課文閱讀后感覺600字(精選5篇)

課文閱讀后感覺600字(精選5篇)

讀完一本經典的名字后，你有什么總結？為什么不寫一篇文章來記錄讀后的感受呢？那么，讀完之后如何才能更有感染力呢？　下面由小編與大家分享一些關于課文閱讀的感受，方便大家學習，希望對大家有所幫助。

課文閱讀后感覺600字(精選篇1)

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲人男孩被春天的美麗深深吸引，有一次，安靜又熟悉地走進花園，她在玫瑰前停下來，然后她奇跡般地閉上了一只蝴蝶。

看完這篇文章，我覺得文章里的安靜真的很可憐。她只能生活在一個只有黑色的單調世界里。她看不到一絲陽光，看不到身邊的親朋好友，看不到大自然的美景，看不到一切。然而，她是多么堅強。當她遇到這種情況時，她選擇的不是回避，而是勇敢地面對。她的精神是多么珍貴啊！

如果我失明了，我就不會像文章中的女孩那樣樂觀地面對生活。我也認為文章中有一句話說“每個人都有生活的權利，每個人都可以創造自己豐富多彩的世界”，我認為這是真的，生活的力量掌握在自己手中，看看你如何合理安排，合理利用，讓自己的生活有意義，不要白白生活，不要浪費生活。

讀完課文后，我意識到列文虎克在玩鏡頭時突然想到：把兩個鏡頭放在一起會怎么樣？試一試，蚊子的腿看起來像兔子的腿，發現了微生物，發現了“小國”，發現了一個新世界！出乎意料的是，一個看門敲鐘的人可以讓偉人一路走來。

這篇文章告訴我們：有了好奇心，然后付諸行動，就會有意想不到的發現。根據這個發現，動動腦筋，多想想為什么？我該怎么辦？也許你能取得更大的成就。這樣，即使是普通人也會變得非常偉大！

課文閱讀后感覺600字(精選篇2)

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲人男孩被春天的美麗深深吸引，有一次，安靜又熟悉地走進花園，她在玫瑰前停下來，然后她奇跡般地閉上了一只蝴蝶。

看完這篇文章，我覺得文章里的安靜真的很可憐。她只能生活在一個只有黑色的單調世界里。她看不到一絲陽光，看不到身邊的親朋好友，看不到大自然的美景，看不到一切。然而，她是多么堅強。當她遇到這種情況時，她選擇的不是回避，而是勇敢地面對。她的精神是多么珍貴啊！

如果我失明了，我就不會像文章中的女孩那樣樂觀地面對生活。我也認為文章中有一句話說“每個人都有生活的權利，每個人都可以創造自己豐富多彩的世界”，我認為這是真的，生活的力量掌握在自己手中，看看你如何合理安排，合理利用，讓自己的生活有意義，不要白白生活，不要浪費生活。

作者從松鼠的外表開始寫作。作者生動地描述了小松鼠可愛的外表。像一張精致的小臉，襯著一條流浪的尾巴，看起來特別漂亮。作者用擬人化的方法描述了它們。這句話：他們的臉很漂亮，眼睛閃閃發光，身體強壯，四肢輕盈，非常敏捷，非常警覺。

作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經常在高處移動，像鳥一樣住在樹頂上，在樹林里跑，從樹跳到樹上。夏天，他們白天躲在窩里休息，晚上跑步、玩耍、吃飯。松鼠主要吃杏仁、榛子、山毛櫸和橡栗。秋天撿榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞滿了，留到冬天吃。他們真是一群勤奮的小家伙！

看完這些，你也很喜歡這些小松鼠嗎？

課文閱讀后感覺600字(精選篇3)

今天我們學了《老人與海鷗》這篇文章， 我對海歐老人之間的友誼深有感觸。

這篇課文講述了一個發生在翠湖邊的真實故事。(.)十多年前，一位名叫吳慶恒的老人每天到翠湖邊喂海鷗，風雨無阻。他把海鷗當成孩子，給他們起名字，喂餅干，照顧他們。久而久之，老人與海鷗形成了深厚的友誼。突然有一天，老人去世了。海鷗們在老人的雕像前翻飛盤旋，連連鳴叫，然后站起來，像老人守靈的白翼“天使”，不忍離開親人。

讀完之后，我很感動。人和動物都是大自然的一員，這篇文章向我們展示了老人美麗的人性和海鷗美麗的性格。但更讓我感動的是人與動物的和諧。因為老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心，正是因為老人愛海鷗，海鷗才會愛老人，欽佩老人。雖然老人已經過去了，但老人與海歐之間的友誼橋梁永遠無法磨滅。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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