初中閱讀經驗(精選5篇)

初中閱讀經驗(精選5篇)

在我們開始的時候，我們經常寫一篇作文作為我們的作文。但是我們怎樣才能寫出我們的閱讀感呢？小編在這里分享一些最新的初中閱讀經驗，希望對大家有所幫助。

初中閱讀體驗篇1

《書的故事》是蘇聯作家伊林寫給孩子們的一本科普書，講述了人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始，講述了紙張和印刷的發明。

在古代，人們還沒有發明文字和紙張，人們之間的交流取決于手勢。他們用背誦的方法記住東西，既不方便，又浪費人力，很容易忘記。后來，人們發現他們可以用實物來記憶。漸漸地，這種方法傳開了。過了一段時間，人們開始用圖片代替實物。例如，如果他們想寫大象，他們會在石頭、巖壁等上畫一頭大象。這樣可以代替實物，方便多了。

后來，文字出現了。因為人類的生活正在發生變化，從狩獵部落逐漸變成農牧部落。為了方便生產和生活，標記逐漸取代了圖案。幾千年后，許多繪畫文字逐漸變成了標記文字。直到現在，有很多地方仍然使用象形文字。

有了文字，人們試圖找到一種記錄文字的物品。漸漸地，世界各地的人們開始試圖制造紙張。埃及人發明了蘆草紙，將蘆草莖劈成薄片，一片一片地粘合，然后壓平，晾干，磨光。但蘆草紙不易折疊，只能成捆地卷。后來人們用蠟版刻字，蠟版雖然容易涂改，但不易保存。后來，人們試圖用羊皮紙。羊皮紙雖然代替刻字石，但價格太貴，不易涂改。中國人開始用草根和樹皮做紙，可以折疊，易于涂改，不易碎。經過不斷改進，紙張在世界各地得到了廣泛的應用。

初中閱讀體驗篇2

今天，我讀了《妖精老屋》這本書。這本書講的是葉奶奶是個孤獨的老人，整天把自己悶在老房子里。有一天，她的家人突然闖進一群喜歡玩的小妖精，他們把樓梯變成滑梯在上面玩；在屋頂上用星星砸碎星星；還做了一個大蛋糕，在陽光下烤；玩具火車也變大了，他們坐在上面玩過山車。葉奶奶很驚訝，但她習慣了孤獨，受不了太吵，很煩他們。

幾天后，他們在葉奶奶家的院子里種滿了花。慢慢地，葉奶奶開始喜歡他們，再也不感到孤獨了。一段時間后，突然，小妖精不來了，葉奶奶做了蛋糕，餅干也烤好了，等等，期待……他們還是不來，葉奶奶不得不對著電視發呆。直到有一天，一群幼兒園的孩子經過她的門，發現院子里滿是各種美麗的花朵。孩子們好奇地敲了敲葉奶奶的門，走進了她的房間。每個人都對房間里那些奇怪的東西感興趣，于是葉奶奶給孩子們講了一個小妖精來到她家的故事。從那時起，孩子們經常來看望葉奶奶，成為葉奶奶的好朋友。

初中閱讀體驗篇3

上次媽媽整理書柜的時候，給了我一本書，書名是《簡愛》。這本書很舊很舊，紙已經變黃了，還有一股霉味，在書脊上貼著透明膠帶，還有編號和日期。媽媽說這是她上初中的時候攢錢買的一本書。那個數字意味著第一個數字。日期是當時的購書日期，一直保留到現在。

一開始，我不喜歡看，因為里面的單詞很小，沒有圖片，我覺得很無聊。但在我母親的監督下，我不得不把它當作完成任務，努力閱讀它，但我看得越有趣，我就越喜歡這本書。

《簡愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。它主要講述了小說的主人公簡愛從父母雙亡變成孤兒，住在阿姨里德太太家里的故事。然而，里德太太的兒約翰經常無緣無故地毆打和欺負她。里德太太發現后，不僅沒有停下來，還支持約翰，把簡愛關進了紅房子。里德太太讓簡愛像灰姑娘一樣做各種各樣的工作，但簡愛還是在苦難中反抗和反擊，不斷追求自由和尊嚴，堅持自己，最終獲得幸福。

我非常喜歡《簡愛》中的“我們是平等的，至少我們通過墳墓平等地站在上帝面前。”這句話顯示了簡愛崇高的精神和個性魅力。

我也喜歡簡愛這個角色。她不向困難低頭，敢于與命運作斗爭。當你被別人欺負時，你可以勇敢地反擊。簡愛把錢當糞土，寬容大方，原諒里德太太。我也希望成為像簡愛這樣的人，寬容大方，勇敢頑強，堅持自己。

初中閱讀經歷4篇

所謂知己知彼，百戰不殆。作為一名教師，我們不必把學生當作敵人，但也要了解他們，才能進入他們的內心，引導他們成長。根據實踐經驗，楊敏義和黃麗麗編寫了《讀初中生》，以中學生的日常生活為例，從心理學的角度解釋了學生會有什么樣的行為反應。作為教師，我們應該如何引導學生說出自己的困難，引導學生一步步解決困惑。很多案例都能讓我們看到自己學生的影子，讓我們更好地了解初中生行為表現下的心理原因。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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