小學生《昆蟲記》閱讀后感篇

小學生如何寫《昆蟲記》？《昆蟲記》確實是一個奇跡。這是一部由人類杰出的代表法布爾和許多自然界的普通人昆蟲共同撰寫的生活運動。以下是小編仔細收集整理的小學生《昆蟲記》的讀后感受。讓我們和你分享一下。讓我們一起享受吧。

小學生《昆蟲記》閱讀后感篇11

最近，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

通過仔細觀察和多次實驗，這本書的作者詳細描述了各種昆蟲的生活習慣、繁殖和捕食方式，并向讀者展示了一個美妙的昆蟲世界。作者生動有趣，讀者對閱讀充滿興趣。

整本書中寫的昆蟲讓我覺得很有趣。這要歸功于作者的仔細觀察和描述。例如：螳螂的大腿下生長著兩排非常鋒利的鋸齒狀的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，有三顆大牙齒。“領導松毛蟲一邊探測，一邊挖一點土，似乎在測量土壤的性質”等，只有仔細觀察才能寫出來。僅僅仔細觀察是不夠的。只有仔細描述，讀者才能理解。另一個例子是“這個小筒子的外觀有點像絲綢面料，白里有點紅，小筒子上有層層鱗片，就像屋頂上的瓷磚”。這些詳細的描述使整個書寫更加生動、具體和迷人。

作者之所以寫這些，是因為他仔細觀察，而我是一個不太善于觀察生活的人。因此，當老師讓我寫作文時，我總是想不到主題。然而，有一個例外。在上課的路上，我發現一群螞蟻在搬食物。經過觀察，我發現螞蟻先把食物切成小塊，然后把它們放在頭上，搬回窩里，然后以同樣的方式搬回去。雖然這次我仔細觀察了，但這是對我感興趣的事情。現在我明白了：我們不僅要仔細觀察我們感興趣的東西，還要仔細觀察我們周圍的一切，這樣我們才能到處寫文章。看，小昆蟲也蘊含著大學問題！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的美好。

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