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閱讀后的感覺是指閱讀一本書后寫下你的想法的文章。以下是小學閱讀后感覺的優秀范文集,僅供參考。歡迎您閱讀。
讀完小學感覺的優秀范文集(一)
讀一本好書就是和一個高尚的人說話。最近幾天,我又讀了一本好書《稻草人》,合上書,我還有更多的想法。
稻草人有許多感人的故事,一粒種子、祥哥胡琴、未來該怎么辦、月娘娘的親事……令人陶醉。其中,給我印象最深的是一粒種子。
一粒種子是指世界上有一粒核桃大的種子和一顆極其珍貴的種子。國王得到了,非常高興,把它作為一個嬰兒支持,等待奇跡的出現,但最終失敗了,不得不不不不耐煩地扔掉;富人得到,非常驕傲,也照顧它,但幾個月后,沒有創造他期待的奇跡,不得不無助地扔到其他地方;商人看到,種種子,肥料照顧它,期待,最后沒有玩,把它扔到街上;另一名士兵得到了它,他也以上述方式支持它。等了一年多,他終于沒能養成它。于是,他立刻用力扔掉,種子飛向麥田;最后,他被一個年輕的農民撿起來。農民種下種子,讓它自然生長。最后,種子長成參天大樹,樹木散發出濃郁的香味,讓人臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規律,如果違反了規律,就會產生反應。種子的生長也需要適合它的環境和候選人。文章中的國王、富人、商人和士兵沒有養種子,因為他們不了解這一規律。與此同時,國王、富人、商人和士兵支持種子的方式讓我想起了許多溺愛孩子的父母。他們像嬰兒一樣支持他們的孩子。他們不擔心食物、衣服和勞動……我想:在溫室里長大的孩子會堅強嗎?它們不像被拋棄的種子,永遠不會長大。就像最后長成參天大樹的種子一樣,只有經歷風雨,才能茁壯成長。
從這本書中,我確實收獲了很多,有做人的道理,有學習生活的態度,有生活的常識……是的,書籍是人類進步的階梯,所以我不會錯過任何閱讀和學習的機會!
小學讀后感的優秀范文集(2)
《史記》是司馬遷忍辱負重精力創作的。它是一部偉大的歷史作品,是中華民族文化寶庫的璀璨明珠,也是中華民族寶貴的精神財富。曾被魯迅譽為史家之絕唱,無韻之離騷。
大哲學家培根培根說:讀歷史是明智的,唐太宗也嘆了口氣:以銅為鏡子,可以是衣服;以古代為鏡子,可以知道替代;以人為鏡子,可以知道得失。《史記》生動地展示了我們壯麗的社會畫面,也塑造了大量栩栩如生的歷史人物,讓我們從歷史中理解真相,揭露丑陋的行為,贊美高尚的道德品質。
《史記》中生動生動的歷史人物給我留下了深刻的印象,比如對人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的于禹;大禹為了治水,受到大家的喜愛;還有殘忍、沉迷酒色、過著奢侈糜爛的生活,最終失去了江山的商紂王;只是為了贏得美女的微笑,點起烽火,不惜一切戲弄諸侯的周幽王,宮中美人一破顏,驚塵濺血千年。這是周幽王墮落生活的真實寫照;不忘亡國之恥,臥薪嘗膽,最終戰勝吳國的越王勾踐。這是周幽王墮落生活的真實寫照;屈原,一位偉大的愛國詩人,知識淵博,見識淵博,始終以祖國的興衰和人民的苦難為念,以憤怒抒情的方式創作的《離騷》而聞名千古。
歷史就像一面反映千古和未來的鏡子。讀完《史記》,讓我讀懂歷史的真實,讀懂一點歷史發展的規律。讀歷史是明智的,就是從歷史中吸取教訓,把理解歷史作為把握生活的關鍵。明智的人不僅要忘記過去,重視未來,還要把握現在,創造未來。從歷史的角度來看,圣賢的真正精神是什么?我覺得這就是讀史記的意義。
讀完小學感覺的優秀范文集(3)
《愛的教育》有100篇文章,這是意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的一部偉大小說。這本書是從主人公安利柯的角度以日記的形式記錄的。讀完這本書后,我感覺很深。
機器貓體育課這篇文章讓我在這些文章中感受最深。這篇文章講的是學生們去操場練習爬單桿。每個人都爬得很順利,但有一個孩子叫耐利。他是個駝背的人。爬單桿不容易。每次他爬上去,他都要用盡全力,這是非常困難的。但他并沒有退縮,仍然試圖爬上去,最后,他終于爬上去,戰勝了自己。在我們的生活中,不都是這樣嗎?不可能都是平坦的道路,總會有一些磕磕絆絆。因此,我們必須像耐利一樣,堅持不懈,勇往直前,克服自己和困難。不要以為做不到就退縮。就像有一次,我想不出一道數學題,也做不到。當時真的很想放棄,但是想到了書中的耐利,就仔細想了想,認真做了。最后,我終于做了這個問題。
《愛的教育》這本書讓我懂得了堅持不懈、勇往直前的精神。以后一定要向耐利學習,不怕困難,遇到困難不退縮。我非常喜歡這本書!
讀完小學感覺的優秀范文集(4)
在這個炎熱的暑假里,我讀了《巧克力火山》這本書。這本書的作者是李志偉,由小故事組成。
書中的人物也栩栩如生:《快樂三劍客》中的大奇、牛猛、唐豆;體育最差的楊柔,被牛猛欺負的巴豆,善良的花朵,童話作家久久木,吝嗇的小氣鬼國王等等。
《巧克力火山》講述了童話城的故事。例如,變色的狼;大便小的汽車;會說話的蔬菜;能讓學生準時到校園聚石;能噴出食物的火山等等。
雖然我知道里面的任何故事都是想象出來的,但我還是希望里面的故事是真的,我開始喜歡書的朋友。
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