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《愛的教育》讀后感初三10篇
《愛的教育》被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。這里給大家分享一些關于《愛的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感初三(精選篇1)
讀一本好書,就像是和許多高尚的人談話。借著4月23日世界世界讀書日到來的這個鍥機,再一次溫讀了《愛的教育》,這本書是透過一個四年級小學生在十個月中所寫的日記內容,講述了包含同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛所有圍繞在身邊的愛。故事沒有跌巖起伏的情節,簡單樸實的文字所描寫出的是極為平凡的人物。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。雖然沒有初次拜讀時的淚花,但心靈上卻受到了更深的撞擊。亞米契斯用他細膩的筆觸體現出來的是近乎完美的愛。字里行間,都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,也是不平凡的。散發出的一種深厚,濃郁的情感力量,使人猶如置身愛的海洋。
我讀了《愛的教育》后,最喜歡的是其中的一篇每月例話《少年筆耕》。
故事的主人公是個五年級的學生敘利亞,他為了幫父親抄寫書件,連續三四個月都半夜悄悄起來,模仿父親的筆跡抄寫……因為他的睡眠不足,學習成績越來越差,他的父親很失望,就叱罵敘利亞。但是敘利亞仍然半夜起來抄寫,直到有一天被父親發現……
我覺得敘利亞非常愛他的父親,他第一次幫中蛤為了讓父親高興,免得父親認為自己老了,眼睛花了。后來,他認為這是他的義務,不做,就像偷了家進而的兩角錢似的。尤其是他成績不好,遭到父親責備,要是換了我,我一定會把真相說出來的。可是敘利亞想說,卻說不出來。他仍然半夜情不自禁地起來抄寫,他真是一個懂事的孩子。
敘利亞對父親的愛,值得我們學習!
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