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西游記小學生讀后感受

2022-12-20 讀後感

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西游記小學生讀后感受 篇1

《西游記》中的孫悟空,足智多謀,機智靈敏,是百戰百勝,常救師父的好徒弟。唐僧是一個熱心、善良、善良的和尚,不分正義和邪惡。豬八榮非常貪婪。他是一個沒有頭腦和煩惱的人。他整天肚子大,懶惰,愚蠢。一股愚蠢的味道總是困擾著豬八榮,但他太愚蠢了。沙僧是一個忠誠的徒弟,也是唐僧最信任的徒弟。他一直保護著主人,也是一個大膽的徒弟。雖然唐僧不相信孫悟空,但孫悟空一點也不灰心。他不得不在放棄之前與妖精戰斗,然后與主人做出正確的解釋。唐僧不管怪物是真面目的壞人還是假面目的好人,都應該責怪孫悟空,孫悟空別無選擇,只能用解釋說服唐僧。然而,唐僧仍然不相信,所以他讓孫悟空獨自生活。孫悟空無話可說,只能一個人陪著他。只有悟空邀請觀音菩薩相信。

我認為在生活中,我們也應該像孫悟空一樣誠實守信。如果別人不相信,我們可以找別人評論和解釋。俗話說得好..正義會戰勝邪惡。讓我們說服那些淘氣的學生在生活中不要做壞事。這樣,我們的生活就會變得無憂無慮。

西游記小學生讀后感受 篇2

《西游記》是中國四大名著之一,是一部適合所有年齡段的作品。它充滿了奇怪而精彩的神話故事,經常讀《西游記》,總是忍不住融入精彩的情節。我一遍又一遍地看著迷人的電視劇《西游記》。最近,我仔細閱讀了《西游記》一書,真正欣賞了《西游記》的魅力。

《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚為線索,保護唐僧到西天學習經文。一路上,它與惡魔、鬼魂和邪惡的環境作斗爭,經歷了9981年的困難,最終獲得了真正的經文。《西游記》這部電影的名字主要反映了要做一件大事,我們必須共同努力,團結才能成功。眾所周知,齊天大圣孫悟空不僅會有72個變化,還會有一雙金眼睛,可以分辨人妖。所以孫悟空善于降妖捉怪,斬邪除魔,為西天取經做出了巨大貢獻。但是,如果沒有誠實憨厚、善長水性的沙和尚的幫助,孫悟空在水中捉妖會那么順利了。豬八戒是孫悟空捉妖的好幫手。唐僧雖然不懂人情世故,但始終以慈悲為懷,感動了天堂。最后,經過千辛萬苦,他帶領徒弟們終于獲得了真經。

其中,孫悟空被壓在五指山的場景最讓我感動。他沒有抗拒。他試圖等待他的主人來救他。無論是春夏秋冬,無論是干旱還是下雨,他仍在等待。有一天,唐僧終于來救孫悟空。在這件事上,讓我明白堅持就是勝利。

在《西游記》中,最精彩的是孫悟空三打白骨精。當孫悟空用金眼睛看的時候,他知道了怪物的計劃,用棍子打了怪物。唐僧以為孫悟空在傷害生命,就把他趕回花果山。但當唐僧被妖怪抓走后,豬八戒去花果山向孫悟空求助時,他毫不猶豫地答應了,最后唐僧得救了。是的,我們應該學習孫悟空不在乎、知恩途報的精神。

《西游記》這本書給了我很大的啟發,它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容他人的精神,要齊心協力,團結一致。

西游記小學生讀后感受 篇3

《西游記》是中國四大名字之一,作者是吳承恩。它主要講述了唐朝太宗貞觀時期唐僧師徒四人到西天學習經文的故事。一路上,他們經歷了磨難,一路降魔伏魔,化險為夷,最終到達西天,獲得了真經。故事曲折,師徒之間真摯的感情感人!

