解讀高考文言文人物傳記的特點和答題技巧

解讀高考文言文人物傳記的特點和答題技巧

一、近三年高考文言文選材特點

1、全國各省市

2、四川卷

結論：人物傳記在高考中始終占主導地位

二、人物傳記的特點

身份在前面，

后面是典型的事件。

經歷官位會多變，

在性格教化文中可見。

特點解讀一:身份在前面

文章開頭介紹了《廉頗林相如列傳》人物：

廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞諸侯。

特點解讀二:典型事件跟后:典型事件

人物介紹后，《廉頗林相如傳》寫了三個典型事件：完全歸趙、池池會見、負荊請罪

特點解讀三:經歷官位會多變

人物傳記中的人物生活經歷會有很多變化。屈原傳記中屈原的經歷變化:屈原人……楚懷王左徒……王甚至任之；王怒而疏屈平；屈平是矮小的；屈平是疏遠的，不再在位，使于齊；屈平嫉妒，雖然放手了；屈原至于河邊，被發行在吟澤畔；于是懷石自殺了。

特點解讀四:人物傳記中人物生活經歷的變化伴隨著官位的變化。

《廉頗林相如列傳》中林相如官位的變化：

林相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人(尚未當官)。；如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱諸侯，拜相如為上大夫(晉升為上大夫)；以相如功大，拜為上卿，位于廉頗之右(再次晉升為上卿)。

　　特點解讀五:表示官職變動的詞語

①表示授予、提升的：征、辟、推薦、舉、拜、除、授、起、提、拔；

②表示調動官職的：遷移、轉移、調動、遷移；

③兼職、代理：兼職、領、署、權、攝；

④降職、罷免的：貶、降、出、左遷、罷、罷。

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