語文組工作經驗體驗感覺(通用3篇)

語文組工作經驗體驗感覺(通用3篇)

語文組工作經驗感覺感覺感覺感覺感覺感覺感覺 篇1

語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%。整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化的方向發展。隨著XX年全體教師合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，每一位在職教師都能感受到壓力。

1、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，實施教改。

教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的好機會。教研組有效利用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每一位老師在每一次活動中都能獲得一點收獲。教學和研究活動不是簡單地閱讀報紙和學習一兩篇教學論文所取代的。鑒于新教材和新大綱的出臺，作為教育的第一線，要想教好書，就必須徹底理解大綱。教研組帶領教師學習新大綱，了解新教材，為今后的教學指路。教研組還通過播放電子幻燈片，讓教師了解我國教育的未來前景。此外，教學和研究的內容也更加豐富和豐富，讓每個教師都能參與其中，經常向教師傳遞最新的教育信息，并迅速改變了過去的舊概念和模式。例如，教師就今年區教研室申請的“語文評價方法多種形式”提出意見和建議；另一個例子是從概念上改變以往初語課堂重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，落實到課堂和學生身上。

二、認真教研時間。

如果我們認真開展教研活動，每周一次以上的時間對我們來說不是太多，而是太少。因此，遵守活動時間成為開好會的關鍵。教研組每次活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，絕不讓時間在不必要的等待和聊天中流逝。 語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著XX年全體教師合同聘任制度的實施，社會對教師的要求越來越高，每一位在職教師都能感受到壓力。正是在這種動力的驅動下，全組每一位教師都在努力學習教材和教學方法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，努力成為新時代的“科研型”教師。

1、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，實施教改。

教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的好機會。教研組有效利用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每一位老師在每一次活動中都能獲得一點收獲。教學和研究活動不是簡單地閱讀報紙和學習一兩篇教學論文所取代的。鑒于新教材和新大綱的出臺，作為教育的第一線，要想教好書，就必須徹底理解大綱。教研組帶領教師學習新大綱，了解新教材，為今后的教學指路。教研組還通過播放電子幻燈片，讓教師了解我國教育的未來前景。此外，教學和研究的內容也更加豐富和豐富，讓每個教師都能參與其中，經常向教師傳遞最新的教育信息，并迅速改變了過去的舊概念和模式。例如，教師就今年區教研室申請的“語文評價方法多種形式”提出意見和建議；另一個例子是從概念上改變以往初語課堂重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，落實到課堂和學生身上。 二、認真教研時間。

如果我們有效地開展教學和研究活動，那么每周一個多小時對我們來說不是太多，而是太少，所以遵守活動時間已經成為一個好會議的關鍵。教學和研究小組的每項活動時間都提前在黑板上公布，并按時開會，永遠不要讓時間在不必要的等待和聊天中流逝。 窗體頂部

包場中學初中語文教研組共有3名教師，均在32歲以下，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著課程改革的深入發展，社會對教師的要求越來越高，每一位在職教師都能感受到壓力。正是在這種動力的驅動下，全組每一位教師都在努力學習教材和教學方法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，努力成為新時代的“科研型”教師。

首先，我們在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，實施教改。 教研活動是交流經驗、提高認識的好機會。教學和研究活動不是簡單地閱讀報紙和學習一兩篇教學論文所取代的。針對課程改革的深入發展，作為教育的第一線，要想教好書，就必須徹底了解新課程標準。開學前夕，我們自發組織學習了《語文課程標準》，使教師明確了《語文課程標準》鮮明的理念、新的框架、明確的目標、教學階段的階段目標和教材修訂的意圖，從而實現了教學開始、整體把握和有針對性。本學期，在新課程標準的學習、實施和實施中，我們努力走出自己的道路，教學和研究的內容更加豐富和豐富，如改變以往課堂分析輕語言模式的概念，鼓勵教師創造性地處理教科書，并在課堂上實施，實施給學生。經常組織教師觀看優秀的課堂教學錄像，或外出參加教研活動，開闊視野，學習先進的教學經驗，了解教學前沿的最新發展。

其次，努力提高講課、評課水平。 在過去，我們忽略了講座的作用，即使是，我們也經常關注教科書內容的分析，而忽略了教師在教學方法、教學程序、黑板書寫等方面的設計，內容空洞，缺乏說服力。今年，我們致力于改變舊面貌，提高講課水平。教師不需要全面講課，只需要通過重點講課和微型講課來闡明你的教學意圖，比如你滲透了哪個教學環節，你是如何實施的。 在評課中 ，教研組長期以來形成了良好的課堂評價氛圍。他們不僅聽話，而且從幫教的角度真誠地提出了自己的不同意見，在課堂評價中也體現了創新意識。今后我們還將保持這種良好的風氣，

此外，還有嚴肅的教研時間。 我們學校的教學和研究活動每周進行一次。如果我們認真開展教學和研究活動，那么每周一個多小時對我們來說不是太多，而是太少，所以遵守活動時間已經成為關鍵之一。　我們的教研組有效地利用了這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每一位老師在每一次活動中都能獲得一點收獲，永遠不會讓時間在不必要的等待和聊天中流逝。

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