日夜拾讀后感300字感言(精選篇)

日夜拾讀后感300字感言(精選篇8)

在《朝花夕拾》中，有許多文章體現了魯迅對兒童教育的觀念和思想。

在《五猖獗的會議》中，作者描述了他父親要求他在小時候看五場會議前認可的封建教育，并譴責了扼殺兒童天性的封建教育。在《從百草園到三味書店》中，作者將百草園的自由快樂生活與三味書店枯燥的生活進行了比較，批評了封建教育制度對兒童天性的束縛和損害。在《二十四孝圖》中，魯迅認為“臥冰求鯉”、“郭巨埋兒”、“老萊娛樂親戚”等事情不僅不能教育好孩子，而且起到相反的作用。從這些文章中，我們可以看到魯迅先生的教育觀點——不扼殺孩子的天性，反對封建迷信和孝道，給孩子自由和發展的空間。

但魯迅并不反對學習。相反，他認為學習是正常的生活。因為學習，他遇到了嚴謹民主的藤野先生，追求范愛農。。。通過學習，他的心變得堅強，勇敢地面對困難和挑戰；不斷學習，促使他找到自己的道路，用思想拯救人民；終身學習鑄就了他不屈不撓的靈魂，成為民族的脊梁。

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