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水滸傳讀后感300字作文小學(簡短5篇)

2022-12-20 讀後感

??中國四大家喻戶曉,尤其是《西游記》,是幾代人的記憶。電視劇也有啟發電視劇的方式。關鍵看個人是否有思考的習慣。讀名是主動的,可以邊讀邊想象,不容易先入為主。當然,四大名要自己去研究和理解四大名字中的蘊理!那么,作品中哪些情節給你留下了最深刻的印象呢?以下是小編收集的收集的水滸傳讀后感300字作文小學(簡短5篇)

300字作文小學(簡短5篇)【篇一】

??這個暑假,我讀了中國古典文學四大名著之一的《水滸傳》。這本書的作者是明朝的施耐庵。

??《水滸傳》是中國著名的古典小說,講述了北宋末年以宋江為首的108位首領在水泊梁山起義的故事。

??書中108位英雄中,有許多人物被廣泛傳播:如及時雨松江、行者武松、豹頭林沖、黑旋風李悝jy、智多星吳……吳用是我最喜歡的人物之一。他的綽號是智多星,因為吳用學識淵博,足智多謀。在《智取生辰綱》中,吳用和趙蓋、公孫勝、劉唐、阮家裝成賣棗的客人,假裝和白勝裝成的賣酒商發生爭執,趁機把蒙汗藥放進酒里,引誘楊志等人喝,搶走了生辰綱。吳用智取生辰綱,不傷一兵一卒,這樣聰明的人真的很少見。書中有一首《臨江仙》贊美吳用的才華:

??讀過萬卷經書,生平機巧心靈,六韜三略來精。

??胸中藏戰將,腹中雄兵。戰略敢欺諸葛亮,陳平不敵。

??略施小計鬼神驚。叫吳學研,人號智多星。

??除了吳用,我也很喜歡其他107位領導。因為他們俠義,嫉惡如仇,為天行道,他們有很多優點值得學習。后來有人寫詩稱贊《水滸傳》的故事:

??疏財歸水泊,

??雪恨上梁山。

??留下一卷奇字,

??傳給后人仔細看。

《水滸傳》后感300字作文小學(簡短5篇)篇2

??英雄,這個熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去,相信大家一定會有所感悟。

??我從小就知道《水滸傳》的故事,我真誠地欽佩故事中的每個角色。英雄,當然,是108個單身將軍!,對于英雄的定義,我潛意識地認為它應該是像林沖和魯志深這樣的角色。然而,自從暑假真的讀了《水滸傳》后,我覺得答案太簡單了。

??108單將為天行道,戰績輝煌,戰爭勇敢無敵。當然,他們是英雄。然而,在他們身后,那些服從他們的士兵似乎更令人欽佩。

??那些士兵,是強壯的,是勇敢的,但也應該是英雄!從高球大水戰開始,這個想法就在我的腦海中自發地產生了。他們忠于職守,服從軍事命令,他們不怕犧牲,勇敢地前進!他們是無冕之王!是真正英雄主義的執行者!

??同樣,不僅僅是《水滸傳》,我們還可以從《水滸傳》延伸到現代很多無名英雄。英雄!英雄太多了!

??在建筑工地上,無論是寒冷還是炎熱,建筑工人都會冒著風雨,冒著日子搬運材料,夯地基……高樓大廈在城市中拔地而起。他們的汗水凝聚了多少?他們是城市的英雄!

??在路邊,清潔工穿著工作服,在水泥路上揮舞著一把大掃帚。他們的身影出現在每一條路上,他們的腳印遍布路的每一個角落。他們給城市帶來了清潔,他們也是城市的英雄!

