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你忘了童年的味道了嗎?
還記得小時候因為走神或者上課說小話被老師罰站嗎?
還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥被父母責怪嗎?
這些都是童年的舊事吧?幾乎被我遺忘了,但《窗邊的小豆豆》帶我去看別人的童年,悄悄提醒我。
一位日本女作家寫的《窗邊的小豆豆》。巴學園是一所專門接受所謂特殊學生的學校。在普通人眼里,小豆豆是一個真正的壞學生。文章的第一篇文章講述了小豆豆的母親和老師的會面。老師說小豆豆上課注意力不集中,要么不停地拉抽屜,要么迎接屋檐下的小燕子,要么站起來迎接窗外的宣傳藝術家,然后請他們表演。藝術家表演完一首歌后,他終于下課了。老師還能這樣講課嗎?老師說啊說。很多例子,媽媽也覺得真的很尷尬麻煩同學打擾老師。最后,她的母親帶著豆豆去了另一所學校。她沒有告訴豆豆她輟學了,因為她害怕打擊她的自尊和自信。然后,美好的巴學院生活開始了……
說實話,我羨慕小豆豆。調皮的她遇到了一個超級好的小林宗校長,他對幼兒教育有自己獨特的見解。他耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的母親。直到她20歲,她的母親才告訴她,她小時候因為太淘氣而輟學。假如小豆豆還是個六歲的孩子,媽媽說:怎么辦?你得到了退學!我們不得不再找一所學校。如果我們再退學,就沒有學校再要你了!小豆豆承受不了這種教育。所以我認為每個老師和家長都應該讀這本書來探索孩子的內心世界。你會發現小林校長和小豆豆媽媽的教育方法非常適合孩子的成長。了解孩子的內心世界是教育孩子的起點。
我認為這本書不僅是作者在講述他的童年生活,而且是在倡導和介紹一種教育體系。
巴學園最好的一點是教學生尊重他人和自己。也就是說,小林校長真的實現了這一點,我們現在提倡愛人,愛自己。
如何尊重和愛自己?也就是說,通過實現別人對孩子的尊重,讓他贏得自信和自尊,那么自尊就會在心里建立起來。對有身體缺陷的孩子給予特。這種愛不是溺愛,而是用一些方法幫助他跨越一些因身體缺陷而無法完成的任務。書中有一個孩子得了侏儒癥,校長為他舉辦了學校的小運動會。當他無法跳過比自己高很多的木馬時,他在背后暗暗幫助他,讓他自信。也贏得了同學們的贊譽。這樣就培養了殘疾兒童最需要的心理補償——自尊和自信。這對他的生活有很大的幫助,因為后來男孩過著正常的生活,他也有一段完美的婚姻,并在一家公司擔任了一個專門協調同事關系的職位。
這樣的例子數不勝數。事實上,世界上沒有壞學生。每個孩子出生時都是一樣的,但有些孩子很活躍(比如小豆豆),有些孩子很粗心。但不管他們犯了什么錯誤,都不能妄下壞學生的結論。都需要尊重。教師和家長在教育學生時要注意尊重學生,試著從他們的角度思考這件事,找出他們為什么。和他們平等交談,解開他們的心結,然后教他們,巴學院就是這樣。比如巴校長第一次見到小豆豆的時候,聽了她四個小時的話,不打斷,知道她想停就停。這就是尊重。只有尊重才能溝通。現在很多老師和家長都忽略了這一點。
正是因為這樣一位理想的校長——小林宗作為校長,巴學園就像一個理想的教育園。他對幼兒教育有獨到的見解:他很有創意,會想到把廢棄的電車改裝成課堂教室;他尊重孩子,人文情懷博大。他耐心地聽六歲的豆豆說四個小時而不打哈欠;當豆豆把糞坑里的東西都撈出來堆成山時,校長先生只說:完成后放回去!他會小心翼翼地照顧每一個孩子,即使是一個有生理缺陷的孩子。我忍不住尊重這位頭發稀疏,牙齒脫落的老人。同時,我想我已經找到了我想找到的,那就是:一開始,人性是善良的。我們的價值在于發現和保持孩子的真實性,讓他成為自己。
這本書不僅讓我記起了巴學園,還讓我想起了小林先生和一位善良的母親,讀到了如何面對孩子的行為,讀到了人與人之間相互理解和尊重的重要性。讓我們想想我過去是什么樣子的,將來是什么樣子的。
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