久的歷史，這受益匪淺，感慨萬千。我更愛我的祖國。今后，我必須努力學習，為未來的祖國做出貢獻。

第三章:中國讀了5000年，感覺800字高中

暑假期間，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，書中有無數令我欽佩的英雄，其中大禹的故事最讓我感動。

據說4000多年前，黃河經常決心泛濫。槍多年來一直負責治水，但沒有成效，因此被處決。槍的兒子于接管了治水的重任。最后，憑借智慧、勇氣和非凡的毅力，他治愈了黃河的水病，使人們過上了安居樂業的生活，深受大家的喜愛。舜死后，他把部落聯盟首領的位置給了他。

大禹成功的秘訣是什么？首先，他可以深入前線，練習。他親自穿越山川，詳細調查了源頭、上游和下游；他親自參加了艱苦的工作。腳趾甲也因長期浸泡在水中而脫落，腿上的頭發被堿水腐蝕。總指揮可以深入前線進行勘探和勞動。他周圍的工作人員怎么能忽視工作和玩忽職守呢？這是他治水成果的前提。

其次，他不墨守成規，善于思考。多年來，槍治水采用了傳統的筑壩方法，但由于洪水極其兇猛，很快就被沖走了。大禹總結了父親失敗的經驗教訓，不盲目堵洪水，創造性地想出了疏洪的妙招。他帶領人們挖山挖渠道。這是他成功的核心要素。

第三，他公而忘私，堅持不懈。大禹留給后孫后代最經典的事情是三家不入。大禹接手治水任務時，剛嫁給妻子。在他與洪水的斗爭中，他三次經過自己的門。因為怕耽誤工程，他沒有進去見妻兒。另一個例子是，他的父親因治水不利而被處死，他可以忍受悲傷，不顧過去的嫌疑。他的成功也源于他堅強的心。

《五千年》的故事就像歷史的車輪，永遠不會回來，但每個英雄的壯舉在人類文明中留下了不朽的詩歌，總是值得后代學習。

第四章:中國讀了5000年，感覺800字高中

今天看了《中華五千年》這本書，深受啟發。

《中華五千年》是一本歷史悠久、文化燦爛的書，記久歷史和燦爛文化的書。從中華文明的起源到古代，再到中華民國。數百個故事清楚地向我們展示了五千年的歷史。

悠悠歲月，上下五千年，中華民族飽經風霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年的滄桑中，朝代變遷，涌現出許多可歌可泣的歷史人物。有巧舌勝楚王的晏瑩；我欽佩他的聰明才智。荊軻大膽刺秦王；諸葛亮才華橫溢。他全心全意地幫助劉備完成大業。但最終因過度疲勞而死亡。有好有壞，有多少臣子奪權篡位，昏君無道，就像中國第一位皇帝秦始皇一樣。他殘忍無道，只知道江山，卻不知道人心。物極必反，最終造反人民，加速秦朝滅亡……

這本書讓我明白：先有一個國家，然后有一個家，如果一個國家消失了，那么哪里有一個家呢？只有讓我們自己的國家強大，我們才能讓中國人民快樂和安全。這個國家的強大希望被寄托在一代又一代未來的支柱上。只有努力工作，我們才能有一個光明的未來，保護我們的國家。

正如這本書的主編所說：歷史是我們的過去。在廣闊的中國土地上，我們的祖先以偉大的創造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世代繁衍生息。歷經磨難，我們走上了一條不尋常的道路，創造了燦爛的中華文明。我們沿著一代又一代的足跡，走向當今文明高度發展的社會。傳統文化的精髓流淌在我們的血液中，凝聚著中國兒童改造世界的不朽功業，也蘊含著廣闊壯麗的民族精神。在這漫長的歷史過程中，發生了許多有意義的事件，出現了許多優秀的人物。了解這些歷史事件和人物可以拓寬視野，激發智慧，培養民族自尊和愛國熱情。正如一位古希臘哲學家所說：一個遠離歷史文明、頭腦中失去知識的人是貧窮的。作為中國人，我們應該充分了解我們，這樣我們才能把握明天。

第五章:中國讀了5000年，感覺800字高中

歷史，一個深奧的名字，一卷幾千年的故事，也是中華路上獨一無二的紅絲帶。也許，當你聽到歷史這個詞時，你會想到那些沒有興趣的特別復雜的關系。但我覺得，《中華上下五千年》這本書就是寫得非常簡捷，而且十分易懂。因此，讀完這本書，我學會了五千年的悠久歷史。當然，五千年來，總會有很多各種各樣的故事，也可能有一些特別令人印象深刻的故事，其中最令人印象深刻的是伊尹的故事，他非常欽佩和治愈國家。

伊尹是一位德高望重的大臣，早年和商湯一起治理商朝，后來因商湯去世，待重新選擇幼主治天下。但年輕的太甲天生好玩，無意政治。伊尹耐心地教太甲，讓他學習政治，學習管理朝廷，但太甲卻不理會，讓伊尹白費力氣，于是被伊尹關進桐宮。但伊尹，卻花了他所有的努力來撫養和教育太甲，治理商朝，被大臣和人民公認為明君。

從這篇短文中，我學到了很多：伊尹只是為了國家，沒有自私，這是一個非常有價值的品質。他不會責怪人民，只會責備自己的錯誤，這絕對是最好的大臣。他的優勢值得我學習。他是個英雄！并不比任何比賽的英雄都差！

在我們的日常生活中，我們也應該像伊尹一樣。學習他一絲不茍的精神，學習他寧愿犧牲也不愿為人民著想的英雄精神。學習他那有目標，就盡力去做的精神，還有他那溢出書本的愛國、愛人民精神。對我來說，小學生一絲不茍、執著、不放棄、迎難而上是必須的。例如，在運動會上，我想參加跳遠比賽。在玩之前，我非常緊張，緊張的腿顫抖，我的腦海充滿了胡說八道，擔心跳不遠，擔心身體重心沒有控制嘴咬泥（這太丑了），擔心腳步不好，沒有結果……突然，老師的話在我耳邊響起，加油！堅持就是勝利！要面對困難，不怕困難，就會成功！成功屬于努力，自信的人，加油！我立刻有了信心。在球場上，學生們用熱烈的歡呼聲告訴我不要緊張，不要放棄歡呼，面對困難，在這樣的掌聲和鼓勵下，我努力戰斗，贏得了第一個好成績！正是這種意志讓我獲得快樂，獲得成功！當五星紅旗冉冉升起時，我應該迅速站起來敬禮。是的，這就是愛國主義。但愛國主義不僅如此，還要愛家人、老師、兄弟姐妹。也許，我不能為國家效力，但是，我必須做最完美的自己！做最捧的自己！

有人說歷史沒有感情，但在我看來，歷史上有快樂和悲傷；感動和荒謬；甚至生氣。如果你也想走進歷史，回顧歷史，感受它的喜怒哀樂，來看看中國五千年吧！

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