監理個人工作經驗(精選3篇)

監督個人工作經驗 篇2

教師是以人育人的事業，直接肩負著培養下一代健康快樂成長的歷史責任。其中，教師道德是最重要的。教師道德，即教師的職業道德，是教師和所有教育工作和活動中必須遵守的道德規范和行為準則。通過對幼兒園教師道德的研究，我深刻認識到：

一、愛崗敬業。

一是忠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。盡力接受幼兒教育。積極進取，努力創新。認真設計每節課，讓孩子在每節課上學習知識，在工作中嚴格要求自己，加強自己的學習，不斷更新知識，了解自己的不足，虛心學習，不斷進步。努力提高自己的文化知識、工作能力等。教師只有愛崗敬業，才能積極面對自己的社會責任和義務，自覺不斷完善自己，在教育活動中有所收獲。

第二，尊重每一個孩子。

每個孩子都渴望得到老師的愛和尊重，與孩子平等對待，不能把孩子當成下級隨便罵。只有把愛傳遞給孩子，重視孩子，得到老師的尊重，才能尊重和喜歡老師。愛學生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼睛，一個善良的話語，一個手勢可以給孩子帶來安慰和鼓勵。找到孩子的閃光點，少批評，多鼓勵。教師要以寬廣的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子，做到一目了然，沒有任何偏見。用欣賞的眼光對待每一個孩子，在他們心中播種“自信與自尊”、善良和慷慨的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

三、努力進取。

作為一名教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷提高自己，才能教好孩子。如果你很松散，你怎么能要求孩子們認真對待它。教師應正確面對自己的工作責任，提高自己的素質，這需要自己不斷學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教學方法。

4、以身作則。

老師的言行對孩子的思想、行為和素質有著潛移默化的影響。孩子們喜歡模仿老師的言行，這將對孩子的成長產生終身的影響。因此，老師必須時刻為孩子樹立好榜樣。如果他們要求孩子做他們想做的事，他們應該先做他們想做的事。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教。師德需要培養、教育和每個教師自身的修養。我深深體會到，教師一定要有良好的職業道德，讓我們加強師德修養，“以身作則”、“以身作則”、“循循善誘”、“教人不倦”、“實踐”，以高尚的師德情操培養孩子的品格，照亮他們的人生道路。

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