書中塑造了一個又一個栩栩如生的人物形象,比如孫悟空,他嫉妒邪惡,愛打抱不公,有天賦;懶惰、貪婪、害怕死亡的豬八戒;憨厚樸實、溫柔的沙僧;以及堅韌不拔、勇往直前的唐僧。

書中的故事情節曲折離奇,堪稱經典故事:大圣鬧天宮,收豬八戒,三打白骨精,趣經女兒國,三調香蕉扇,真假猴王,錯掉盤絲洞,偷人參果!

我最喜歡的故事之一是三打白骨精。白骨精三次變成凡人騙唐僧,每次都被孫悟空看穿打敗。而唐僧肉眼凡胎,無法識破白骨精的偽裝,錯怪孫悟空傷天害理,竟將孫悟空趕走。孫悟空走的時候,一步一步回頭,痛哭流涕,感謝唐僧對自己的幫助。我被唐僧的不情愿和誤解所感動。唐僧被白骨精抓下油鍋時,孫悟空不顧前嫌趕回來救他。

讀完這本書后,我真的很興奮,被書中人物的毅力所感動。以后無論是在生活中還是在學習中,遇到困難,都要迎刃而上,持之以恒,絕不半途而廢!唐僧師徒之間的共同努力也給了我很大的啟示,讓我明白了團結的重要性。所謂團結就是力量!我相信只要我有目標,朝著目標的方向努力,總有一天我會得到自己的真經!

西游記小學生讀后感受 篇4

《西游記》作為中國古代四大名稱之一,語言細膩,語句精美,生動描繪了唐僧師徒的困難,幾乎都出現在我們面前。

本文描述了師徒去西天取經的過程,路上出現了各種妖魔鬼怪和觀音對唐僧的考驗。

這篇文章突出了四徒的勇氣。面對這些困難,他們用堅強的信念面對它們。不管他們看到什么,他們總能用心對待。他們沒有放棄任何希望。

這篇文章還講述了唐僧師徒對唐僧的忠誠。雖然豬八戒有時說要分手,但他還是很忠誠的,因為他在困難的時候還是會頂力保護師傅,防止妖魔攻擊師傅。孫猴不用說,他一直都很忠誠。在困難時期,他總是盡最大努力保護他的主人。在金銀王那里,他必須毫不猶豫地拯救他的主人。沙僧,他總是二話不說,全心全意為師父服務。不管他有多苦,他還是不說話,只是為了師父安全到達西天。

看完《西游記》后,我想到了馬云。他面臨著十多次經濟危機,但他仍然不屈不撓,盡一切努力拯救他的百年經濟。后來,馬云用他所有的力量創造了阿里巴巴。現在阿里巴巴已經創建了一個網頁,比如阿里阿姨、阿里奶奶和阿里媽媽……一類的。

西方的路途漫漫,人生的路途漫漫,人要有毅力,就能有美好的未來。

西游記小學生讀后感受 篇5

《西游記》主要描述唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍師徒經歷九九八十一難的故事。《西游記》的出現,開辟了神魔長篇回小說的新門類。它的內容是中國古典小說中最復雜的。它融合了佛教、道教和儒家思想和內容。佛教和道教的仙女們同時表演。莊嚴神圣的嚴神圣的佛教世界也充滿了現實社會的人情世態,既莊重又和諧,充滿了樂趣,使這本書贏得了各種文化層面的讀者的愛好。在《西游記》中,我們可以看到現實社會的投影。

雖然《西游記》是一部神話小說,但唐僧取經是歷史事實。1300多年前,唐太宗貞觀元年(627),25歲的玄奘離開長安,在天竺(印度)游學。從長安出發后,他經歷了困難和障礙,最終到達了印度。玄奘在印度著名的佛教寺廟爛陀寺學習了五年,被譽為通宵三藏的十大德之一.玄奘19年(645)回到長安,帶回佛經657部。后來玄奘口述西行,由弟子辯機錄成《大唐西域記》十二卷,主要講述了路上所見國家的歷史、地理和交通。后來,玄奘的弟子慧立和燕聰的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》為玄奘的經歷增添了許多神話色彩。

