高中生課外閱讀人間失格經歷

高中生課外閱讀人間失格經歷55

我曾經下載過這部電影，但是沒有仔細看。現在看到原著，覺得寫得真的很好。形式上類似《狂人日記》，但這部小說是自傳的，離不開太宰治的經歷。筆記就像真實作者的寫照。

我不知道主人公是拋棄了社會，還是社會拋棄了主人公。他從小就害怕社會，害怕人，不可能完全逃跑，所以玩寶藏來隱藏自己，以免讓人們發現這種外星人。他的早熟是顯而易見的，甚至有一些見解。早熟的人與世界格格不入。他發現了人與人之間的欺騙，欺騙越好，被稱為完美的人。對于年輕人來說，這可能是一個可怕的發現，因為他們知道，如果他們不能行使欺騙，那么他們可能無法留在人們之間。當然，我覺得這并不意味著太宰治很小的時候就明白了這一點，而是他長大后明白了這一點，然后把這種觀點注入到年輕主人公的心中，為他未來的行為打下基礎。

人們稱太宰治文學為“流氓派”文學。如果我們只理解“流氓”的字面意思，我認為太宰治是不確定的。我覺得小說中的人物有一些存在主義文學主人公的意思。我們都明白世界的荒謬，但我們能做些什么呢？這可能是消極的抵抗。不抵抗也是抵抗。我們應該被社會拋棄，排除人的行列。序言中提到的三張照片，可以看到沒有人間氣息，脫離人間，脫離社會。也許他看起來很懦弱，依靠女人的支持，沒有前途。但他年輕時畫畫，畫自己是梵高式的“魔鬼”，并以此自得，后來卻沒有再畫類似的畫。這不能說是他對自己的理解，最根本的是一個惡魔。但一直沒有爆發，雖然一直在“傷害”世界。他一直在喝酒，以及后來的藥癮，是逃離社會，還是壓抑自己的本性？

說起女人，可以看作是太宰治本身的翻版。他很帥，電影里的主角也很帥，這一點對女人的魅力不容忽視。另一點是頹廢悲傷的氣質，也對女性有吸引力，感覺有點神秘。更重要的是，這種頹廢的悲傷不是為了賦予新詞而強烈的悲傷，不是表面的，而是骨子里的，來自于對生活和社會的思考。他完全有機會成為一個有用的人，成為一個社會上的普通人，但如果是這樣的話，就不會對女人有多大的吸引力。

有趣的是，筆記最后提到了他的父親，覺得這輩子好像是和父親拔河一樣。當然，我們不能說這一切都是父親造成的。但是父親也有很大的影響。童年的家庭環境，對孩子的不真正了解，都是塑造他性格的原因。(男孩恨父親:三島《下午牽航》中孩子的籌劃，父親是敵人，是英雄的敵人。)但我不認為這是一場性格悲劇，不能簡單地劃分。他似乎被社會拋棄了，但他仍然在社會的各個方面，即使他成為了一個“廢人”。他想，“所謂的世人，也就是一個人”。單數復數的指稱不足以概括這些關鍵。面對一個人的嘲笑和指責，與面對所有人的嘲笑和指責沒有什么不同。因為人們有這樣的能力，“在相互欺騙的情況下，雙方都沒有受到任何傷害，甚至幾乎沒有被欺騙的感覺”。也許所有的人都已經融為一體了，只有主人公不是，所以他覺得很“對不起”。

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