700字初中空城計讀后感

當你遇到問題時，只有冷靜思考，你才能想出正確的對策。讓我們談談你讀完后的感受！以下是祝福網小編整理的空城計讀700字初中，僅供參考。歡迎您閱讀。

700字初中空城計讀后感(1)

中國文化歷史悠久，四大名字博大精深。我時不時為《水滸傳》中的英雄們打抱不公，時不時為《西游記》中的怪物咬牙切齒。有時候我暗暗為《紅樓夢》中的賈寶玉難過，也時不時為《三國演義》中的諸葛亮妙使空城計而佩服，但最讓我難忘的是《三國演義》中的空城計。

大概是這樣的。諸葛亮誤用馬謖失街亭后，軍隊士氣大大不足，都以為自己已經結束了。于是，司馬懿準備追求勝利，了就干。他立即帶著15萬軍隊蜂擁到諸葛亮所在的城樓。這時，諸葛亮的士兵聽到這個消息，很快就混亂了，甚至總是很平靜的諸葛亮也有點緊張，但他立即恢復了平時的平靜，立即開始，絞盡腦汁開始思考，突然，諸葛亮在他面前，迅速對他的士兵說：別驚慌，只要我有點計劃，就可以教他退出。你穿上灑水工的衣服，在街上灑水，臉上似乎沒有緊張的表情。否則，違規者斬！他還坐在城樓上，讓兩個孩子端著鋼琴，穿上原型的衣服。在城樓上，他看起來很悠閑，在煙霧繚繞的城樓上唱歌和彈鋼琴。臉上沒有恐慌。就在這時，司馬懿的軍隊已經到達了城樓，前來探望的小兵看到了這一幕，覺得很奇怪，馬上向他報告。司馬懿以為是他眼花繚亂，便親自去查看，果然如此。趕緊讓士兵撤退，撤出一段距離后，諸葛亮笑著扇了扇子。這時，士兵們百思不得其解，諸葛亮告訴他們，知此知彼，百戰不殆。司馬懿知道我很謹慎，不會做不確定的事，所以沒有趕上。

在閱讀的路上，有沙漠、綠洲、風雨和鳥語花香。每次讀一本好書，就像遇到一個道德高尚的朋友一樣。只要你每天都和書相鄰，和好書相伴，讓自己在書香的陶冶下，就能像李白、杜甫、李商隱、杜牧一樣。故事空城計就像一杯營養豐富的牛奶，為我們提供精神食糧。它告訴我們，如果我們遇到非常危急的情況，我們應該記住我們不能忙，否則敵人會認為你現在非常脆弱，消滅你。我們應該冷靜地處理它，這樣我們就有可能逃跑。

700字初中(二)空城計讀后感覺

今天，我看到一本書里寫著諸葛亮的《空城計劃》的故事，所以我迫不及待地打開了這本書，讀了起來。這個故事主要講述了諸葛亮失去街亭的故事。這么久以來，我聽說諸葛亮是中國古代人才。他知道天體和地理。可以說他既聰明又勇敢。今天，我看到一本書里寫著諸葛亮關于空城計劃的故事，所以我迫不及待地打開了這本書，讀了它。

這個故事主要講述了諸葛亮失去街亭后準備離開西城縣的故事。司徒懿帶領十萬兵馬，氣焰洶洶地來到縣城。此時，諸葛亮手下只有2000多株枯木爛株，但諸葛亮卻大義凜然。看到魏軍蜂擁到縣城，他讓人們打開城門，把20多名士兵放在門邊，假裝是人們掃街。然后他穿著自己的衣服在城樓上燃燒香味和彈鋼琴。司徒懿的部隊趕到城門下，只見城門大開，普通人只是掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人，煙卷兒裊裊，琴聲悠悠。司徒懿知道諸葛亮很小心，他肯定認為必須有重兵埋伏，于是立即撤走了所有的兵馬。

讀完這個故事后，我欽佩諸葛亮。諸葛亮手下沒有士兵，但敢于大膽地設置了這樣一個空城計劃，這讓狡猾的司徒懿上當受騙。我想我也應該像諸葛亮一樣聰明勇敢。我不會驚慌失措努力解決困難。因此，當你遇到危險時，定不要不知所措，驚慌失措，應該冷靜、冷靜、慢、聰明。

空城計采用心理戰術。在自己無法守城的情況下，故意向敵人展示我的城市不充實，這就是所謂的虛者虛之。當敵人懷疑時，他們會更加猶豫，這就是所謂的懷疑產生懷疑。敵人怕城里埋伏，怕陷入包圍圈。但這是懸而懸而懸的險策。使用這個計劃的關鍵是要理解和掌握敵正帥的心理狀態和氣質特征。諸葛亮利用空城計解圍，是他充分理解司徒懿獨特的氣質，敢于采取這一險策。諸葛亮的空城計聞名于世。事實上，早在春秋時期，就揭示了使用空城計的特別好的戰例。