西游記小學生讀后感受 篇6

寒假期間,我讀了《西游記》這本書。《西游記》是中國古代四大名字之一,其作者吳承恩來自明朝。

《西游記》中的唐僧取經是一個真實的歷史故事。主要講的是唐太宗貞觀時期,玄奘和尚私下越鏡到天竺取經,前前后后花了17年時間。一路上很難。他們經歷了9981個困難,很難想象每一個困難。最后,他們收回了600多部佛經。

《西游記》中有四個主人公,唐僧,他致力于佛教,頑固執著;孫悟空,正義大膽,保護唐僧,是唐僧的大徒弟,高超的技能,是怪物的克星;豬八戒,貪財好色,但不缺善良;沙僧心地善良,安于命運。他們可以一路歷盡千辛萬苦,不畏艱難,降妖除魔。他們旅行了1800英里,終于不負重望,拿回了真經。

看完這本書,我被精美的故事深深吸引住了。尤其是唐僧和孫悟空,他們技藝高超,武功高超。他們敢于戰斗,積極樂觀,不向惡勢低頭。唐僧很固執,總是誤會孫悟空,和他打架。孩子們不要太固執!我們必須學習孫悟空敢于戰斗、樂觀、不向惡勢低頭的精神。

西游記小學生讀后感受 篇7

暑假期間,媽媽給我買了兩本書,一本是《西游記》.一本是《紅樓夢》。我最喜歡的是《西游記》。

首先,家介紹一下里面的人物,包括迂腐誠實的唐僧、機智勇敢的孫悟空、美味貪婪的豬八戒、忠誠的沙僧。我最喜歡孫悟空,因為他有72個變化,技能很強,武功高超。

這本書的情節很吸引人,經常讓我不想茶飯。記得有一天下午,媽媽讓我去買菜,我說我不去,我想在家看《西游記》。看的章節是孫悟空三打白骨精:有一天,唐僧四徒來到一座山前,山上住著一個白骨精,專門傷害人民。白骨精為了吃唐僧肉,變成了村姑,沒想到被孫悟空的火眼金眼識破后,被打成了一股煙逃跑了。唐僧錯怪悟空不應該錯殺好人。然后白骨精變成了找女兒的老婆婆。孫悟空一眼就認出還是白骨精,舉棒就打。白骨精留下一具假尸體逃跑。悟空被師傅念緊箍咒。出乎意料的是,白骨精第三次變成丈夫尋找妻子和女兒。悟空又被悟空識破了,悟空心想:我寧愿師傅再念咒,也不愿殺人白骨精。白骨精最終被悟空殺死。

讀完這個故事,我明白了:做什么,堅持自己的信念。

相信看完這本書會有更大的收獲,大家都給我加油!

西游記小學生讀后感受 篇8

《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》游記》和《水滸傳》。我最喜歡的是吳承恩寫的《西游記》。

這本書講述了唐僧去西天取經的艱難歷程。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧度過了九九八十一難,終于獲得了真經。

我最喜歡的角色無疑是孫悟空。在學習經文的路上,四位師徒多次陷入妖魔鬼怪的陷阱。然而,他們最終被孫悟空的眼睛看穿了。他總是試圖打敗那些妖魔鬼怪,拯救每個人。孫悟空不怕困難,不怕困難,勇敢地與魔鬼作斗爭的精神讓我欽佩。他總是揮舞著金箍棒降妖除魔。我想學習孫悟空勇敢堅強的精神,遇到困難不容易退縮,愛動腦筋。我想像他一樣勤于思考,回答老師的問題。

我最喜歡的另一個角色是沙和尚。因為沙和尚忠誠、勤奮、腳踏實地。遇到怪物時,總是勇敢地與敵人作戰,保護唐僧,防止唐僧被敵人抓住。通常,我們應該向沙和尚學習,認真、腳踏實地地地工作,努力工作,不要懶惰。

在我們的日常生活中,一些學生在遇到一點困難時開始退縮,沒有進取精神,所以他們永遠不會實現自己的目標。我們應該像唐僧一樣堅持,像孫悟空一樣勇敢,像豬八戒一樣慷慨,像沙僧一樣堅定,努力學習,成長為一個對社會有用的人。


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