閱讀劉鐵芳教授的《守望教育》一書受益匪淺

閱讀劉鐵芳教授的《守望教育》一書受益匪淺。以下是祝福網小編精心整理的《守望教育》的閱讀感受。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

哲學家康德曾經說過這樣一句名言：有兩件事。我們越是經常和持續地反復思考它們，它們總是充滿我們的心：這是我上面的星星.康德不僅將我心中的道德法則與頭上的星空相比較，即無限宇宙，甚至認為道德法則高于自然法則。那么，在一些道德失范、道德愿望與行為、道德投入與產出相去甚遠的領域，什么樣的道德教育才能讓道德走進孩子們的心中呢？讀劉鐵芳教授的《守望教育》一書，讓我們感到豁然開朗。

雖然書中對道德教育的闡述使用的標題是教育的混亂，這反映了作者對道德教育的沉重擔憂和對教育問題復雜性的謹慎思考，但它確實以學者的思想為我們解決了混亂。在關注我們時代的倫理意識、理解人、道德教育：從尊重日常生活的道德品格等文章中，我們看到作者想解釋：道德教育是以人為本的教育，教育目標下降，內容接近現實，適合兒童。特別是他提到的用美德故事喚醒孩子道德情感的方法，值得借鑒。

每個人的童年都應該被故事滲透。閱讀故事可以讓孩子掌握知識，獲得日常生活中可能無法擁有的情感體驗。同時，他們也必然會從中獲得生活的啟蒙和教育。一個成年人，他可能不是一個文學愛好者，也沒有讀過很多成年人的名字，但他不知道安徒生、格林兄弟、王爾德……一代又一代的孩子通過閱讀童話來完成他們的精神成長，這些作品已經成為孩子們閱讀的經典，成為永恒。

正如劉教授所說：美德故事可能沒有道家的‘道德推理’那么嚴格、系統和深刻，但它可以比‘道德推理’更直接、更簡單、更容易理解、更友好美麗敘事的倫理是讓人們體驗、感受和關心一種真實的倫理情況，而不是讓人們被動地接受道德法則。

如何走出現實的泥潭，在多元化時代的道德教育中不斷前進，是當前亟待解決的問題。關鍵應該是讓德育從祭壇走向下界，回到世界，進入孩子精神世界。美麗溫暖的美德故事應該是這條路上的鑰匙。因為，任何人都可能不喜歡以講道理為基礎的規范德育，但不能拒絕美德故事對心靈的關心和沐浴。

讓我們把對孩子發自內心的愛寄托在故事中，讓孩子觸摸和感受世界的美麗、幸福和芬芳，從而變得更健康、更強壯！

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