《西游記五年級》僅供參考

雖然《西游記》是一部神奇的小說，但唐僧師徒有著現代人所沒有的不屈不撓的精神。《西游記五年級》僅供參考。我希望它能幫助你！

第一章:西游記讀后感五年級

第一次翻開這本書，就被故事中精彩的片段迷住了。《西游記》這本書主要講述了孫悟空出生、鬧天、最后被如來佛壓在五行山腳下的故事。它還描述了釋迦牟尼、觀音訪僧、魏斬龍、玄奘出生等故事。后來，它主要講述了孫悟空和其他人保護唐僧在西天學習經文的故事，一路降魔伏魔，走過1800英里。14年前后，經過981年的困難，他終于回收了真金。作品富有想象力，語言生動幽默，塑造了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等形象。

在書中，我最喜歡的片段是整天四處游蕩，每天云霧繚繞，行蹤不確定，廣交各種神仙，非常自由。這句話生動地描述了齊天大圣孫悟空整天無憂無慮的外表。

《西游記》是中國古代一部杰出的長篇神話小說，也可以說是童話。在書中，無論是有72個變化的孫悟空，懶惰貪婪的豬八戒，還是不朽的妖魔，在我們眼中都是如此善良，如此可信，如此生動！因此，它極大地激發和發展了我們的想象力，想象力是人類最珍貴的東西。社會的發展和進步離不開人類豐富而獨特的想象力！

現在，人們的生活節奏越來越快，孩子們也越來越聰明和明智。只是外面的世界很美好，他們的時間很有限……

從某種意義上說，隨著人們的成長，他們頭上戴著更多的魔咒。讀《西游記》。也許你能找到一點敢于問路在哪里的驕傲和斗志！

第二章:閱讀西游記后感范文五年級

孫悟空出家巡游的初衷是長生不老，后來被誘導成佛，可以說違背了孫悟空的初衷。對大多數人來說，長生不老就可以了；成佛不一定是最終目標。孫悟空是自由的追求者，但他對自由的理解基本上是道教的，佛教的水平還沒有達到：皇帝輪流做，明天來我家或政治自由的水平。因此，他對政治制度的壓迫非常反感，對社會習慣的壓迫表現出寬容。

問題也可以理解：唐僧是儒家人物。為了迎合統治者是三教合一的習俗，他可以假裝以佛教為目的，完成皇帝的儒家需求；孫悟空是一個道教人物。為了促進和擴大他的生命，他可以以佛教的名義，以道教的名義，用陽光照顧他，用九流的狐貍和人民來瓦解佛教的初衷；豬八戒是一個藏傳佛教人物，公開挑戰中原傳統，它是為了使他不同的佛教習慣成為佛教的基本民間樣本。只有沙和尚是漢傳佛教人物，但他理解不深。他從最初的意義上理解什么是佛，但他不知道如何成為佛！只有沙和尚是漢傳佛教人物，但他理解不深。他從最初的意義上理解什么是佛，但他不知道如何成為佛！！

成佛成菩薩的那一天，師徒態度各異，是偶然的嗎？取經是如來的規定動作，而不是師徒的共同理想。

第三篇:閱讀西游記后感范文五年級

《西游記》是我最喜歡的書。這是一個神話故事，也是四大名字之一。這是吳承恩的作品。《西游記》講述了唐代一位和尚唐僧和他的三個徒弟去西方學習經文的艱難險阻。

唐僧有三個徒弟:豬八戒。孫悟空和沙僧。和其他人一樣，我最喜歡的是孫悟空。孫悟空神通廣大，樂于助人，有一雙火眼金眼。第二個是豬八戒，他鼓起一個大肚子，整天懶惰；還背著一個大耙子，每天聲稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒是個好人，沒有害人之心，最終堅持到最后的勝利。沙僧老實厚道，總是背著師徒四人的東西走到最后。

總之，師徒四人各有優缺點。俗話說三人行，一定有我的老師。我們應該學習他們的優點，即使他們的缺點也必須看看他們是否有。如果有，我們應該努力糾正和克服缺點。

在我看來，《西游記》中四游記》中遇到的各種困難就像一個人在人生道路上的挫折。《西游記》這本書告訴我們，生活中有很多困難，這些可能不是我們自己能克服的，所以我們需要朋友和親密的人一起分享；這些困難可能是我們可以克服的，所以我們必須鍛煉我們不害怕的勇氣去攀登！

第四章:閱讀西游記后感范文五年級

我想所有的學生都喜歡看《西游記》！當然，我也不例外！我從小就喜歡看《西游記》。從動畫片到電視劇，還有小說，可以說我從小就看到了很多。在這個假期里，我又讀了半白話版的《西游記》，覺得吳承恩寫得栩栩如生，向大家展示了精彩的故事，讓我們很好地吸收了這本書的精髓！

我最喜歡的人物是唐僧的大徒弟孫悟空！它是一只從石頭里跳出來的石猴，沒有父母。然后他拜了一個真人為師，學會了一個好本領。有：筋斗云、七十二變等西游記讀后感。他去天堂鬧天宮，連十萬天兵天將都幫不了他。讀完西游記后，他覺得西游記后，他覺得西游記后，如來佛把他壓在五指山腳下，等待學者的到來。后來，他降妖伏魔，屠龍斬虎，保護唐僧到西天取真經。看完《西游記》，還有唐僧的二徒弟豬八戒。他肚子很大，飯量驚人，懶惰，但他憨厚的形象也很受歡迎。

《西游記》中的人物具有很強的特點，包括唐僧、師徒和白龍馬這在西方學習經文的道路上是必不可少的。我認為只要我們互相學習，不懈努力，一切都能成功。只要你有決心勇敢地去做，你就會成功！

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