這個故事告訴我們一個非常明顯的道理：真假，假假，只要有勇氣，大義凜然，有時就能把它置之死境再生。

700字初中(三)空城計讀后感覺

空城計劃的智慧，虛者虛之，疑中生疑。這是三十六計中的一句話。在軍事壓力下，諸葛亮無兵御敵時，大開城門，在城樓上彈鋼琴。司馬懿疑似埋伏，于是退兵。這是著名的空城計劃。

虛假、真實、真假在古代早已如此，今天已成為不可避免的。也許很多人看到諸葛亮面對巨大巨大的困難的大智慧，隱藏了真實的情況，互相欺騙，從而順利度過危險。也許很多人會認為這是一種僥幸，而我認為這是一種不可避免的。

因為很多人看到司馬懿逃跑了，但他們沒有看到諸葛亮面對困難時的冷靜和冷靜，以及強烈的心理素質。這些的根源在于諸葛亮對自己和司馬懿的理解，這不是偶然的，而是基于彼此熟悉和經驗的積累。俗話說，知己知彼，百戰不殆。

回到現在，我們有時會遇到大大小小的困難，但我們是如何面對的呢？找個理由，找個借口？你是騙了自己還是騙了別人？

在這里，我們需要學習的是，當遇到困難時，我們應該知道如何解決它們，以積極的態度面對它們，積累我們所學到的方法，而不是在遇到困難時找借口欺騙自己。只有這樣，我們才能熟練地解決下一個困難。急中生智的智慧不是想出來的，而是在解決了大大小小的困難后積累起來的。

事實上，在這場戰爭勝利的同時，還有一個不可忽視的前提，那就是細節正在驗證細節決定成敗。正如文章所描述的，諸葛亮穿著鶴斗，戴著高高的尼龍毛巾，領著兩個小書童，帶著一架鋼琴，坐在城市的敵人樓前的欄桿上，點燃香味，然后慢慢彈鋼琴。這是對細節的一系列描述，它們是相互關聯的，任何步驟都不允許出錯。在我們不斷強調效率的今天，細節是否特別重要？

誰能說細節不重要？今天我們對細節有多重視？

因此，當每個人都理解真相時，很少有人付諸行動。從這一秒起，我想我想成為一個付諸行動的人，在遇到困難時保持積極的態度，冷靜而不浮躁，一步一步地向前邁進，朝著自己的目標努力，最終達到理想的另一邊。

700字初中(4)空城計算后的感覺

在這漫長的暑假里，我讀了一本著名的歷史書《三國演義》。

其中，我對《空城計》的故事最感興趣。它讓我受益匪淺。三國時期，明知葛亮因誤用馬謖而失去了戰略要地街亭，魏將司馬懿乘勢帶領大軍15萬人蜂擁到諸葛亮所在的西城。當時諸葛視周圍沒有將軍，只有一班文官，5000軍隊中有一半運糧草，城里只剩下2500名士兵。聽到司馬懿帶兵的消息，大家都大吃一驚。諸葛亮登上城樓觀望后，對大家說：大家不要驚慌，我稍用計策，就可以教司馬懿退兵。”

因此，諸葛亮下令把所有的旗幟都藏起來，士兵們保持不動。如果他們私下出去大聲喧嘩，他們會立即斬首。他還教士兵們打開四扇城門，每扇城門上派20名士兵打扮成人，灑水掃街。諸葛亮穿上鶴斗篷，戴上高高的尼龍毛巾，領著兩個小書童，帶著一架鋼琴，坐在城上望敵樓前的欄桿上，點燃香味，然后慢慢彈鋼琴。

司馬懿的第一個部隊到達了城市。看到這種氣勢，他不敢輕易進城，于是趕緊回到司馬懿的報告中。司馬懿聽后笑著說：這怎么可能？于是讓三軍停下來，自己飛馬去看。離城不遠，微笑著燒香彈琴。左邊有個書童，手里拿著劍；右邊還有一個書童，手里拿著灰塵。城門內外，20多個看起來像人的人低頭灑掃，旁邊若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，未來軍充當前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說:諸葛亮家里沒有兵，故意這樣嗎？爸爸，你為什么要退兵？司馬懿說：諸葛亮一生謹慎，從不冒險。現在城門大開，里面一定有埋伏，如果我軍進去，正好中了他們的計劃。快退！所以各路兵馬都退了回去。

看完主要內容，，我真的不得不欽佩諸葛亮！他知道每個人都認為他會像以前一樣布局，所以他利用這一點，設置了一個沒有布局的陷阱，這樣司馬懿和其他人就會撤退。因此，在日常生活中，我們也應該像諸葛亮一樣，用我們的大腦，學會巧妙地使用政策，克服困難。

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