??……

??“英雄”,現在的我終于理解了這個詞,它給了我啟示,更給了我力量……

《水滸傳》后感300字作文小學(簡短5篇)篇3

??今天,我在家里讀了一本書《水滸傳》。這是施耐庵關于宋朝歷史官逼民反的書。

??書中講述了宋代豺狼當道、奸相輔政、貓鼠同眠的故事。許多貪官、宦官和污吏藏污納垢,以獲得金銀財寶。許多人在亂刀下被殺,因為他們抵抗官兵,這導致人們無聊……直到梁山好漢出現。

??在涼山108位英雄中,我最佩服的是智多星吳用。我最欣賞他的智慧,尤其是邀請玉麒麟盧俊義上山的妙計和他驚人的預言。是的,這是他在墻上寫的一首詩:

??蘆花灘上有扁舟,

??俊杰黃昏獨自游泳。

??義士手里拿著三尺劍,

??反時斬斷逆臣頭。

??這四首詩,各取第一個字,連起來讀,就是盧俊義反。因為盧俊義被吳用善意騙到梁山,讓管家李固告訴盧俊義,這樣盧俊義就絕望了,不得不去梁山。沒想到盧俊義不聽燕青的建議,回到家,被判刑。第二天早上,梁山107名英雄威脅要搶劫所有法場……,吳用自己的才華把盧俊義逼上梁山。

??在涼山108位英雄中,林沖是刀槍最好的。比如三打祝家莊。其他英雄一上場就被朱家莊的人綁住了,但林沖一上場,不到五輪就抓住了一丈青胡三娘。

??在涼山108位英雄中,武松是拳腳最好的。他身高八英尺,相貌端莊,全身都有幾千斤的力氣。幾拳就殺了景陽崗一只白眼大老虎。這種武功很小!

??啊!108位英雄的絕技令人欽佩!

《水滸傳》后感300字作文小學(簡短5篇)篇4

??《水滸傳》的整本書圍繞一個主題寫:逼上梁山。墨水最多的人物是宋江、林沖、魯志深、武松(人稱武十回)、盧俊義等。

??給我留下深刻印象的是,最后一次總結了大家最后的歸處。魯智深聽到潮信,想起師父臨行前的詩,笑得圓寂,說了幾句法語平生不修善果,只愛殺人放火。突然打開金繩,這里斷了玉鎖。咦!錢塘江上潮信來了,今天方知我是我。了解因果。武松斷了左臂,武功盡廢,留在六和寺當閑道人,80善終。林沖風癱,留在六和寺,武松照顧他半年。燕青想和盧俊義隱姓埋名,盧俊義舍不得名利祿,后來醉酒落水而死。燕青挑了一擔金珠寶貝,回去了。宋江喝了御賜毒酒,叫李悝jy,和他一起喝了毒酒,只想保全梁山泊忠義之名。后來,吳用、花榮一起上吊在宋江墓前。

??英雄們分開了。

《水滸傳》后感300字作文小學(簡短5篇)5

??這幾天我看了施耐庵寫的《水滸傳》,受到了古典名著的影響。

??《水滸傳》產于元末明初,作者是施耐庵。《水滸傳》以其出色的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會農民起義的發生、發展和失敗的一些本質方面。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽,以及統治階級的罪惡,這表明農民起義的根本原因是官員強迫反抗。這本書成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象。小說充分肯定了被封建統治階級視為賊草寇的革命者,熱情贊揚了他們強烈的革命精神和輝煌的思想道德。

??《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松。他是一個不屈不撓的男人,八英尺長和千斤力量。我還記得在景陽岡,武松遇到了一只白色的老虎。他不怕危險,興高采烈地喝著酒。他抓住老虎的頭,按下黃坑,然后用左手緊緊抓住老虎的頂花皮,右手握成錘子般的拳頭,用一生的力量打老虎六七十次。

??景陽岡的壯舉展現了武松的英雄氣概。武松是《水滸傳》中的杰出人物。武松知山有虎,偏虎山的精神值得學習。在學習的過程中,我們經常遇到一些障礙,發揚武松打虎的精神,不恐慌,不退縮,敢于挑戰,用自己的智慧和正確的學習方法解決問題,努力成為學習中的打虎英雄。

??《水滸傳》描述了太多梁山英雄,他們俠義勇敢,敢于報告世界不公正,獨特的個性,可以看到不公正的道路,拔刀幫助。這真的是一本經典的書,也是中國文學史上一顆明亮的明珠。


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